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    七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題

    時(shí)間: 鄭曉823 分享

    七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題

      初一是中學(xué)生打基礎(chǔ)的階段,是中學(xué)學(xué)習(xí)的正式起步階段,在七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的檢測(cè)到來(lái)之前,教師們要準(zhǔn)備哪些復(fù)習(xí)測(cè)試題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

      七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題:

      1.在括號(hào)里改正各組中錯(cuò)誤的注音。(6分)

     ?、抨惲羿?yǔ)人也因匿(ruò)主人家()

      ⑵欲箠(cuí)殺之有大麥數(shù)斛(hú)()

     ?、菤⒍?yù)之徙(tú)知端州()

     ?、榷送廉a(chǎn)硯(yàn)死不得葬大塋(tǔ)中()

      ⑸若躇步跐(cí)蹈貴戚宦官為之?dāng)?jiǎn)手()

     ?、视蓄C犒(kào)猝(zhú)遇敵不動(dòng)()

      2.下列句中與“宣于夏門亭侯之”中的“之”用法不同的一項(xiàng)是()(2分)

      A.帝令小黃門持之B.聞?wù)呓詰勚?/p>

      C.又有憂彼之所憂者D.哭之而育其孤

      3.下面文句翻譯有誤的是()(2分)

      A.召權(quán)知開(kāi)封府,遷右司郎中。譯:征召暫時(shí)代理開(kāi)封府府尹,升為右司郎中。

      B.由是搏擊豪強(qiáng),莫不震栗。譯:從此捕捉打擊依仗權(quán)勢(shì)橫行的人,沒(méi)有誰(shuí)不害怕得發(fā)抖。

      C.飛事親至孝,家無(wú)姬侍。譯:岳飛侍奉母親最講孝道,家里沒(méi)有侍女。

      D.卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。譯:士兵中有奪取老百姓一把麻束捆飲料草的,就讓他站著斬首來(lái)示眾。

      4.下面各組字的意思和用法不一樣的是()(2分)

      A.知:包拯字希仁,廬州合肥人也。……知天長(zhǎng)縣。

      徙知端州,遷殿中丞。

      B.嘗:張俊嘗問(wèn)用兵之術(shù)……

      以宣嘗為二千石,賜艾綬,葬以大夫禮。

      C.之:楊朱之弟曰布,衣素衣而出。

      其狗不知,迎而吠之。

      D.子:子無(wú)撲矣。

      子亦猶是也。

      5.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)明有誤的一項(xiàng)()(2分)

      A.范曄,東漢歷史學(xué)家、文學(xué)家。所撰《后漢書(shū)》是一部記傳體東漢史。

      B.《列子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇所著。書(shū)中神話傳說(shuō)、寓言故事非常豐富,有很高的文學(xué)價(jià)值。

      C.“李杜”,唐代詩(shī)人李白和杜甫的并稱。李白號(hào)稱“詩(shī)仙”,杜甫號(hào)稱“詩(shī)圣”。

      D.《古詩(shī)十九首》,東漢一批文人詩(shī)作的選輯,南朝梁蕭統(tǒng)收入《文選》。

      6.原句填寫(xiě)。(5分)

      ⑴,。纖纖擢素后,札札弄機(jī)杼。

      ⑵《渡荊門送別》的首聯(lián)是 。

     ?、恰洞和芬辉?shī)的末句是 。

     ?、取栋籽└杷臀渑泄贇w京》一詩(shī)中起過(guò)渡作用的一句是 。

     ?、蓪?xiě)出《西江月》的下闋: 。

      二、閱讀理解。(41分)

      (一)(25分)

      渡荊門送別

      渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。

      山隨平野盡,江入大荒流。

      月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

      仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

      7.這是一首 詩(shī)。(1分)

      8.解釋下列字詞。(4分)

      盡: 大荒:

      仍: 海樓:

      9.說(shuō)說(shuō)下列兩句詩(shī)的含義。(3分)

      月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

      ______________________________________________________________

      10.詩(shī)的前兩句交代了哪些內(nèi)容?(3分)

      ______________________________________________________________

      11.下列說(shuō)法不妥的一句是()(2分)

      A.⑶⑷句寫(xiě)了山和水。

      B.⑸⑹句中,一“月”一“云”,一“天鏡”一“海樓”,寫(xiě)在白天和黑夜兩個(gè)時(shí)間欣賞到的江面上的獨(dú)特奇觀。

      C.這首詩(shī)想象瑰麗,意境幽遠(yuǎn)。

      D.題目中的“送別”意思是指荊門送自己離別蜀中之地。

      12.詩(shī)的末兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)

      ______________________________________________________________

      13.這首詩(shī)的作者是我國(guó)歷史上著名的浪漫主義詩(shī)人。他一生創(chuàng)作了許多佳作,請(qǐng)你寫(xiě)出他另外的詩(shī)一首(含題目)。(3分)

