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    需求分析師的工作職責(zé)模板

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    需求分析師的工作職責(zé)模板

      需求分析師負(fù)責(zé)客戶需求調(diào)研,進(jìn)行需求收集、分析、整理、提煉,并能有效引導(dǎo)控制用戶的需求。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的需求分析師的工作職責(zé)模板。

      需求分析師的工作職責(zé)模板1

      職責(zé):

      1) 根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容,制定調(diào)研計(jì)劃,能夠獨(dú)立開展用戶需求調(diào)研,并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行整理分析,形成調(diào)研報(bào)告。

      2) 提煉用戶需求,開展需求分析和設(shè)計(jì),梳理業(yè)務(wù)流程和應(yīng)用場(chǎng)景,繪制原型,編寫PRD文檔。

      3) 向開發(fā)、測(cè)試等相關(guān)人員進(jìn)行需求交底和評(píng)審,跟進(jìn)開發(fā)、測(cè)試過程,進(jìn)行需求問題答疑,并配合完成業(yè)務(wù)需求功能驗(yàn)證,跟蹤問題缺陷。

      4) 配合項(xiàng)目經(jīng)理完成系統(tǒng)演示匯報(bào)、用戶培訓(xùn)、項(xiàng)目驗(yàn)收等工作,并完成相關(guān)技術(shù)文檔資料的輸出。

      5) 參與售前工作,對(duì)解決方案編寫、招投標(biāo)提供技術(shù)支持。

      任職資格:

      1) 良好的溝通表達(dá)能力

      邏輯思維能力強(qiáng),可與客戶進(jìn)行有效的溝通,對(duì)客戶提出的需求理解準(zhǔn)確,能夠挖掘其本質(zhì)需求并加以引導(dǎo),能夠獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)演示和匯報(bào)。

      2) 業(yè)務(wù)建模與原型設(shè)計(jì)

      可熟練運(yùn)用Axure及UML建模工具(Visio 、Rational Rose、PowerDesign等),高效開展需求分析與設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)換用戶需求。

      3) 文檔編寫

      可熟練使用Excel、Word、PPT等office辦公軟件,有良好的文字歸納與總結(jié)能力。

      需求分析師的工作職責(zé)模板2

      職責(zé):

      1. 對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行需求調(diào)研,提供產(chǎn)品對(duì)內(nèi)對(duì)或者對(duì)外項(xiàng)目的解決方案需求設(shè)計(jì),包括現(xiàn)場(chǎng)對(duì)業(yè)務(wù)流程及需求的調(diào)研;

      2. 編寫需求說明書,準(zhǔn)確描述和解釋業(yè)務(wù)需求、解決方案,提供給產(chǎn)品設(shè)計(jì)師和軟件工程師;

      3. 系統(tǒng)功能驗(yàn)收工作及用戶手冊(cè)、新增產(chǎn)品功能培訓(xùn)資料的編寫;

      4. 基于產(chǎn)品對(duì)軟件需求進(jìn)行管理,包括對(duì)需求點(diǎn)的跟蹤和驗(yàn)證;

      崗位要求:

      1. 全日制本科及以上,985/211院校優(yōu)先;

      2. 3年以上工作經(jīng)驗(yàn),具有貨代行業(yè),特別是國際貨代、跨國公司前后臺(tái)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先;

      3. 具備良好的邏輯分析能力和文字表達(dá)能力,思維清晰敏捷,執(zhí)行力強(qiáng);

      4. 熟練使用 Visio, Excel及PPT等字處理工具;

      5. 熟悉Cargowise系統(tǒng)

      需求分析師的工作職責(zé)模板3

      職責(zé):

      1、負(fù)責(zé)客戶需求調(diào)研、需求分析、方案設(shè)計(jì)(PPT、word等格式);

      2、整理需求功能清單,協(xié)助評(píng)估開發(fā)成本和計(jì)劃;

      3、分析細(xì)化需求,編寫詳細(xì)需求規(guī)格說明書,協(xié)助進(jìn)行交互和UI效果圖設(shè)計(jì),與客戶溝通確認(rèn)需求。

