世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。高考時(shí)遇到難題，靜下心來(lái)好好分析，不要焦躁，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法。祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語(yǔ)文真題，僅供大家參考!

　　高考語(yǔ)文真題第一部分

　　一基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每題3分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

　　A.百舸(gě)慰藉(jí)火缽(bō)熨帖(yù)揠苗助長(zhǎng)(yà)

　　B.忸怩(ní)兗州(yǎn)青荇(xìnɡ)咫尺(zhǐ)拈花惹草(niān)

　　C.雋永(jùn)餉銀(xiǎng)遒勁(jìng)回紇(hé)退避三舍(shè)

　　D.漫溯(shuò)謚號(hào)(shì)踟躕(chí)果脯(fǔ)涇渭難分(jīng)

　　2.下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()

　　A.阻遏/拜謁簫瑟/笙簫飲撰/編纂揮斥方逎

　　B.蒼茫/蒼海倉(cāng)促/瘡痍作弊/蔭蔽民生凋弊

　　C.竹蒿/蓬蒿哀惋/挽歌斑斕/讕言融會(huì)貫通

　　D.頹圮/荊杞推崇/作祟聯(lián)名/連通再接再勵(lì)

　　3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.醫(yī)改方案是否公正，是否公平，是否完善，將直接影響國(guó)人的生活質(zhì)量，這就需要相關(guān)部門在制訂方案前盡可能地集思廣益吸收意見(jiàn)。

　　B.在比賽最后十五分鐘被換上場(chǎng)的羅馬隊(duì)偶像球星托蒂果然不孚眾望，在傷停補(bǔ)時(shí)最后時(shí)刻為意大利隊(duì)攻入了點(diǎn)球。

　　C.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問(wèn)，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面獨(dú)辟蹊徑。

　　D.通過(guò)廣泛深入的采訪，記者耳濡目染了天津在科學(xué)發(fā)展中取得的新進(jìn)展、積累的新經(jīng)驗(yàn)，得到了許多重要啟示。

　　4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.近年來(lái)，國(guó)際市場(chǎng)的變化以及隨之而來(lái)的訂單減少，是直接導(dǎo)致以加工型為主的珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因。

　　B.前不久，在美國(guó)召開(kāi)的有27個(gè)國(guó)家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國(guó)際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩個(gè)模型受到了高度重視，并給予很高的評(píng)價(jià)。

　　C.最近，“屌絲”、“元芳”等詞語(yǔ)登上了《人民日?qǐng)?bào)》。主流媒體使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)引起廣泛關(guān)注，很多人對(duì)此表示肯定。

　　D.以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。

　　5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

　　A.中國(guó)的新詩(shī)是指1919年“五•四”時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來(lái)的一種新詩(shī)體。戴望舒所作的《雨巷》被葉圣陶先生譽(yù)為“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”，他也被稱為“雨巷詩(shī)人”。

　　B.新月派是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派。代表人物有聞一多、徐志摩等。除《再別康橋》外，《雪花的快樂(lè)》、《偶然》也是徐志摩的代表詩(shī)作。

　　C.《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子編纂而成。他以語(yǔ)錄和對(duì)話文體，記錄了孔子和他弟子們的言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。

　　D.詞又分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)，《沁園春•長(zhǎng)沙》屬于長(zhǎng)調(diào)。“沁園春”是詞的詞牌名，它規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等。“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示這首詞的內(nèi)容。

　　二詩(shī)歌鑒賞(6分，每題3分)

　　6.對(duì)沙鷗詩(shī)《新月》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　新月彎彎，

　　像一條小船。

　　我乘船歸去，

　　越過(guò)萬(wàn)水千山。

　　花香，夜暖。

　　故鄉(xiāng)正是春天。

　　你睡著了么?

　　我在你夢(mèng)中靠岸。

　　A.入手擒題，詩(shī)一開(kāi)始就把銀鉤似的一彎新月比作“一條小船”，使之成為詩(shī)人情感的閘門。

　　B.“我乘船歸去，/越過(guò)萬(wàn)水千山。”兩句寫詩(shī)人以虛當(dāng)實(shí)，憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。

　　C.“花香，夜暖。”一句四字，就從視覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等方面向讀者正面立體地展現(xiàn)了故鄉(xiāng)春夜的迷人美景。

　　D.詩(shī)的結(jié)句情深意美，詩(shī)人借新月之船，將綿綿不盡的游子之情，灑落在故鄉(xiāng)的土地上，灑落在故鄉(xiāng)的夢(mèng)里。

　　7.下面對(duì)何其芳詩(shī)《我為少男少女們歌唱》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　我為少男少女們歌唱。

　　我歌唱早晨，

　　我歌唱希望，

　　我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，

　　我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。

　　我的歌呵，

　　你飛吧，

　　飛到年輕人的心中

　　去找你停留的地方。

　　所有使我像草一樣顫抖過(guò)的

　　快樂(lè)或者好的思想，

　　都變成聲音飛到四方八面去吧，

　　不管它像一陣微風(fēng)

