學好超級學霸的學法有哪些

　　說一個人“學得少”，是說這個人學習時間花得少;“會得多”是指學習的效果好;綜合起來就是花最少的學習時間，得到最大的學習效果，這是任何一種學習方法都追求的最高境界，也是每一個學習者的終極夢想。整體性學習是加拿大大學生斯科特·揚總結(jié)的一套學習理論，它沒有學習心理學中各種流派傳承的影子，但是這并不妨礙理論的高效性，它來自作者及一批追隨者的親身學習實踐。斯科特·揚算是一個學習達人，他在大學的專業(yè)是商業(yè)學，業(yè)余時間又自學了編程，參加各種演講，開設(shè)自己的博客，寫了幾本頗有影響的電子書。這還沒完，最近，他又完成了一項學習壯舉，10 天拿下線性代數(shù)，12 個月內(nèi)自學完成 4 年麻省理工學院計算機科學的 33 門課程，網(wǎng)友紛紛驚呼，斯科特·揚到底有什么學習訣竅?斯科特·揚并不保守，他的學習方法就是整體性學習理論，早已經(jīng)寫在這本書中了。整體性學習到底要怎樣學習?簡單地說，整體性學習就是看待知識的角度是多方面的。任何一門知識都不會單獨存在，它總是與方方面面的知識聯(lián)系在一起，這個觀點并不新鮮，很多學習方法都是這么說的。不過，整體性學習在這方面走得更遠，它讓你在學習導(dǎo)數(shù)時，想到的不是公式，而是汽車的速度表和里程表;在學習公司管理時，想到的是達爾文的生物進化論。

　　超級學霸的學法內(nèi)容書摘

　　獲取信息時有三個主要目標：(1)簡化(2)容量(3)速度

　　整體性學習的順序：(1)獲取(2)理解(3)拓展(4)糾錯(5)應(yīng)用

　　理解就是結(jié)構(gòu)高度發(fā)達完善的結(jié)果。

　　整體性學習基于三種主要觀點：(1)結(jié)構(gòu)(2)模型(3)高速公路

　　拓展有三種主要方式：深度拓展、橫向拓展和縱向拓展。

　　我把信息分為五種類型，便于你了解遇到的信息屬于哪一種類型。·隨意信息 ·觀點信息 ·過程信息 ·具體信息 ·抽象信息

　　整體性學習的基礎(chǔ)就是將知識關(guān)聯(lián)起來以達到記憶和應(yīng)用知識的目的，開始學習的最佳技術(shù)是比喻、內(nèi)在化、基于流程的記事和畫圖表法，這些方法構(gòu)成了整體性學習的基礎(chǔ)。

　　獲取階段的測試——我以前看過或聽過這個知識嗎?理解階段的測試——我理解知識的含義嗎?(至少是字面上的意思。)拓展階段的測試——我知道知識從何而來，與哪些知識有關(guān)系嗎?糾錯階段的測試——我刪除了那些不恰當?shù)穆?lián)系嗎?我刪除了那些錯誤結(jié)論嗎?應(yīng)用階段的測試——我將知識用到實際生活中了嗎?

　　要想走得更遠，你就需要從學科內(nèi)部跳出來，站在外面看學科。

　　模型就像是結(jié)構(gòu)的種子，是一座建筑的地基和框架，是知識最核心的概念，在此基礎(chǔ)上將引伸出全部的知識。

　　如何學習超級學霸的學法

　　一、整體性學習的框架

　　這部分重點是告訴我們?nèi)绾胃玫赜涀⌒畔ⅰ?/p>

　　作者使用結(jié)構(gòu)、模型和高速公路這三個概念，來形象化地比喻信息要如何存儲在大腦中。

　　結(jié)構(gòu)、模型和高速公路就是整體性學習的框架，我們在這個框架下運用整體性學習的具體技術(shù)。

　　二、整體性學習的流程

　　整體性學習流程包括：信息的獲取、理解、拓展、糾錯、應(yīng)用五個步驟，在這五個步驟中都要有測試環(huán)節(jié)。

　　三、整體性學習的信息分類

　　分類是我們常用的一種思維方式。通過將信息分類，我們可以針對不同的信息類型使用不同的學習技術(shù)。

　　這里將信息劃分為五類：隨意信息、觀點信息、過程信息、具體信息、抽象信息。

　　四、整體性學習的具體技術(shù)

　　在整體性學習的框架下，針對不同的學習階段以及所學信息的類別，選擇有效的學習技術(shù)，這就是我們高效學習的秘訣所在。

　　具體的學習技術(shù)：

　　A)獲取知識

　　1)快速閱讀

　　2)筆記流

　　B)聯(lián)系觀點

　　1)比喻

　　2)內(nèi)在化

　　3)圖表法

　　C)隨意信息的處理

　　1)聯(lián)想法

　　2)掛鉤法

　　3)信息壓縮技術(shù)

　　D)知識擴展

　　1)實際應(yīng)用

　　2)模型糾錯

　　3)以項目為基礎(chǔ)的學習

　　五、整體性學習的過程管理

　　前面都是在講如何做到會得多。這部分是講如何做到學的少。成為一名高效率學生或是自學者需要掌握減少花在書本上時間的藝術(shù)。