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    神舟十一號(hào)航天員景海鵬陳冬背景簡(jiǎn)歷_神舟十一號(hào)飛船航天員是誰(shuí)

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    神舟十一號(hào)航天員景海鵬陳冬背景簡(jiǎn)歷_神舟十一號(hào)飛船航天員是誰(shuí)

      神舟十一號(hào)飛船很快就要升天了!很多人都想知道神舟十一號(hào)飛船航天員是誰(shuí)!就是景海鵬和陳冬!學(xué)習(xí)啦小編就給大家搜羅了關(guān)于神舟十一號(hào)飛船航天員景海鵬和陳冬的背景簡(jiǎn)歷最新消息給大家,希望大家喜歡。

      神舟十一號(hào)飛船航天員景海鵬陳冬背景簡(jiǎn)歷


    (左景海鵬,右陳冬)

     

      神舟十一號(hào)航天員指令長(zhǎng)景海鵬簡(jiǎn)歷

      景海鵬,男,漢族,籍貫山西運(yùn)城,黨員,碩士學(xué)位。1966年10月出生,1985年6月入伍,1987年9月入黨,現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員,少將軍銜。

      曾任空軍某師某團(tuán)司令部領(lǐng)航主任,安全飛行1200小時(shí),被評(píng)為空軍一級(jí)飛行員。1998年1月,正式成為我國(guó)首批航天員。經(jīng)過多年的航天員訓(xùn)練,完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等八大類上百個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù),通過了各項(xiàng)考核,綜合評(píng)定成績(jī)優(yōu)異。

      2005年6月,入選神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)乘組梯隊(duì)成員。2008年9月,執(zhí)行神舟七號(hào)載人飛行任務(wù),同年11月,被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“英雄航天員”榮譽(yù)稱號(hào)。2012年6月,執(zhí)行天宮一號(hào)與神舟九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù),擔(dān)任指令長(zhǎng),同年10月,被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?016年6月,入選天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)航天員乘組,擔(dān)任指令長(zhǎng)。

      神舟十一號(hào)航天員陳冬:全力以赴 飛得更高

      昨天,陳冬--還是一個(gè)陌生的面孔和一個(gè)普通的名字。

      今天,他舉世矚目,被鍍上了一層金色的光芒--“神十一”飛行乘組航天員。

      13年前,看著楊利偉出征太空的雄壯一幕,陳冬熱血沸騰:這才是頂天立地的英雄!

      6年前,他跟隨英雄的腳步,加入到這個(gè)飛天“夢(mèng)之隊(duì)”,成為我國(guó)第二批航天員。

      如今,38歲的他,終于接過飛天的接力棒,站在了飛向太空的起跑線上。

      “我能做到的,我就要做到最好!”為了這一刻,他全力以赴,時(shí)刻準(zhǔn)備著飛向更高更遠(yuǎn)的太空。

      “當(dāng)班長(zhǎng),讓我懂得了什么叫責(zé)任”

      從小在工廠里長(zhǎng)大的陳冬,在子弟學(xué)校里從來都是“孩子王”。那時(shí)候調(diào)皮愛惹事的陳冬,沒想到有一天會(huì)成為一名“性格沉靜、穩(wěn)重,責(zé)任心強(qiáng)”的航天員。

      就像景海鵬的夢(mèng)想點(diǎn)燃需要一個(gè)契機(jī)一樣,陳冬人生的轉(zhuǎn)變也在等待著一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻。

      這一刻,在陳冬三年級(jí)的時(shí)候來了。只不過來得“特別的糟”--他惹事了,用他的話說,“特別不靠譜”。

      那天,學(xué)校給全校老師發(fā)點(diǎn)菜,菜全堆在小操場(chǎng)上。放學(xué)后,陳冬領(lǐng)著一幫小伙伴在菜堆上又打又鬧,把菜踩得稀巴爛。

      “這下闖禍了!”陳冬越想越害怕。但讓他意外的是,班主任楊老師并沒有批評(píng)他,而是溫和地對(duì)他說,“老師知道你是無(wú)意的,但這樣一來老師吃的菜就都沒有了,以后干什么一定要多為別人想一想。”最終,楊老師把所有的責(zé)任都承擔(dān)了下來。

      “從那以后,我一心想好好表現(xiàn),讓老師高興。” 一心好好表現(xiàn)的陳冬很快被選為班長(zhǎng)。此后,初中、高中……他一直是班長(zhǎng)。這么多年,陳冬無(wú)比感激楊老師。他從老師身上感受到的那份寬容和擔(dān)當(dāng),不斷給予他成長(zhǎng)的力量。

      1997年,陳冬以優(yōu)異成績(jī)被長(zhǎng)春飛行學(xué)院錄取。在這里,他將逐漸適應(yīng)另一個(gè)角色對(duì)他的塑造。

      那是新訓(xùn)時(shí),一次因?yàn)楸蛔記]疊好,班長(zhǎng)直接把他的被子給扔了。一開始陳冬比較抵觸,認(rèn)為被子疊成豆腐塊實(shí)在沒有必要。直到教導(dǎo)員告訴他:疊被子實(shí)際上是一種軍人意志和作風(fēng)的錘煉和養(yǎng)成。

      “當(dāng)班長(zhǎng),讓我懂得了什么是責(zé)任;在軍校,我懂得了什么叫軍人的責(zé)任。”隨著時(shí)間的延伸,他肩上的責(zé)任越來越重:從飛行學(xué)員到飛行員,從飛行員到航天員……

      “就想飛得高點(diǎn)、再高點(diǎn),飛出大氣層”

      多少年過去了,夜空中的那個(gè)亮點(diǎn)仍不時(shí)在陳冬的夢(mèng)中閃爍。

      上初中的一天,他和幾個(gè)伙伴躺在地上看夜空的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)會(huì)動(dòng)的亮點(diǎn)。他就好奇地問哥哥:“那是流星嗎?”

      “衛(wèi)星!”哥哥告訴他。好奇的陳冬專門跑到圖書館,找來有關(guān)衛(wèi)星和太空的書來看。

      這是陳冬與太空第一次有意識(shí)的對(duì)視,也是太空第一次闖進(jìn)他的世界。

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