小學生兒童故事
小學生兒童故事1
很久很久以前，在峨嵋山上住著一只猴子。
有一天，它跑下山來，信步走到一個菜園里，那個園子里種滿了包谷，包谷已經(jīng)成熟了，猴子看著滿園子的包谷非常高興，就伸手摘了一個扛在肩膀上，得意揚揚地往前走了。
一路上，它看到很多很多新鮮稀奇的東西。在路過的地方，只要它對那個東西感興趣，都要停下來瞧一瞧，心里想著難得有一次下山的機會，它決定要好好玩一玩、看一看，一定要帶些好東西回山上去。
過了一會，它走到一片桃林里，桃樹一棵接一棵，看不到邊。而且，所有的樹上都結(jié)滿了又紅又大的桃子。猴子覺得這些桃子實在是太好了，就隨手把包谷丟在一邊，爬到樹上去摘桃子。
摘了桃子之后，它又接著往前走，走著走著就到了一個西瓜園。滿園子的大西瓜又大又圓，饞得猴子是直流口水。它馬上就把桃子丟在地上，伸手去摘了一個大大的西瓜。這時候，天漸漸黑了下來，猴子打算要回家去了，就轉(zhuǎn)過身來，出了瓜園，背著西瓜興高采烈地上路了。
在回去的路上，猴子走著走著，突然遇見了一只野兔子。它看著兔子蹦蹦跳跳的，非常可愛，就想要去逮住那只兔子，所以就又把西瓜扔掉了，急急忙忙地去追趕兔子。
可是，追著追著，兔子突然跑進了樹林子，在樹叢間跳來跳去，一下子就不見了蹤影，猴子著急地在樹林里到處找來找去，可不管怎么找都再也看不到那只兔子了。這時天已經(jīng)黑了，這只可憐的猴子既沒有追到兔子，也已經(jīng)丟掉了西瓜、桃子和包谷，它只好兩手空空地回家了。
猴子最后為什么會兩手空空地回家了？
親愛的寶寶，我們來讀一首童謠吧：
小猴子，吱吱叫，肚子餓得不得了，給香蕉，還不要，你說好笑不好笑？
小學生兒童故事2
小熊睡覺之前覺得耳朵熱熱的。
“媽媽，為什么我的耳朵會熱呢？”
“那是因為你的好朋友在想你啊?！眿寢屛橇宋切⌒?。
“真的嗎？”
“當然！”
小熊帶著笑容進入了夢鄉(xiāng)。
第二天，小熊起了個大早。
“小羊小羊，昨晚上我的耳朵好熱，是你在想我嗎？”小熊問小羊。
“沒有啊。今天晚上我要舉行一個‘青草宴會’，要用99種不同的青草招待客人，你幫我—起采集青草吧！”
“好的。”小熊愉快地答應了小羊的要求。
到了中午，小熊終于幫小羊—起收集到了99種不同的青草。
“謝謝你，小熊！”小羊送給小熊一個響亮的吻。
“小兔小兔，昨天晚上我的耳朵好熱，是你在想我嗎？”小熊在河邊遇到了小兔。
“沒有啊?！毙⊥谜诰毩晹?shù)數(shù)，“為什么我可以從1數(shù)到10。卻不能從10數(shù)到1呢？”
“我可以啊?！毙⌒茏谛⊥蒙磉?。慢悠悠地數(shù)了起來。
“小熊。你教我數(shù)數(shù)吧！”小兔晃起了小熊的胳膊。
“5，4，3，2，1?！碧柨煜律降臅r候，小兔終于學會了從10數(shù)到1。
“謝謝你，小熊！”小兔送給小熊一個響亮的吻。
“小馬小馬，昨天晚上我的耳朵好熱。是你在想我嗎？”小熊問小馬。
“沒有，我正煩著呢！你可以聽我說說話嗎，我有好多煩心事?！?/p>
“好吧?！毙⌒苷驹谛●R身邊。
小馬開始講他的煩心事，從她早上遇到一只蒼蠅說起。一直說到晚上吃了一個發(fā)霉的面包。當樹林里變得一片凄黑的時候。小馬終于把她的煩心事講完了。
“謝謝你，小熊！”小馬送給小熊一個響亮的吻。
睡覺之前。小熊的耳朵又變得熱熱的了。
可是，這一次。小熊沒有告訴媽媽。
第二天一早，小熊就被一陣敲門聲驚醒了。