      4、主持需求評(píng)審、參與設(shè)計(jì)評(píng)審,參與需求功能驗(yàn)收工作及用戶手冊(cè)、需求功能培訓(xùn)資料的編寫;

      5、參與客戶項(xiàng)目招投標(biāo)(項(xiàng)目可研、立項(xiàng)、投標(biāo)等)需求建設(shè)方案編寫和評(píng)審等。

      崗位要求:

      1、 本科及以上學(xué)歷,計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè);

      2、 1年以上軟件需求分析工作經(jīng)驗(yàn);成功參與過大型產(chǎn)品項(xiàng)目的需求分析工作者優(yōu)先;

      3、 熟悉需求調(diào)研方法,較強(qiáng)的業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)模型分析設(shè)計(jì)能力;善于控制需求,進(jìn)行版本范圍及項(xiàng)目范圍管理;

      4、 有效的溝通技巧,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中具有精煉思維和解決復(fù)雜問題的能力,能快速把握需求的核心要點(diǎn);

      5、熟悉軟件工程理論,掌握軟件需求獲取與分析方法;

      6、具備較強(qiáng)的需求方案表達(dá)能力,有PPT方案、項(xiàng)目可研方案撰寫經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

      7、具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、良好的學(xué)習(xí)能力,責(zé)任心強(qiáng),能夠承受較大的工作壓力。

      需求分析師的工作職責(zé)模板4

      職責(zé):

      1.負(fù)責(zé)電商平臺(tái)需求調(diào)研、需求分析、競(jìng)品分析;

      2.負(fù)責(zé)供應(yīng)鏈平臺(tái)相關(guān)產(chǎn)品線規(guī)劃及功能、流程、交互設(shè)計(jì);

      3.負(fù)責(zé)制作產(chǎn)品原型、編寫產(chǎn)品需求文檔;

      4.與技術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)開發(fā)、測(cè)試上線,保證產(chǎn)品實(shí)施階段的進(jìn)度與質(zhì)量;

      5.對(duì)已上線產(chǎn)品的運(yùn)營數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和分析,持續(xù)改進(jìn),不斷優(yōu)化升級(jí)。

      任職要求:

      1.全日制本科及以上學(xué)歷,有WMS倉儲(chǔ)管理系統(tǒng),B2B2C的電商前后臺(tái)系統(tǒng)有相關(guān)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);

      2.熟悉產(chǎn)品研發(fā)過程,擁有清晰的產(chǎn)品思路;

      3.熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)用戶運(yùn)營、數(shù)據(jù)運(yùn)營及客戶管理,熟悉后臺(tái)數(shù)據(jù)分析;

      4.有良好的溝通和學(xué)習(xí)能力,良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠承受較大工作壓力;

      5.認(rèn)同公司發(fā)展目標(biāo)和核心理念,熱愛所從事的事業(yè)以及本職工作。

      需求分析師的工作職責(zé)模板5

      職責(zé)

      1、 與客戶溝通,進(jìn)行需求調(diào)研和產(chǎn)品定義評(píng)估,業(yè)務(wù)需求討論與設(shè)計(jì),確定需求邊界;

      2、 能根據(jù)客戶的表述進(jìn)行需求文檔的編寫和需求的歸納、總結(jié)、拆分;

      3、 配合市場(chǎng)人員獲取客戶需求,作為開發(fā)團(tuán)隊(duì)和客戶業(yè)務(wù)需求的溝通渠道;

      4、 根據(jù)產(chǎn)品定義編寫詳細(xì)需求分析文檔、用戶手冊(cè)編寫并協(xié)助解決測(cè)試問題;

      5、 參與整個(gè)產(chǎn)品開發(fā)流程,與開發(fā)測(cè)試團(tuán)隊(duì)一起保證最終產(chǎn)品發(fā)版。

      任職條件

      1、大專畢業(yè)6年及以上,本科畢業(yè)4年及以上,理工科、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè);

      2、溝通能力強(qiáng),文檔編寫能力較強(qiáng);

      3、學(xué)歷能力強(qiáng),對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)知識(shí)保有學(xué)習(xí)熱情;

      4、有開發(fā)經(jīng)驗(yàn),前期做過開發(fā)后期轉(zhuǎn)的需求。

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