中學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽試題（附答案）
中學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽試題（附答案）
隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會生活各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越成為人們關(guān)注的焦點。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽試題(附答案)，希望對大家有幫助~~
中學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽試題(附答案)
選擇題：
1.微型計算機(jī)的硬件系統(tǒng)包括：(D)
A.
主機(jī)、鍵盤和顯示器
B.主機(jī)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
C.微處理器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
D.微處理器、存儲器、總線、接口和外部設(shè)備
2.通常人們說“奔騰”系列微機(jī)，其中“奔騰”是指的：(A)
A.CPU的檔次
B.內(nèi)存的容量
C.硬盤的容量
D.字長
3.只讀光盤的簡稱是：(D)
A.MO
B.WORM
C.WO
D.CD—ROM
4.硬盤在工作時，應(yīng)特別注意避免：(C)
A.光線直射
B.噪聲
C.強(qiáng)烈震動
D.環(huán)境衛(wèi)生不好
5.計算機(jī)病毒的特點是具有：(A)
A.傳播性、潛伏性、破壞性
B.傳播性、破壞性、易讀性
C.潛伏性、破壞性、易讀性
D.傳播性、潛伏性、安全性
6.計算機(jī)輔助教學(xué)的英文縮寫是(D)
A.CAM
B.CAD
C.CAT
D.CAI
7.Windows在窗口提供了聯(lián)機(jī)幫助的功能，按下熱鍵(A)，可以查看與該窗口操作有關(guān)的幫助信息。
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
8.在Windows的資源管理器中不允許(D)
A.一次刪除多個文件
B.同時選擇多個文件
C.一次拷貝多個文件
D.同時啟動多個應(yīng)用程序
9.在Windows在窗口中，關(guān)閉應(yīng)用程序的方法有：(A)
A.單擊窗口中的“關(guān)閉”按鈕
B.單擊窗口標(biāo)題中的應(yīng)用程序圖標(biāo)
C.雙擊窗口標(biāo)題中的應(yīng)用程序圖標(biāo)
D.利用快捷鍵Alt+F4
10.Word文檔默認(rèn)的擴(kuò)展名為：(B)
A.TXT
B.DOC
C.WPS
D.BMP
11.剪切操作是指：(B)
A.
刪除所選定的文本和圖形
B.刪除所選定的文本和圖形并將其復(fù)制到剪切板上
C.不刪除選定的文本和圖形，只把它放置到剪切板上
D.等同于撤消操作
12.如果要將一行標(biāo)題居中顯示，將插入點移到該標(biāo)題，應(yīng)單擊(A)按鈕。
A.居中
B.減少縮進(jìn)量
C.增加縮進(jìn)量
D.分散對齊
13.如果要改變某段文本的顏色，應(yīng)(A)，再選擇顏色。
A.先選擇該文本段
B.將插入點置于該文本段
C.不選擇文本段
D.選擇任意文本段
14.如果用戶誤刪了一些內(nèi)容，可以用工具欄中的哪個按鈕將被刪除的內(nèi)容恢復(fù)到屏幕上：(A)
A.撤消
B.粘貼
C.剪切
D.恢復(fù)
15.在PowerPoint環(huán)境下放映幻燈片的快捷鍵為：(B)
A.F1鍵
B.F5鍵
C.F7鍵
D.F8鍵
16.用PowerPoint制作的幻燈片在保存時默認(rèn)的文件擴(kuò)展名是：(B)
A.PPS
B.PPT
C.DOC
D.HTM
17.在放映幻燈片時，如果需要從第2張切換至第5張，應(yīng)(A)
A.
在制作時建立第2張轉(zhuǎn)至第5張的超鏈接
B.
停止放映，雙擊第5張后再放映
C.
放映時雙擊第5張就可切換
D.
右擊幻燈片，在快捷菜單中選擇第5張
18.要使所制作背景對所有幻燈片生效，應(yīng)在背景對話框中選擇：(C)
A.應(yīng)用
B.取消
C.全部應(yīng)用
D.確定
19.使用下面哪一個選項能創(chuàng)建一個新的幻燈片文件：(D)
A.使用模板
B.內(nèi)容提示向?qū)?/p>
C.空白幻燈片
D.以上都可以
20.在播放幻燈片的過程中，如果按下ESC鍵，會出現(xiàn)什么結(jié)果：(B)
A.暫停放映幻燈片
B.結(jié)束放映，回到編輯界面
C.關(guān)閉PowerPoint
D.放映最后一張幻燈片
21.擁有計算機(jī)并以拔號入網(wǎng)的用戶需要使用：(A)
A.MODEM
B.鼠標(biāo)
C.CD—ROM
D.電話機(jī)
22.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點是：(B)
A.精度高
B.資源共享
C.運算速度快
D.內(nèi)存容量大
23.正確的電子郵件的地址格式為：(D)
A.用戶名+計算機(jī)名+機(jī)構(gòu)名+最高域名
B.計算機(jī)名+@機(jī)構(gòu)名+用戶名
C.計算機(jī)名+@用戶名+最高域名+機(jī)構(gòu)名
D.用戶名+@計算機(jī)名+機(jī)構(gòu)名+最高域名
24.電子郵件到達(dá)時，如果接收方?jīng)]有開機(jī)，那么郵件將：(D)
A.開機(jī)時重新發(fā)送
B.丟失
C.退回給發(fā)件人
D.保存在服務(wù)商的E—mail服務(wù)器上
25.用Windows中的錄音機(jī)錄制發(fā)音時，首先要做哪一步操作：(B)
A.單擊“錄音”按鈕
B.設(shè)置錄音屬性
C.拖動滑塊，確定起始位置
D.打開一個聲音文件
26.用Windows中的錄音機(jī)把多個聲音文件連接在一起，應(yīng)選擇哪一項操作：(C)
A.粘貼混合文件
B.復(fù)制文件
C.插入文件
D.與文件混合
27.用Windows中的錄音機(jī)給朗讀聲添加背景音樂，應(yīng)選擇哪一項操作：(D)
A.粘貼插入文件
B.復(fù)制文件
C.插入文件
D.與文件混合
28.利用超級解霸捕捉VCD上的視頻片段時，首先應(yīng)該：(A)
A.設(shè)置捕捉的起始點和結(jié)束點
B.單擊“MPGl”按鈕
C.只設(shè)置捕捉的起始點即可
D.只設(shè)置捕捉的結(jié)束點即可
29.下列描述中正確的是：(D)
A.