“小熊小熊，快起床！”
“小熊小熊，快開門！”
“小熊小熊，昨天晚上你的耳朵熱嗎？那是我在想你了！”
“不是的，是我在想你。昨天我還夢見你了！”
“不是的，小熊。是我在想你！”
小羊、小馬、小兔在門外吵個不停。
“來啦！”小熊從床上跳起來，他要去給他的朋友們開門。
小學生兒童故事3
村口小橋上有塊橋板已經(jīng)腐朽了，中間爛了一個大洞。
小猴每次過橋都無奈地搖搖頭：“橋都爛到這種程度了，也沒有誰修修！”
小兔每次也都是失望的口氣：“唉，真不像話，這橋怎么沒人管？”
大家每天過河時，都要發(fā)一通議論，然而卻沒有誰動手修一下。
到外婆家做客的小山羊不聲不響地找來一塊木板，然后把橋洞補好了。
老山羊爺爺感動地說：“小山羊真是個熱心的孩子，大家要是都像他一樣就好了！”
小猴不服氣地說：“補橋洞這樣的小事，大家都會做，沒什么了不起！”
小兔也跟著說：“這樣的小事大家都能做，不足掛齒！”
老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補個橋洞確實很簡單，可為何你們光動嘴不動手？有時候，做好事的確很容易，難的是自覺自愿地去做?！?/p>
小學生兒童故事4
松樹婆婆流眼淚
高高的松樹上，結(jié)滿了松果
小松鼠跳來跳去，忙著摘果子吃。
這時候，小松鼠看見松樹竟然‘流眼淚’了，它抱歉的問：“對不起，松樹婆婆，是不是我摘松果的時候弄疼您了呀?”
松樹奶奶笑著說：“好孩子，不是的，這不是眼淚，這是松脂，松脂就是咱們的針葉進行光合作用而生成的糖類哩，然后呢再經(jīng)過生物化學變化，它就在薄壁細胞中形成了松脂，最后通過泌脂細胞壁滲入了樹脂道哦!”
小松鼠點點頭，說：“哦!我明白啦!”
為什么大樹下很涼快
“夏天可真是太熱啦!”小狗不停地吐著舌頭說。
“我有辦法讓咱們都涼快些!走!”小兔子拉起小狗的手就走。
走了一會兒，小狗發(fā)現(xiàn)小兔子帶自己來到了一棵又高又粗壯的大樹下。
小狗頓時感覺涼快了許多!它驚奇的問：“為什么大樹下這么涼快呀?”
小兔子得意的說：“我前兩天看書上說，第一，因為植物能進行光合作用，吸走熱量，第二，植物能夠自我蒸騰，會蒸騰掉體內(nèi)的熱量，蒸騰出來的大量水蒸氣，就能降低周圍環(huán)境的溫度。第三，植物還能從地下‘抽’水，通過樹葉散發(fā)水份，好像在向空氣灑水，第四，也就是最簡單的一點，樹葉可以遮擋太陽光，所以在大樹下，我們會涼快很多哦!”
小狗用力的點點頭說：“小兔子你太厲害啦!這都知道!”
小兔子有些害羞的笑了。
小學生兒童故事5
紅紅的小東西
馬路上有一個紅紅的小東西，它高高興興地往前滾著。滾呀、滾呀，它遇見了一只小老鼠，小老鼠說："你是誰呀？"小東西："我不知道。"小老鼠說："你是一顆紅櫻桃，不然我就一口把你吃掉了。"小東西繼續(xù)向前滾著，它遇見了一只小白兔，小白兔有兩只紅紅的眼睛，小東西說："讓我做你的第三只眼睛吧！"小白兔說："我才不要做妖怪呢！"小東西繼續(xù)向前滾著，它經(jīng)過了小熊的家，小熊要過四歲生日了，可是它的門前只有三盞紅燈籠，小東西想："我是不是那第四盞紅燈籠呢？"小熊說："你是假的，你不會發(fā)光。"小東西又繼續(xù)往前滾著，它遇見了一只小貓，小貓今天很不高興，因為它的紅襯衫上掉了一顆紅紐扣，小東西明白了："噢，我就是那顆紅紐扣呀!"
