童話劇故事表演閉幕詞
童話，是真善美的化身;童話，是你我他童年繽紛夢想的展現(xiàn)。下面是小編為大家整理的關于童話劇故事表演閉幕詞，希望對大家有所幫助。
童話劇故事表演閉幕詞1
女1：尊敬的老師，
男1：親愛的爺爺奶奶，
女2：叔叔阿姨!
男2：所有的小伙伴們!
合：大家下午好!
女1：在這個燦爛的日子里，
男1：我們迎來了自己的節(jié)日----六一兒童節(jié)!
女2：在這個快樂的日子里，
男2：我們也迎來了童話劇《人鴉》的精彩演出!
女1：20--年12月1日，
男1：我們四三班的全體同學踏上了排練童話劇的旅程。
女2：雖然困難重重，
男2：但是我們從不言棄!
合：因為我們始終記住一句話，順著嘴巴的方向往前飛!
女1：我們自己編寫劇本，故事生動樂陶陶，
男1：我們自己設計服裝，心靈手巧樣式好，
女2：我們努力排練舞蹈，動作優(yōu)美似蝴蝶，
男2：我們自己背記歌詞，歌聲動聽令人醉，
合：我們用自己的行動，詮釋團結的力量!
女1：旅途中，父母是我們堅強的后盾，
男1：忘不了他們制作服裝熬夜到三更半夜!
女2：一路上，老師與我們同行，
男2：忘不了排練過程中他們放棄休息時間，一次次的指導!
合：四三班，一個團結友愛的大集體，我們一起并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切不可能!
女1：童話劇的旅程我們走了整整一個學期，
男1：終于迎來了今天的慶典。
女2：也許我們的演出還有很多不足，
男2：但卻是每個人用心送給大家，送給自己的禮物!
女1：下面，我宣布：四三班《人鴉》童話劇演出正式開始!有請演員們上場!
結尾：
女1：謝謝所有為童話劇付出辛苦的老師家長
男1：謝謝所有用心的演員們
女2：童話劇排練的過程中每個人都經(jīng)歷了一段難忘的心路歷程
男2：下面請幾個演員分享他們的童話劇的排練心得
女1：謝謝大家的發(fā)言!
男1：通過這次童話劇的排練我們感觸多多，收獲多多。
女2：但是我們更記住了，
男2：不管遇到什么，都應該順著嘴巴的方向往前飛!
合：順著嘴巴的方向往前飛!讓我們的童年綻放出最美麗的花朵!
女：今天的演出到此結束，謝謝大家!
童話劇故事表演閉幕詞2
(主持人男)童話，是真善美的化身。
(主持人女)童話，是你我他童年繽紛夢想的展現(xiàn)。
(主持人合)今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)
(主持人男)一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什么樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》
(主持人女)有播種就有收獲,如果沒有播種又如何呢?請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。
(主持人男)晨風吹，陽光照，兩只小鳥來報道，快看啊，它們來了!請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩只小鳥》
(主持人女)荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的著急，這是為什么呢?接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》(主持人男)老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐貍想出了一個好辦法，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林里快樂的生活著。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》
(主持人女)《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻戶曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。
(主持人男)小朋友們,爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎?話筒對臺下觀眾(不能)下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。
(主持人女)呱呱呱，呱呱呱，兩只小青蛙向我們走來，他們在說什么呢?請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》
(主持人男)樊一菲，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?
(主持人女)我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
(主持人男)我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動，話筒對下面觀眾或挑人回答)對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
(主持人女)而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
(主持人男)樊一菲說得非常對!我還有一個問題問大家，你們看了這么多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發(fā)現(xiàn)童話有什么特點嗎?
(學生舉手發(fā)言，自由暢談)
(主持人女)大家說的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!
(主持人男)還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!
(主持人女)是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。
(主持人男)親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!(主持人女)今天，我們的《童話天地》主題活動到這里就要結束了。
童話劇故事表演閉幕詞3
甲：尊敬的各位領導、各位老師
乙：親愛的同學們：
合：大家----下午好!
