在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，簡報使用的情況越來越多，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編精心整理的心理委員培訓(xùn)簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心理委員培訓(xùn)簡報范文1

為提高班級心理委員對大學(xué)生常見心理問題的識別能力，進一步加強我校心理委員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級心理委員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要作用，20__年10月19日晚上7點，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院組織學(xué)生線上參加《心理委員工作的發(fā)展歷程》講座培訓(xùn)，本次講座由天津大學(xué)心理研究所創(chuàng)始人、曾兼任天津大學(xué)心理咨詢中心主任x教授主講，我院全體新生心理委員參加本次培訓(xùn)。

x教授從心理學(xué)到心理委員、心理委員工作初期探索階段、心理委員工作的協(xié)作交流階段、心理委員工作的制度建設(shè)階段、心理委員工作的規(guī)范發(fā)展階段五個方面展開。講授過程中，x教授采用豐富的案例促進大家理解朋輩互助的原則、我們需要的助人態(tài)度以及人際溝通技巧，并設(shè)置練習(xí)情境讓大家充分參與，鞏固所學(xué)知識。

此次講座的舉辦，使我院心理委員更為深刻地認(rèn)識到本職工作的重要性，學(xué)會了識別大學(xué)生常見心理問題以及如何應(yīng)對異常情況，心理委員們紛紛表示通過本次講座，受到了很大啟發(fā)。本次講座提高了心理委員的工作水平，為學(xué)校心理健康教育工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

心理委員培訓(xùn)簡報范文2

為了幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，關(guān)注孩子們的心理健康，促進青少年身心健康發(fā)展。8月26日下午，桃花鎮(zhèn)繁華新園社區(qū)在一樓家長學(xué)校組織轄區(qū)親子家庭開展“幸福在這里”心理健康講座。

活動邀請了“幸福家庭”公益講師王繼芬老師進行知識講解。王老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，一開場，就用小游戲“‘抓’幸?！弊プ×爽F(xiàn)場家長和孩子的心，并讓小朋友在“我的幸福銀行”中寫下自己生活、學(xué)習(xí)中“抓到的幸?！?、“存儲的幸?！?、“創(chuàng)造的幸?！?。最后，王老師根據(jù)小朋友們寫下的“幸?！鼻鍐?，總結(jié)出如何讓孩子感到幸福、生活中如何增進親子關(guān)系等知識。

這次活動，給孩子和家長提供了一個陪伴彼此，享受親情的空間，增進了親子交流，拉近了親子距離，也幫助家長樹立了正確的家庭教育觀念，掌握了科學(xué)的家庭教育方法，留下了一段美好的記憶，讓孩子們更加健康快樂的成長。

心理委員培訓(xùn)簡報范文3

心理委員是學(xué)校心育工作的重要組成部分，本次培訓(xùn)會旨在加強心理委員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，有效推進學(xué)校心理健康教育工作。會議重點圍繞心理委員的各項職責(zé)展開，心理教師唐弘丹陽老師從心理學(xué)角度出發(fā)，認(rèn)真為同學(xué)們講解心理委員工作的四個方面。首先，心理委員最重要職責(zé)是配合心理老師做好心理篩查等工作。心理篩查是及時發(fā)現(xiàn)問題的一種有效方式，但是工作量較大，需要心理委員協(xié)同心理教師完成此項工作。其次，唐老師指出，心理委員是我校心理健康教育團隊不可或缺的一員，希望心理委員能夠?qū)ψ约旱男睦斫】涤辛己玫挠X察，并且認(rèn)真觀察身邊的同學(xué)，對班級出現(xiàn)的特殊情況做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報。

同時，心理委員需要在周一至周五放學(xué)時間，在放松室進行輪流值班。心理功能室的開放能有效地幫助同學(xué)們發(fā)泄情緒、調(diào)節(jié)心態(tài)，此項工作也十分重要。

