初學英語的五十種策略
我們初學者平常是怎么學習英語的呢?接下來，小編給大家準備了初學英語的五十種策略,歡迎大家參考與借鑒。
初學英語的五十種策略
1.
I think of relationships between what I already know and new things I learn in English.
思考新學的與已學過的英文有何關(guān)聯(lián)。
2.
I use new English words in a sentence so I can remember them.
用新學單字造句以便牢記生字。
3.
I connect the sound of a new English word and an image or picture of the word to help me remember the word.
記生字時，將字的發(fā)音與其圖像做鏈接。
4.
I remember a new English word by making a mental picture of a situation in which the word might be used.
記生字時，在腦中想象一個這個字可以被運用的情境。
5.
I use rhymes to remember new English words.
使用詩歌韻文記憶生字。
6.
I use flashcards to remember new English words.
使用有圖有字的閃卡記憶生字。
7.
I physically act out new English words.
以肢體表演所學的生字。
8.
I review English lessons often.
經(jīng)常復習課文。
9.
I remember new English words or phrases by remembering their location on the page, on the board, or on a street sign.
記生字或詞組時，會去記這些生字或詞組出現(xiàn)的位置，在哪一頁、哪一個看板、或哪一個街道的標示上。
10.
I say or write new English words several times.
學生字時，多說或多寫幾次。
11.
I try to talk like native English speakers.
試著說地道的英語。
12.
I practice the sounds of English.
練習英語發(fā)音。
13.
I use the English words I know in different ways.
以不同方式使用所知的英文單字。
14.
I start conversations in English.
主動使用英語與人交談。
15.
I watch English language TV shows spoken in English or go to movies spoken in English.
觀看英語發(fā)音的英語電視節(jié)目或電影。
16.
I read for pleasure in English.
以閱讀英文為樂。
17.
I write notes, messages, letters, or reports in English.
使用英文留紙條、留話、寫信、或?qū)?a href='http://www.lingsu888.com/fwn/report/' target='_blank'>報告。
18.
I first skim an English passage (read over the passage quickly), then go back and read carefully.
先快速瀏覽一段英文，然后再重新細讀它。
19.
I look for words in my own language that are similar to new words in English.
在母語里，找英文生字的同義字詞。
20.
I try to find patterns in English.
試著找出英文的規(guī)則。
21.
I find the meaning of an English word by dividing it into parts that I understand.
將一個生字拆成一些我所知道的部份來了解其含義。
22.
I try not to translate word-for-word.
嘗試不逐字翻譯。
23.
I make summaries of information that I hear or read in English.
將所聽所讀的信息，以英文做摘要。
24.
To understand unfamiliar English words, I make guesses.
對不熟悉的英文單字，去猜它的意思。
25.
When I can’t think of a word during a conversation in English, I use gestures.
與人英語對話，有一個字忘了怎么說時，以動作來表達。
26.
I make up new words if I do not know the right ones in English.
不知道正確的英文單字時，會自己編造。
27.
I read English without looking up every new word.
讀英文時不會每逢生字便查字典。
28.
I try to guess what the other person will say next in English.
嘗試猜猜別人接下來要說的英文是什么。
29.
If I can't think of an English word, I use a word or phrase that means the same thing.
想不起一個英文單字時以一個同義字或同義詞替代。
30.
I try to find as many ways as I can to use my English.
想辦法以各種方式來使用所學到的英文。
31.
I notice my English mistakes and use that information to help me do better.
知道自己所犯的英文錯誤并能善用它來幫助自己學得更好。
32.
I pay attention when someone is speaking English.
每當有人說英語時, 注意聽。
33.
I try to find out how to be a better learner of English.
想辦法找出把英文學得更好的方法。
34.
I plan my schedule so I will have enough time to study English.
做好規(guī)劃,找出足夠的時間學英文。
35.
I look for people I can talk to in English.
找尋可以英語會話的對象。
36.
I look for opportunities to read as much as possible in English.
找尋機會盡可能讀英文。
37.
I have clear goals for improving my English skills.
確立明確目標，不斷增進英文聽說讀寫能力。
38.
I think about my progress in learning English.