乙：20--年11月1日
甲：我們三年級組全體同學踏上了排演童話劇的旅程
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重
甲：但我們不怕，因為我們每個人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能
甲：我們自己制作道具，動手與動腦同行
乙：我們自己設計服裝，展示特有的才能
甲：我們自己編排舞蹈，動作優(yōu)美心舞動
乙：今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”表演活動
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)
乙：本次比賽的評委有：包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔任計分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評分標準。評分采取10分制，表演內容3分，表演技巧3分，形象風度3分，綜合印象1分。評委當場打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點后兩位。乙：首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：這兒有一條清澈的小河，小河的周圍草木茂盛，石頭上長滿了青苔。河里的小魚可多了.它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面，正熱情地歡迎咱們呢!請看!由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎
乙：大家都知道《揠苗助長》的故事吧?說是宋國有一個人嫌他的禾苗長得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力盡地回到家里，告訴家里人：我今天幫禾苗長高了!結果他的兒子跑到田里一看，禾苗都枯死了。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》!大家掌聲歡迎
甲：戰(zhàn)國時代，當楚國盛的時候，楚宣王曾為了當時北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的，掌聲有請第四話劇組。
乙：同學們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個腳印，以為自己很幸運、希望得到意外收獲，結果只會一無所有，不信，請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
甲：同學們都很熟悉每天上學和放學回家的路，你可曾留意過腳下的路什么樣?我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》。掌聲有請第六話劇組
乙：讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲：喬紫蕓，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?乙：我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
甲：不錯，我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動，話筒對下面觀眾或挑人回答)對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
乙：而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
甲：喬紫蕓說得非常對!我還有一個問題問大家，你們看了這么多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發(fā)現(xiàn)童話有什么特點嗎?
(學生舉手發(fā)言，自由暢談)
乙：大家說的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!
甲：還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!
乙：是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。甲：親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙：今天，我們的《童話劇》表演活動到這里就要結束了。
甲：相信大家在本次活動中大有收獲，讓我們行動起來做一個有智慧的人噢!
乙：激動人心的時刻即將到來，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結果：獲得優(yōu)勝獎的班級是：
獲得三等獎的班級是：
獲得二等獎的班級是：
獲得一等獎的班級是：
祝賀你們!
甲：下面進行現(xiàn)場頒獎儀式。請獲得優(yōu)勝獎的班級上臺領獎。請王生文校長為他們頒獎。
請獲得三等獎的班級上臺領獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上臺領獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上臺領獎。請包校長________頒獎。乙：下面有請包校長講話，大家歡迎!