科學道理：我們的周圍有很多東西都是紅色的。
小學生兒童故事6
同學們，你認識“笨鳥先飛”的左思嗎？你知道“聞雞起舞”的祖荻嗎？你了解少年英雄王二小嗎？你熟悉“圣女”貞德嗎?……在《兒童美德故事》中，這一串串閃閃發(fā)亮的名字就像夜幕中的點點繁星，照亮了我前進的道路；那一個個精彩的故事如同雨露甘霖，滋養(yǎng)著我的心田。
蘇秦，東周時代洛陽人，他從小就熱愛學習，為了掌握真才實學，他常常讀書至深夜。他在書桌上放了一把錐子，當自己一打瞌睡時，就用錐子刺自己的大腿，以打起精神繼續(xù)學習。經(jīng)過幾年的刻苦攻讀，蘇秦終于學有所成。我們都知道，勤奮是通向成功的階梯，蘇秦“懸梁刺股”的做法雖然不值得我們效仿，但他孜孜不倦、發(fā)憤讀書的精神依然值得我們學習和借鑒。
全國優(yōu)秀少先隊員韓余娟，從二年級開始就主動承擔起照顧孤寡老人傅奶奶重任。在一個暴雨狂泄的深夜，小余娟被響雷驚醒，她發(fā)現(xiàn)房頂水泥棱條斷裂，就在整個房子下塌的一瞬間，小余娟毫不遲疑地將老人推向了墻角，自己卻被掉下的水泥棱條砸倒在血泊中。她這種舍己救人的精神是多么令人感動??！在她身上，我深深體會到了奉獻的含義，她永遠是我們少年兒童學習的榜樣！
德國偉大的音樂家貝多芬，他一生貧困，后來又患上耳疾，最終完全失去聽覺。盡管如此，他卻從未放棄對音樂的熱愛。他說：“我要死死地扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……”多么頑強的毅力啊！他這種不向命運屈服、勇敢拼搏的精神，贏得了全世界人民對他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎嶇不平，只有勇敢頑強地面對，才能到達理想的彼岸！
通過這一個個動人的故事，我學會了勤奮與友善，懂得了團結(jié)與奉獻，知道了勇敢與誠信……它真是我的良師益友??！
小學生兒童故事7
一年一度的兔子節(jié)快要到了，兔媽媽準備舉辦一個蘑菇宴會，邀請各位朋友前來敘舊。
這天早晨，兔媽媽把小灰兔和小白兔叫醒，對他們說：“吃過早飯，你們倆去樹木里采蘑菇，好嗎？”
小灰兔和小白兔非常樂意幫媽媽干活，他們飛快地穿好衣服，吃完飯，然后挎著籃子就出門了。
外面陽光燦爛，微風吹拂，小灰兔和小白兔心情好極了。他們一路唱著歌，蹦蹦跳跳，一會就到了那片樹林子里。
唉呀，林子里的蘑菇可真多呀，有白色的，褐色的，當然最引人注目的還是那些色彩鮮艷的，一朵一朵真是討人喜歡。
小白兔歡叫著跑過去飛快的采起來，它專門采那些好看的花蘑菇。小灰兔呢，不聲不響，它采的倒是一些白色和褐色的。
時間不長，小白兔就采了滿滿一籃子花蘑菇。小白兔看了看小灰兔，心想：它半籃子還沒采到呢，而且采的蘑菇也不漂亮，媽媽一定會夸我蘑菇采的多，采的好看的。
吃午飯的時間到了，兩只小兔子挎著籃子回家去。小白兔跑在前面，它要讓媽媽先看到它采的蘑菇，“媽媽，我們回來了?！?/p>
隔老遠，小白兔就叫起來了，兔媽媽聽見叫聲，連忙打開門，笑迷迷地向外張望，“媽媽你看，我采的蘑菇?！?/p>
小白兔，舉起籃子得意的叫著。可他沒想到，兔媽媽看了看它采的花蘑菇，眉頭就皺起來了，一句話也不說。
這個時候小灰兔走過來了，它只采了半籃子蘑菇，可是兔媽媽看了卻眉開眼笑，摟著小灰兔說：“哦，你可真是我的好孩子啊?！?/p>
小白兔覺得很委屈，它弄不明白媽媽怎么會說小灰兔好。而兔媽媽呢，她夸贊小灰兔不說，還把小白兔采的一籃子蘑菇全給倒掉了。
小朋友，你知道這是怎么回事嗎？兔媽媽為什么要倒掉小白兔采的蘑菇呢？因為啊，顏色鮮艷漂亮的蘑菇一般都是有毒的，是不能吃的。
小學生兒童故事8
要開飯了，可是小湯姆一點兒也不覺得餓。
他不想吃飯，于是，他對媽媽說：“媽媽，我來給你講一個故事吧，你可聽好了，現(xiàn)在開始講了。”