將聲音的音量提高或降低后，就不能再恢復(fù)到原來的音量
B.
在錄音前應(yīng)先確定錄音的起始位置
C.
從VCD上截取下來的聲音文件不能在Windows中的錄音機(jī)中播放
D.
從VCD上截取聲音時，應(yīng)先確定錄音的起始位置
30.下列描述中錯誤的是：(A)
A.
演示型課件的最大優(yōu)點就是視覺效果突出，能接受用戶的反饋意見
B.
課件設(shè)計就是指教師根據(jù)自己的教學(xué)要求而指定的一個課件制作方案
C.
腳本是貫穿課件制作全過程的依據(jù)，是課件制作中最主要的部分
D.“多媒體素材”包括圖形、動畫、圖像、文本和聲音等
31.同時按下(D)三個鍵可以實現(xiàn)系統(tǒng)的熱啟動。
A.Ctrl+Alt+Break
B.Ctrl+Esc+Del
C.Ctrl+Alt+Shift
D.Ctrl+Alt+Del
32.剪貼板是(A)中一塊臨時存放變換信息的區(qū)域。
A.RAM
B.ROM
C.硬盤
D.應(yīng)用程序
33.在畫圖中，選用“矩形”工具后，移動鼠標(biāo)到繪圖區(qū)，拖動鼠標(biāo)時按住(C)鍵可以繪制正方形。
A.Alt
B.Ctrl
C.shift
D.space
34.下列操作中能在各種中文輸入法之間切換的是：(A)
A.Ctrl+shift
B.Ctrl+Backspace
C.Alt+F功能鍵
D.Shift+BackSpace
35.當(dāng)一個應(yīng)用程序窗口被最小化后，該應(yīng)用程序?qū)ⅲ?D)
A.被終止執(zhí)行
B.繼續(xù)在前臺執(zhí)行
C.被暫停執(zhí)行
D.被轉(zhuǎn)入后臺執(zhí)行
36.通常我們在對一張幻燈片進(jìn)行編輯時應(yīng)處在：(B)
A.大綱視圖
B.幻燈片視圖
C.備注頁視圖
D.瀏覽視圖
37.在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，“帶寬”這一術(shù)語表示：(B)
A.數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶挾?/p>
B.數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俾?/p>
C.計算機(jī)位數(shù)
D.CPU的主頻
38.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的國際域名一般以行業(yè)分類，如com代表商業(yè)組織，edu代表：(C)
A.軍事部門
B.網(wǎng)絡(luò)中心
C.教育機(jī)構(gòu)
D.非軍事政府部門
39.計算機(jī)與各學(xué)科課程整合的過程是：(A)
A.收集信息、處理信息、展示信息
B.文字處理、表格處理、數(shù)據(jù)分析
C.展示信息、處理信息、收集信息
D.數(shù)據(jù)分析、表格處理、文字處理
40.下列描述中錯誤的是：(D)
A.
計算機(jī)輔助教學(xué)有很強(qiáng)的模擬性，能使各學(xué)科教學(xué)變得更加生動
B.計算機(jī)輔助教學(xué)能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性
C.計算機(jī)輔助教學(xué)能有效地進(jìn)行個別化教學(xué)，因材施教
D.
計算機(jī)輔助教學(xué)不是實施素質(zhì)教育的途徑和方法
判斷題：
1.用鼠標(biāo)“右擊”某一對象，就可打開它的控制菜單。(√)
2.在菜單操作中，若某菜單項之后有“…”，表示執(zhí)行該菜單項時將引出對話框。(√)
3.打印機(jī)是和主機(jī)的COM1和COM2端口相連的。(×)
4.選定若干個連續(xù)的文件的操作是：先單擊所要選的第一個文件名，然后按住Shift鍵，再單擊所要選的最后一個文件名。(√)
5.在word的編輯狀態(tài)下，對于插入點來說按Backspace鍵是向前刪除，按Delete鍵是向后刪除。(×)
6.在word中，不能使用“表格”菜單下的菜單項“插入表格”來生成所需的表格。(×)
7.格式刷的功能時將對象的各種屬性復(fù)制到其他對象上。(√)
8.用PowerPoint制作的幻燈片可以保存為JPG或GIF圖片格式。(√)
9.在收件箱內(nèi)的電子郵件名前有個被打開的信封標(biāo)志，就表示該郵件已被閱讀過。(√)
10.用錄音機(jī)錄音時，應(yīng)控制自己聲音的大小，因為聲音錄制后，就不能改變其音量了。(×)
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