合：鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”比賽到此結束!謝謝大家
童話劇故事表演閉幕詞4
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：親愛的老師、同學們，大家合：晚上好
A：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈
B：我們渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵
A：關注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音
B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定
A：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞臺
B：美麗心靈，為夢想帶去綻放的未來
A：這里是湖南交通職業(yè)技術學院，機電工程學院心理話劇的比賽現(xiàn)場，歡迎大家的到來，我是今天的主持人---。
B：歡迎大家。我是今天的主持人---。首先，請允許我介紹本次比賽到場的評委，他們是：主管我們學生會的肖芳老師;學生會主席王維;副主席劉斌;副主席郭亭偉;辦公室賀澤斌;學習部向偉;社宣布李章;文娛部何思揚;治保部熊榮慶;軍體部徐開來;生活部何承陽;-部戴晶;心理部宋澤貴;衛(wèi)生部曹準。
A：歡迎您
B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：今天晚上將有9只參賽隊，希望他們能取得好的成績。
B：下面我宣布，心理話劇劇初賽現(xiàn)在開始。就讓我們把舞臺交給各支參賽隊。首先要表演的是機維1201班帶來的《擁抱陽光》
A：有請~
男：父母無私的愛哺育我們，我們成長的每一步都深深融入他們的心血，不懂事的我們給父母制造了許多的麻煩，但是父母永遠沒有怨言。下面就有請機維1204班為大家?guī)怼栋?，我錯了》大家歡迎
女：或許生活中我們偶爾會迷路，總是忌憚別人發(fā)現(xiàn)了自己，把自己藏于一個套子里。但是這樣或許根本不能解決問題。我們更多時候其實應該敞開心扉。轉身擁抱陽光。下面是機維1202班為大家?guī)淼摹掇D身擁抱陽光》，掌聲有請。
男：在大學里我們學會什么，感受到了什么，過著怎樣的生活?讓我們一起走進他們的大學生活，體會其中的千滋百味。下面就有請模具1201班給大家?guī)怼段业拇髮W》，大家熱烈歡迎。
男：下面讓我們一起見證機控1201的《不曾遠去》掌聲歡迎他們上場。
女：愛的力量如同春雨，潤物無聲;愛的力量如同夏荷，沁園飄香;下面就有請輪機1201《愛的力量》，大家掌聲有請。
男：下面有請數(shù)控1201班為我們帶來的《山祭》熱烈歡迎。
女：下面是機維1203班為我們帶來的《我們的力量》
男：我們最后的一個節(jié)目是機營1201班為大家?guī)淼摹赌闶俏业难邸?/p>
B下面有請--老師為我們做全場點評
A感謝--老師的點評下面就要進入最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)了B由請--宣讀今天的獲獎班級。
A恭喜以上獲獎劇目及同學
A飛揚的音韻吟唱難忘的歲月凝聚心頭不變的情節(jié)
B熟悉的旋律演繹時代的激越回蕩情懷不改的真切
A尊敬的老師親愛的同學們心理話劇大賽初賽到此就已經(jīng)圓滿結束了
B讓我們點燃心中希望的勇氣和信心一起來面對生活希望今晚的表演會帶給大家一個好夢
童話劇故事表演閉幕詞5
y：尊敬的各位領導、老師，
d：親愛的同學們：
合：大家晚上好!(掌聲)
y：我是主持人余浩南
d：我是陳曉丹
y：一分耕耘，一分收獲。秉承重慶工商大學“厚德博學，求是創(chuàng)新”的校訓，我們積極開展36182素質拓展工程，迎接即將到來的本科教學水平評估。
d：今晚我們歡聚一堂，在這溫柔如醉的夜風里，上演的將是一臺臺充滿校園人文的精彩話劇!
y：好戲連連!它們承載的是同學們自編自導的辛勤汗水!
d：意義非凡!它們寄寓的是同學們關懷母校的濃濃情意!
d：看～燈光正徐徐亮起(此時將背景射燈亮起，打光至幕景)
y：沒錯!重慶工商大學新生話劇大賽——話劇之夜晚會
合：現(xiàn)在開始!!!
d：下面請允許我來介紹一下今天到場的嘉賓和評委，他們分別是：……
…………
y：小丹啊，我問你，聽過“無為而治”這句話嗎?
d：當然聽過啊!中國古代道家學派的思想嘛，有如莊子曾曰：寧生而曳尾于涂中也!
y：那究竟是不是人人都聽過這句話呢?
d：那可不一定了…但是別急～來自國際商學院學生的精彩演繹即將為我們解讀莊子的這一思想
y：那么有請今晚的首臺話劇——國際商學院帶來的《莊子釣于濮水》上場!
d：掌聲有請～
d：感謝國際商學院帶來的精彩演繹!了解完中國古代文學，咱們是不是應該感受一下外國文學名著的魅力所在呢?
y：是啊，接下來我們就將欣賞到莎士比亞文學的獨特魅力了。管理學院的學生即將上演的是莎士比亞的經(jīng)典著作——《哈姆雷特》
d：讓我們掌聲歡迎他們的演出～
d：12年寒窗苦讀，12年不懈追求，我們跨越高考之門，順利地實現(xiàn)了我們美麗的大學夢。
對比現(xiàn)今的高考，我們想想中國古代的科舉制度。此時此刻，在場的觀眾們，你們是不是想到了范進??想到了范進中舉的故事呢?