最后，心理委員不光是要助人，還要關(guān)注自身的心理健康，了解一些必不可少的心理知識，所以，唐老師建議心理委員要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識，可以通過加入心理社團等途徑加深對心理健康知識的了解。此次培訓(xùn)，讓心理委員對自己的工作有了清楚的認(rèn)識、專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，能更好地促進我校心理健康工作高質(zhì)量發(fā)展。

心理委員培訓(xùn)簡報范文4

為了充分發(fā)揮大學(xué)生心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，提高心理委員整體素質(zhì)，學(xué)工處于10月23至11月2日組織開展了20xx級全體新生心理委員素質(zhì)能力培訓(xùn)，校大學(xué)生心理健康協(xié)會全體成員跟班完成學(xué)習(xí)。10月23日上午，學(xué)工處心理中心負(fù)責(zé)人主持了開班儀式，拉開了20xx級心理委員培訓(xùn)的序幕。

本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括心理委員的職責(zé)與角色定位、大學(xué)生常見心理問題與應(yīng)對、班級團體心理活動的開展、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理委員的談話技術(shù)、朋輩心理咨詢操作技術(shù)等六大部分，分別由桂林信息科技學(xué)院和我校心理咨詢師擔(dān)任主講教師。

此次培訓(xùn)使心理委員明確心理委員的職責(zé)與重要性，了解大學(xué)生常見心理問題，提高應(yīng)對能力，增強心理委員對班級團體互動的認(rèn)識，提高心理委員組織力、策劃力和構(gòu)建團隊能力，提高心理委員的談話技能。充分調(diào)動心理委員的工作熱情和積極性，營造積極樂觀校園心理健康的氛圍。

心理委員培訓(xùn)簡報范文5

近日，德陽市第一小學(xué)校在本部五樓會議室召開了心理委員培訓(xùn)講座，約48名班級心理委員參加了本次活動。

活動中，市一小德育處副書記劉祎老師圍繞“傾聽”作了專題講座。首先，她強調(diào)了班級心理委員工作職責(zé)的重要性，她要求同學(xué)們在職責(zé)所涉及的三大領(lǐng)域——心理教育、心理輔導(dǎo)、危機干預(yù)要加強宣傳和實踐，引導(dǎo)班上同學(xué)積極閱讀教學(xué)樓宣傳欄中的心理健康海報、定期開展心理主題班會和沙龍等。隨后，劉祎老師圍繞“學(xué)會觀察、學(xué)會傾聽、學(xué)會助人”就心理委員工作技巧和策略展開了詳細(xì)的闡述。通過參與傾聽測試，參訓(xùn)的班級心理委員們了解了“傾聽三層次”：一是細(xì)心聽、不分心；二是牢記“傾聽”是一個復(fù)雜的思維活動過程；三是做到全身心投入，以心換心。通過師生互動和小組討論，參訓(xùn)的同學(xué)們掌握了鼓勵、澄清、釋義、情感反應(yīng)等傾聽技術(shù)。為了提高培訓(xùn)的有效性，劉祎老師還組織同學(xué)們進行了“案例模擬”，通過角色扮演和共情，同學(xué)們懂得了如何做好心理委員這份光榮而重要的工作。

“真正的對話不是搏斗，而是交流?！被顒咏咏猜?，心理委員們逐個總結(jié)了活動所獲。劉祎老師為四、五、六年級的心理委員們頒發(fā)了獎狀和證書。

心理委員培訓(xùn)簡報范文6

11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進行心理委員培訓(xùn)。

首先x老師，深入淺出的講述了班級設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見的心理問題類型。

培訓(xùn)的最后x老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書。

通過本次活動各班心理委員對自己的工作有了整體的認(rèn)識和了解，也明白了自己的關(guān)心對身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。

心理委員培訓(xùn)簡報范文7

5月7日上午，信宜市思賀鎮(zhèn)開展了“心理學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部心理健康”專題輔導(dǎo)講座。講座由駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊隊員、華南師范大學(xué)心理學(xué)院黃學(xué)超老師主講。全體鎮(zhèn)干部、幫扶工作隊隊員在主會場參加學(xué)習(xí)，各村（居）“兩委”干部在各村分會場通過視頻參與學(xué)習(xí)。培訓(xùn)會由思賀鎮(zhèn)黨委書記張智榮主持。

