縱觀歷年來的高考語文作文命題,每一個命題都有著時代的印記,體現(xiàn)著社會歷史的變遷。下面是學習啦小編為大家推薦的高考語文作文題目詳細解析，僅供大家參考!

　　【高考語文作文原題回放】

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　“書者，著也，以手執(zhí)筆，著于竹帛。”曾經(jīng)，寫得一手好字是很多人的夢想，在文明的薪火相傳中，書法更作為一門藝術，成為中華文明的一大特色。

　　在今天，無論是研墨潤筆，或者拿硬筆書寫，在很多時候都已經(jīng)可遇而不可求。相反，在鍵盤上敲打、在手機上按壓，已經(jīng)成了大多數(shù)的“常態(tài)”“失寫癥”成為了“鍵盤族”不得不面對的問題。

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請闡述你的思考和理由。要求，不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　【高考語文作文立意分析一】

　　首先，說一下打臉的事，我認為成都高2017屆“三診”一定會考漫畫作文，“三診”前，在課堂上，我給學生說“三診”考漫畫作文的幾率為100%。結果，考了這樣的材料作文，把我的臉打得稀爛?？磥?，成都七中“三診”模擬考試作文的導向性在本次考試沒奏效，這是一件很有意味的事。

　　其次，來談談作文的立意。本次作文材料由兩部分組成，第一段主要講“手寫書法是中華文明的特色”，言外之意，書寫很重要，堅持書更重要，出題者偏向于此。第二段主要寫“當下，鍵盤手患失寫癥”的尷尬，出題者對現(xiàn)代科技對傳統(tǒng)文明的扼殺和異化頗有微詞。綜合兩段，站在材料之上來看，主要講傳統(tǒng)文明VS現(xiàn)代科技,如何利用好現(xiàn)代科技更好地傳承傳統(tǒng)文明，這是一個值得思考的問題。故此，在我看來，本次作文立意有三個角度。1、力挺書寫角度：堅持書寫習慣，傳承中華文明;2、批判現(xiàn)代科技的角度：勿讓現(xiàn)代科技阻礙書寫文明，勿讓現(xiàn)代科技對書寫文明的異化;3、綜合書寫和科技角度：科技文明有何罪?關鍵在現(xiàn)代人要保持書寫的習慣。

　　從出題者潛意識來看，前兩種立意最好，當然，第三種也可以，辯證思考了二者之間的關系。

　　【高考語文作文試題分析二】

　　(成都市石室中學 陳慶烈)

　　1、從命題形式上看，本次考試仍然是材料作文，內(nèi)容貼近學生生活，題目開放性較大，便于考生多角度立意。

　　2、此次作文命題，也體現(xiàn)了命題者對今年高考作文的大膽預測，這對后期作文沖刺復習具有一定的指導意義。

　　3、材料要求考生就漢字“手寫”與“打字”談自己的見解，因此，考生可從贊成“手寫(繼承傳統(tǒng)文化)”、贊成“打字(順應現(xiàn)代科技發(fā)展)”，或者辯證地看待“二者關系(傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技)”三個角度去審題立意。

　　【高考語文作文參考立意】

　　一、贊成“手寫漢字”：

　　(1)漢字書寫，需要回歸手寫

　　(2)讓傳統(tǒng)書寫技藝世代傳承

　　(3)我們應重視漢字手寫

　　(4)手寫漢字，不應衰落的文明素養(yǎng)

　　(5)傳統(tǒng)文化不可輕易拋棄

　　(6)莫讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化

　　(7)“失寫癥”當警惕

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　　二、贊成“打字”：

　　(1)不必恐懼“失寫癥”

　　(2)打字，更能適應社會發(fā)展的需要

　　(3)“打字”成為常態(tài)未嘗不可

　　(4)“打字”并不影響傳統(tǒng)文化的傳承

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　　三、辯證看待二者：

　　(1)“手寫”與“打字”同等重要

　　(2)“傳統(tǒng)文化”應與“現(xiàn)代科技”攜手發(fā)展

　　(3)在繼承傳統(tǒng)文化(技藝)的同時，還應兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要

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　　【高考語文作文寫作提示】

　　1、最好按任務驅動型作文要求行文;

　　2、行文邏輯要清晰，層次要分明;

　　3、審題立意時，最好能辯證地看待二者(“傳統(tǒng)文化技藝的傳承”與“現(xiàn)代科技的發(fā)展”)關系。

　　材料主要展示了在現(xiàn)代科技快速發(fā)展下，一些傳統(tǒng)文化技藝正在逐漸被冷落的現(xiàn)象。該如何在傳承傳統(tǒng)文化技藝(文明)的同時，又能兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要，這不僅是命題者提出的主要問題，也應是考生立意時的主要思考點。(以上內(nèi)容僅供參考)

　　圖片來源:新浪