從前有一只很小很小的小豬，它很餓很餓，所以它吃光了所有的飼料。就這樣，小豬長大了，然后就變得更加的餓。
于是小豬溜進地下室，吃光了堆在那兒的土豆。
就這樣，小豬又長大了，同時變得更加、更加的餓。
于是小豬溜到超市，吃光了所有的玉米片，所有的比薩，所有的魚排和所有的巧克力。
就這樣，小豬又長大了，同時變得更加、更加、更加的餓。
于是小豬把所有裝玉米片的包裝袋也吃了下去，然后又吃掉了所有裝比薩的紙盒、所有裝魚排的塑料袋和所有裝巧克力的錫紙。
就這樣，小豬又長大了，同時變得更加、更加、更加、更加的餓。
因為整個超市里已經(jīng)沒有可以吃的東西了，所以小豬就吃光了所有的電視機、所有的吸塵器和所有的洗衣機。
就這樣，小豬又長大了，同時變得更加、更加、更加、更加、更加的餓。
于是小豬跑到了街上，它吞下了所有的兒童車、所有的自行車、所有的摩托車、所有的小轎車、所有的公交車、所有的地鐵、所有的候車亭、所有的電話亭、所有的交通燈和所有的交通指示牌。
就這樣啊，小豬又長大了，同時也變得更加、更加、更加、更加、更加、更加的餓。
于是小豬吃掉了所有的居民樓、所有的幼兒園、所有的學校、所有的超市。還有所有的爸爸們的辦公室、所有的媽媽們買漂亮手提包和帽子的小店、所有的大商場、所有的玩具店、所有的停車場、所有的火車站、所有的機場、所有的游泳池、所有的游樂場。就這樣，小豬又長大了，同時變得更加、更加、更加、更加、更加、更加、更加的餓。
于是小豬吃掉了所有的城市、所有的村莊……還有所有的山、所有的河、所有的原始森林、所有的荒漠、所有的海、所有的火山、所有的一切……
這時，所有的東西都被小豬吃掉了，世界上只剩下了小豬和它大大的饑餓。“然后呢？”媽媽問?！叭缓筮@個故事就結(jié)束了?！?/p>
小湯姆回答?！斑@也太可怕了，”
媽媽說“好了，現(xiàn)在我們可以開始吃飯了吧！”
“嗯，好吧?！毙氛f，“現(xiàn)在，我總算有一點點餓了，這個故事的效果還不錯吧！”
小學生兒童故事9
1、小學兒童故事有助于兒童邏輯思維的培養(yǎng)
兒童概念的形成和發(fā)展與語言緊密關(guān)聯(lián)。兒童語言的發(fā)展是概念發(fā)展的先決條件和催化劑。某一事物也可能具有很多特征，其中既有本質(zhì)特征(關(guān)鍵特征)，它決定著事物的分類;也有無關(guān)緊要特征，它不決定事物是否屬于某一類。兒童最初習得的可能并不是本質(zhì)特征，而是一些其他的特征。這些非本質(zhì)特征通常具有突顯性，易于識別和感知，因此能給兒童留下難以抹去的深刻印象。
2、小學兒童故事能增強兒童閱讀和理解能力
童話作品的故事性很強，通常具有較濃的傳奇色彩，使兒童在虛擬的時空中漫游。這樣就要求各故事情節(jié)銜接緊密，從而使故事跌宕有致，給小讀者的心靈以觸動，產(chǎn)生心理上的共鳴。
3、小學兒童故事有助于兒童語言連續(xù)的發(fā)展
語言學家對兒童語言習得階段的劃分不盡相同，但都不可否認這一過程是一個連續(xù)性的過程。理性和靈活的方法，可以使兒童言語技能大大的加強，使語言習得變得更加順利而連貫。
小學生兒童故事10
墨魚是魚嗎
第一個來的是比目魚，
第二個來的是石斑魚，
第三個來的是小丑魚，
……
賓客滿堂，大家有說有笑，場面非常熱鬧。
過了一會兒，一只墨魚來到了鯊魚大王的府邸，
墨魚說：“恭祝鯊魚大王壽辰快樂，福如東海，壽比南山!”
可是鯊魚大王卻皺起了眉頭，它說：“你不是魚，跑到這里來做什么?我看你是想蹭吃蹭喝!”
一旁的獅子魚小聲說：“墨魚的名字里也有一個魚字，應該是屬于咱們魚類家族的吧?”
鯊魚打開電腦，把查詢的結(jié)果擺在大家眼前，
大家一看，上面寫著：“很多人可能都有所誤解，其實墨魚不是魚類，而是一種貝類，它……”
這下，大家都明白了。
墨魚也不好意思的溜走了。