據(jù)悉，黃學(xué)超是國家二級心理咨詢師，他結(jié)合思賀鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村兩級基層干部工作實際情況，總結(jié)了基層干部心理健康問題的幾種突出表現(xiàn)，分析了基層干部面臨壓力的主要來源，從心理學(xué)的專業(yè)角度，講述了運用對應(yīng)方式緩解壓力和調(diào)整心態(tài)的技巧和方法，引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部走出心理誤區(qū)、消除心理障礙。

黃學(xué)超以日常工作和生活中的例子，深層次啟發(fā)鎮(zhèn)村干部今后工作、生活的方向和方式方法，增強自我價值認(rèn)同感。精妙的講座設(shè)計，深入淺出的解說，引起大家的強烈共鳴。他用巧妙的提問與現(xiàn)場干部頻頻互動，令整場講座充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，為干部構(gòu)筑起一道自我心靈呵護和心理支持的“防護墻”。

培訓(xùn)會后，大家紛紛表示，將更加關(guān)注認(rèn)知自身情緒，增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，培育積極樂觀的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，以更加飽滿的工作熱情、更加良好的精神狀態(tài)投入到各項工作中，營造健康向上，和諧融洽的工作氛圍。

據(jù)悉，此次心理健康專題輔導(dǎo)講座是思賀鎮(zhèn)黨委和駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊針對近期各項工作任務(wù)交織重疊、任務(wù)重、壓力大，小部分干部情緒低落、態(tài)度消極，思想認(rèn)識出現(xiàn)偏差等情況而特別策劃的一次活動，也是工作隊謀劃的“陽光心態(tài) 幸福家園”心理健康教育系列活動的第二場講座。

講座有效紓解了干部們近期的心理壓力，安撫了干部們焦慮壓抑的情緒，糾正了干部中存在的認(rèn)知偏差，提高了干部們的思想認(rèn)識和政治站位，激發(fā)了干部們的內(nèi)生動力，進一步提振精氣神，為推動思賀鎮(zhèn)各項工作高質(zhì)量發(fā)展注入了“心”活力。

駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊表示，今后將繼續(xù)發(fā)揮組團幫扶單位人才資源優(yōu)勢，在基層干部素質(zhì)提升、農(nóng)民種養(yǎng)技術(shù)提升、鄉(xiāng)村教師、學(xué)生素質(zhì)提升等方面開展一系列的培訓(xùn)活動，不斷夯實思賀鎮(zhèn)全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作基礎(chǔ)。

心理委員培訓(xùn)簡報范文8

8月13日下午，為踐行新時代文明實踐活動要求，成都媽媽之家社會工作服務(wù)中心受邀來到青龍鎮(zhèn)聯(lián)合村為村里的未成年人及學(xué)生家長共計近30人講授主題為“未成年人叛逆心理健康教育”講座。

講座中，來自成都媽媽之家社會工作服務(wù)中心的老師結(jié)合實際生活中各年齡階段孩子的不同特點和一些典型的案例，通過自己的心理學(xué)專業(yè)知識，向參加講座的家長及兒童傳授和分享了未成年人心理特點、兒童心理學(xué)、未成年人叛逆心里、不健康心里的表現(xiàn)方式、如何正確引領(lǐng)和培養(yǎng)孩子樹立積極、健康、向上的人生觀和價值觀等內(nèi)容。向參加講座的人員進行了耐心細(xì)致的講解，并現(xiàn)場解答了不少學(xué)生及家長在日常生活中遇到的兒童心理健康問題的處理辦法。

通過此次精彩的授課，使參加培訓(xùn)的家長獲得了正確教育孩子的心理學(xué)知識和經(jīng)驗，同時也讓參加培訓(xùn)的未成年人懂得了如何安全度過青春叛逆期的自我防預(yù)知識，大家紛紛表示受益匪淺，講座現(xiàn)場不時獲得陣陣掌聲，孩子和家長們都聽的津津有味，達到了開展此次講座的目的。