思考自己英文學習的進展。
39.
I try to relax whenever I feel afraid of using English.
每當覺得害怕使用英文時，想辦法放松自己。
40.
I encourage myself to speak English even when I am afraid of making a mistake.
甚至當害怕會犯錯時，仍鼓勵自己說英語。
41.
I give myself a reward or treat when I do well in English.
當自己的英文表現(xiàn)不錯時，給自己獎賞或好好吃一頓。
42.
I notice if I am tense or nervous when I am studying or using English.
注意自己學習或使用英文時會不會緊張。
43.
I write down my feelings in a language learning diary.
寫日記，記錄學習英文的感想。
44.
I talk to someone else about how I feel when I am learning English.
與別人分享學英文的感想。
45.
If I do not understand something in English, I ask the other person to slow down or say it again.
聽不懂英文時，請他人放慢速度或再說一次。
46.
I ask English speakers to correct me when I talk.
說英語時，請英語為母語人士幫你更正錯誤。
47.
I practice English with other students.
與同學一起練習說英語。
48.
I ask for help from English speakers.
求助于英語為母語人士。
49.
I ask questions in English.
用英語發(fā)問。
50.
I try to learn about the culture of English speakers.
學好英語的方法及策略?
英語本身就是一門語言，其最終的目的就是為了能夠使用它去和人進行順利的溝通，下面是小編收集整理的一些學好英語的方法及策略，大家一起來看看吧!
要養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習慣，剛開始按照練習手冊上最基本的框架進行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字： "先死后活，死去活來"，等你把書上的句子運用好了，你漸漸就會自我表達了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。
要敢說英文，不要怕犯錯。記住：在你用正確的方法練習之后，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!學習外語的好習慣
老師，我每天都模仿了一個小時，可以已經(jīng)十天了，還是讀不好。習慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅持去模仿就是一種好習慣，當然，并不是說我 模仿一個小時，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣， 而是每模仿一次就會進步一點點，這只是時間的問題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習慣 !
每天堅持做對比的好習慣，做對比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發(fā)音與正確發(fā)音到底哪里不一樣
每天大聲讀英文的好習慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。
每天找人去運用，學一句用一句的好習慣，語言的學習是邊模仿邊練習，邊運用。不能說等我學好了會說了才去說，而是能說幾句就說幾句，幾天說一句比十年說不出幾句要強得多。
單詞是基礎(chǔ)
要學好英語，我們必須首先學好單詞!有的同學不想背單詞，學單詞，畢竟這是一件痛苦的差事，確實，但是如果你擁有學單詞的方法技巧了，痛苦中也會有不少樂趣。
單詞需要有技巧的背。如“ill”這個單詞，它的其中一個意思是“生病的”，我們根據(jù)它的發(fā)音變音成“藥”，然后你再用聯(lián)想記憶法記成“生病了當然要吃藥咯”;如“against”，意思是“反對”、“對什么不利”等，我們就可以根據(jù)它的發(fā)音記憶為“我哽死它對我不利”、“我反對我哽死它”等等;如"history","歷史"，我們根據(jù)它的發(fā)音來記憶成“歷史太可怕了，都嘿死托瑞了”。
學一個單詞并非是只記得它的寫法和意思就可以了，我們還需要把這個單詞的詞性，即是動詞，名詞還是形容詞等了解記憶，以及這些詞性之間的轉(zhuǎn)換。如果這個單詞是名詞，你要知道它的形容詞，副詞，動詞等的形式，這樣你才能靈活運用這個單詞。如volunteer這個單詞，作為名詞它是“志愿者”的意思，這時我們就要聯(lián)想到它的動詞形式是“voluntee”，“志愿”之意。
同時我們記憶一個單詞也可以聯(lián)想記憶這個單詞所能組成的短語，固定搭配等。如“couple”這個單詞有表示數(shù)量的“杯”和“夫婦”之意，我們就需要聯(lián)想記憶短語“a couple of",表示“一杯~~~~~~~~”、“一對~~~~~~”等意;如想到“ask”，有“要求”，“詢問”之意，這時我們就要聯(lián)想到“ask sb to do sth”,"要求某人做某事"之意。
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