      ______________________________________________________________

      14.對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

      A.首聯(lián)交代了作者出游出發(fā)的地點(diǎn)是荊門,到達(dá)的地點(diǎn)是楚國(guó)。

      B.頷聯(lián)形象地描繪了渡過(guò)荊門后長(zhǎng)江兩岸特有的景色和江水奔騰直瀉的氣勢(shì)。

      C.頸聯(lián)從不同的角度描繪了江面平靜時(shí)的夜景和白天云彩興起變幻的無(wú)窮奇景。

      D.尾聯(lián)點(diǎn)題,面對(duì)流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水,作者不禁起了思鄉(xiāng)之情。

      15.“山隨平野盡,江入大荒流”烘托出詩(shī)人怎樣的心境?(3分)

      ______________________________________________________________

      (二)(16分)

      徙知端州,遷殿中丞。端土產(chǎn)硯,前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足供數(shù),歲滿不持一硯歸。

      使契丹,契丹令典客謂拯曰:“雄州新開(kāi)便門,乃欲誘我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦嘗開(kāi)門矣,刺疆事何必開(kāi)便門哉?”其人無(wú)言以對(duì)。

      召權(quán)知開(kāi)封府,遷右司郎中。拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴?,聞?wù)呓詰勚H艘园Ρ赛S河清。童稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”。京師為之語(yǔ)曰:“關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老。”舊制,凡訟訴不得徑造庭下。拯開(kāi)正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺。

      16.給下列句子劃分恰當(dāng)?shù)耐nD節(jié)奏。(2分)

      前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。

      貴戚宦官為之?dāng)渴?,聞?wù)呓詰勚?/p>

      17.翻譯下列句子:(4分)

      (1)舊制,凡訟訴不得徑造庭下。

      ______________________________________________________________

      (2)關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老。

      ______________________________________________________________

      18.仿照例子,分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思。(2分)

      例:第一段:突出寫(xiě)包拯為官廉潔。

      第二段:______________________________________________________________

      第三段:______________________________________________________________

      19.選段從多角度刻畫(huà)人物,(2分)

      從正、側(cè)面描寫(xiě)的角度來(lái)看,選段第一、二段是描寫(xiě),第三段是描寫(xiě);從描寫(xiě)人物的方法上來(lái)看,第一段主要使用了描寫(xiě),第二段則主要運(yùn)用了描寫(xiě)。

      20.人們把包拯比作什么?為什么?請(qǐng)結(jié)合第三段內(nèi)容回答。(3分)

      ______________________________________________________________

      21.根據(jù)你對(duì)包拯的了解,結(jié)合本文內(nèi)容,你認(rèn)為包拯是一個(gè)什么樣的人?(3分)

      ______________________________________________________________

      三、作文。(40分)

      讀完短小精辟而意蘊(yùn)深刻的《<列子>二則》后,你有什么感想?請(qǐng)你以其中一篇寓言故事為材料,自選角度,自擬題目,自定文體,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

      七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)測(cè)試題答案:

     ?、雹舗ì⑵chuí⑶xǐ⑷yíng⑸liǎn⑹cù

      2.C3.D4.C5.A

      6.⑴迢迢牽牛星,皎皎河漢女。⑵渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。⑶白頭搔更短,渾欲不勝簪。⑷瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。⑸略

      7.五言律

      8.略

      9.略

      10.點(diǎn)明了行程和出游方向。

      11.D

      12.對(duì)家鄉(xiāng)的思念、留念之情。

      13.略

      14.A

      15.一望無(wú)際的平野,滔滔奔涌的長(zhǎng)江,烘托詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷,開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象。

      16.前守/緣貢/率取數(shù)十倍/以遺權(quán)貴。貴戚宦官/為之?dāng)渴郑務(wù)?皆憚之。

      17.(1)按照原先的制度,凡訟訴不能直接到官署遞交狀子。(2)(暗中行賄)疏不通關(guān)系的人,有閻羅王和包老頭。

      18.第二段:突出寫(xiě)包拯巧言善辯,不辱使命;第三段:突出寫(xiě)包拯為官剛正,執(zhí)法嚴(yán)峻。

      19.正面;側(cè)面;動(dòng)作;語(yǔ)言。

      20.第一,把包拯笑比作黃河清,說(shuō)明包拯為官剛正,儀表威嚴(yán)冷峻,極少有笑臉,讓人們望而生畏。第二,把他與閻羅王相提并論,實(shí)際也有比喻意味,因?yàn)榘鼒?zhí)法嚴(yán)峻,行賄通關(guān)系的人無(wú)機(jī)可乘,無(wú)孔可鉆。(意思對(duì)即可)

      21.包拯是一個(gè)有智慧,有骨氣,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)百姓,為官廉潔、剛正,執(zhí)法嚴(yán)峻,鐵面無(wú)私,克己奉公的大清官。(意思對(duì)即可)

      22。略。

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