心理委員培訓(xùn)簡報范文9

為宣傳心理健康知識，發(fā)揮心理委員朋輩力量，凝聚心理育人合力，深入推進我校心理育人工作，5月25日下午，由我校心理健康教育中心主辦的20__年“心陽光·心綻放”心理知識宣講大賽在行政樓八樓會議室順利舉辦。

此次大賽主題廣泛，內(nèi)容豐富，涵蓋積極心態(tài)培養(yǎng)，情緒管理，人際溝通，職業(yè)生涯規(guī)劃等。選手們從不同的切入點入手，從實際生活出發(fā)，結(jié)合常態(tài)化疫情防控對心理健康影響這一主題進行詮釋。經(jīng)過各學(xué)院的初賽角逐，共有33組選手突出重圍，進入決賽。決賽現(xiàn)場，選手們沉穩(wěn)有度，侃侃而談，贏得觀眾陣陣喝彩，最后評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

一等獎獲得者鄭夢珊，在演講《打開心靈之窗，點亮青春夢想》時，以飽滿的激情、有趣的演講風(fēng)格和新穎的題材內(nèi)容獲得大賽最高得分92分的好成績，她帶著激動地心情跟大家分享道：在這個浮躁的年代，我們要自覺的學(xué)習(xí)心理健康知識，保持心靈健康，拒絕無用emo?！?/p>

“對于大學(xué)生來說，心理健康是生活快樂、學(xué)業(yè)順利的基礎(chǔ)，作為我們一線輔導(dǎo)員，要做好學(xué)生學(xué)業(yè)上的’引導(dǎo)者’，當(dāng)好學(xué)生思想靈魂的’引路人’，成為守護學(xué)生心理健康的那束光?！苯逃c音樂學(xué)院輔導(dǎo)員陳燕深有感觸地說道。

此次大賽旨在提升心理委員業(yè)務(wù)水平，提高“朋輩”教育實效，加強心理健康知識的宣傳力度，把我校的心理育人工作進一步推向深入。

心理委員培訓(xùn)簡報范文10

為增強我校心理委員專業(yè)理論水平，普及心理健康知識，提高我校心理健康教育工作效率，20xx年4月21日，學(xué)生處舉行了心理委員培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，我校全部心理委員200余人參加本次考試。

本次考試從心理健康基本知識、心理健康的鑒定標(biāo)準(zhǔn)、心理委員的基本素質(zhì)和工作職責(zé)，等方面進行了測試，并征求了心理委員對我校心理健康教育與咨詢工作的意見和建議。

通過本次考試增強了我校心理委員理論水平，促進我校心理委員隊伍工作的主動性、積極性，為更好的開展我校心理健康教育工作打下良好基礎(chǔ)。

心理委員培訓(xùn)簡報范文11

11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進行心理委員培訓(xùn)。

首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見的心理問題類型。

培訓(xùn)的最后喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書。

通過本次活動各班心理委員對自己的工作有了整體的認(rèn)識和了解，也明白了自己的關(guān)心對身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。

心理委員培訓(xùn)簡報范文12

為進一步構(gòu)建并夯實心理危機預(yù)警防控體系，提升心理委員隊伍工作能力和水平，11月3日和11月17日我校心理健康中心開展了22級心理委員培訓(xùn)活動。在本次培訓(xùn)中，張惟老師注重強調(diào)了中職生心理健康的新標(biāo)準(zhǔn)，明確了心理委員的職責(zé)和保密意識，并強調(diào)多開展心理健康主題班會。最后，張惟老師重點強調(diào)，對于有極端行為心理的同學(xué)需及時上報，提醒注意上報信息方式方法，但不要幫助隱瞞。

通過本次培訓(xùn)，讓所有初次擔(dān)任心理委員的同學(xué)了解到了這個崗位的重要性，樹立信心，提高了他們對心理健康的認(rèn)識水平。會后，心理委員紛紛表示將利用這些優(yōu)勢，更好地為同學(xué)們服務(wù)，相互陪伴，共同成長。