(臺下歡呼)
那我們還等什么呢?掌聲有請經(jīng)貿學院學員為我們上演精彩話劇——《范進中舉》!
y：真是精彩精彩啊!好戲就應該連著上!有請政治與社會發(fā)展學院，他們即將為我們帶來的是源自外國名著《復活》的精彩話劇——《審判》!掌聲歡迎～
y：中華文明上下五千年，合合分分，恩恩怨怨，在歷史的河流中激起重重疊疊的漣漪。
d：雖說“人心平，雷不鳴;吏得職，俠不出”，但特殊的社會歷史背景注定造就英雄俠客的出場。先秦“俠之大者”――荊柯就是一個很好的例子
y：下面就讓我們有請會計學院為我們上演一臺精彩好劇《荊柯刺秦王》
合：掌聲歡迎～
d：見識了荊柯的勇敢，我們是否應該共同欣賞一下趙國文將藺相如的智慧呢?掌聲有請財金學院帶來的――話劇《完璧歸趙》
y：常言道“話三國，必談諸葛亮。談諸葛亮，必談空城計”。計信學院將為我們帶來充分詮釋諸葛亮機智才能的精彩話劇――《空城計》，讓我們掌聲歡迎～
d：我們知道，清代文學以詞話著作為核心，其中王國維的《人間詞話》代表性。來自環(huán)生學院的學員將用身心引領我們進入優(yōu)美境界――《詞話人間》，掌聲有請他們出場～
y：感謝環(huán)生學院給我們帶來別具一格的演繹!下面即將出場的又是代表莎士比亞文學的經(jīng)典好劇――哈姆萊特之《最后的戰(zhàn)斗》!有請統(tǒng)計學院學員出場演繹～掌聲歡迎～
d：浪漫的愛情故事總是引人遐想，令人感慨……我們知道梁山伯與祝英臺、許仙與白娘子、牛郎織女的故事等等，但羅密歐與朱麗葉之間又是一段什么樣的愛情故事呢?就讓法學院學生來告訴我們吧!有請法學院學生帶來精彩的《羅密歐與朱麗葉》……
y：同一個劇本可以有不同的演繹效果，機械與包裝工程學院將為我們上演又一幕《荊柯刺秦王》，會是什么樣的效果呢?讓我們拭目以待吧～～掌聲有請!
d：不同的演繹卻帶來了同樣的精彩,博得了同樣的掌聲!在大半個晚會過去以后，我們觀眾卻是熱情不減!更準確的說是更加的熱情高漲了。下面又是一出詮釋經(jīng)典愛情的好劇上場，有請旅游學院給我們帶來《孔雀東南飛》!掌聲歡迎他們～～
y：曹雪芹著紅樓，讓許許多多的人為之驚嘆為之折服……但是那么一部宏篇巨著將怎么在話劇之夜的舞臺上展示呢?且看理學院帶來的精彩演繹――《情中情因情感妹妹，錯里錯以錯勸哥哥》，掌聲有請～～
(公布比賽結果)
y：相聚的時間總是歡樂而短暫的，話劇之夜的演繹已經(jīng)接近尾聲了!
d：讓我們記住這個難忘的夜晚吧!今夜的掌聲屬于～你們!
y：今夜的光環(huán)屬于你們!
d：演繹青春·戲劇人生。我們將以昂揚的斗志、不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章
y：我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園文化的又一輝煌
合：讓我們共同期許、共同祝福，重慶工商大學的明天會更好!!!
今天的話劇之夜就在這里劃上圓滿的句號!感謝各位嘉賓、各位評委的到場，感謝同學們的支持!再見!!!
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