　　或者一片陽(yáng)光。

　　輕輕地從我琴弦上

　　失掉了成年的憂傷，

　　我重新變得年輕了，

　　我的血流得很快，

　　對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。

　　A.這是一首廣為流傳的抒情詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)“早晨”“希望”“未來(lái)的事物”“生長(zhǎng)的力量”等對(duì)象的歌唱，抒發(fā)了對(duì)少男少女們的赤誠(chéng)之情。

　　B.詩(shī)是寫給少男少女的，但真正的主體是“我”。通過(guò)全詩(shī)，我們可以看到詩(shī)人鮮明的形象，聽(tīng)到他深情的歌喉。

　　C.最后一節(jié)，詩(shī)人用“輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的憂傷”這句，表達(dá)了希望少男少女們充滿快樂(lè)少一些成年人憂傷的情感。

　　D.這首詩(shī)以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動(dòng)人，以優(yōu)美的語(yǔ)言吸引人，充分顯示了詩(shī)人在詩(shī)藝上的造詣之深。

　　三閱讀下面一段文言文，完成題目。(9分，每題3分)

　　伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，曰：“盍往歸焉。”及至，西伯卒，文王東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎?以臣弒君，可謂仁乎?”左右欲兵之。太公曰：“此義人也。”扶而去之。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟。隱于首陽(yáng)山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒(méi)兮，我安適歸矣?于嗟徂兮，命之衰矣!”遂餓死于首陽(yáng)山。

　　或曰：“天道無(wú)親，常與善人。”若伯夷、叔齊，可謂善人者非邪?積仁潔行如此而餓死!且七十子之徒，仲尼獨(dú)薦顏淵為好學(xué)。然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。天之報(bào)施善人，其何如哉?盜跖日殺不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚黨數(shù)千人，橫行天下，竟以壽終。是遵何德哉?此其尤大彰明較著者也。若至近世，操行不軌，專犯忌諱，而終身逸樂(lè)，富厚累世不絕。或擇地而蹈之，時(shí)然后出言，行不由徑，非公正不發(fā)憤，而遇禍災(zāi)者，不可勝數(shù)也。余甚惑焉，儻②所謂天道，是邪非邪?

　　子曰：“道不同，不相為謀”，亦各從其志也。故曰：“富貴如可求，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”舉世混濁，清士乃見(jiàn)，豈以其重若彼，其輕若此哉?

　　(節(jié)選自《史記·伯夷列傳》)

　　注：①儻：假如。

　　8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.叔齊讓伯夷讓：責(zé)備

　　B.伯夷、叔齊叩馬而諫曰叩：通“扣”，拉住

　　C.舉世混濁，清士乃見(jiàn)舉：全

　　D.武王已平殷亂，天下宗周宗：尊奉

　　9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是()

　　A.①遂餓死于首陽(yáng)山②有亭翼然臨于泉上者

　　B.①積仁潔行如此而餓死②鳴之而不能通其意

　　C.①伯夷、叔齊，孤竹君之二子也②益慕圣賢之道

　　D.①豈以其重若彼，其輕若此哉②以是人多以書假余

　　10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.伯夷、叔齊是孤竹君的兩個(gè)兒子。孤竹君死后，二人因不肯繼承君位而相繼逃走，國(guó)人只好另立他人。

　　B.伯夷、叔齊看見(jiàn)周武王在文王尸骨未寒時(shí)征討紂王，“恥之，義不食周粟”，隱居在首陽(yáng)山。

　　C.顏淵敏而好學(xué)，他立志學(xué)習(xí)伯夷兄弟堅(jiān)守節(jié)操，以致終身貧困，寧可餓死也不吃糟糠之食，不幸早逝。

　　D.太史公對(duì)當(dāng)時(shí)那些操行不端、違法亂紀(jì)者卻終身安逸快樂(lè)，有操行者卻要橫遭災(zāi)禍的現(xiàn)象，深感疑惑。

　　高考語(yǔ)文真題第二部分

　　四(22分)

　　11把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

　　(1)以暴易暴兮，不知其非矣。(2分)

　　(2)非公正不發(fā)憤，而遇禍災(zāi)者，不可勝數(shù)也。(4分)

　　12.閱讀徐志摩的這首小詩(shī)，回答后面問(wèn)題。(8分)

　　贈(zèng)日本女郎徐志摩

　　最是那一低頭的溫柔，

　　象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，

　　道一聲珍重，道一聲珍重，

　　那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——

　　沙揚(yáng)娜拉!①

　　注：①沙揚(yáng)娜拉，日語(yǔ)“再見(jiàn)”的音譯。

　　(1)這首詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　(2)“蜜甜的憂愁”是作者特殊環(huán)境下的特殊感受，請(qǐng)具體分析“蜜甜的憂愁”表達(dá)的作者的情感。(4分)

　　13.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(8分，每題1分)

　　(1)，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。

　　(2)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，。

　　(3)她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，，走盡這雨巷。

　　(4)，不是清泉，是天上虹。

　　(5)尋夢(mèng)?，向青草更青處漫溯。

　　(6)子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”

　　(7)有子曰：“，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。”

　　(8)子曰：“，患不知人也。”