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    語文版七年級上冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容

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    語文版七年級上冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容

      復(fù)習(xí)是鞏固知識的手段德國工人哲學(xué)家狄慈根說:“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。”孔子主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的語文版七年級上冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容,希望你能從中得到感悟!

      語文版七年級上冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容(一)

    背誦默寫

      1.《論語》十二章

     ?、訇U述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆。

     ?、谇髮W(xué)應(yīng)該謙虛,正如《論語》中所說: 三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

     ?、蹚?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對學(xué)習(xí)者有重要的意義:溫故而知新,可以為師矣。

     ?、墚?dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí),孔子提出不要焦慮:人不知而不慍,不亦君子乎?

      ⑤孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。

     ?、蘅鬃釉凇妒龆菲姓撌鼍訉Ω毁F的正確態(tài)度是:不義而富且貴,于我如浮云。

      ⑦唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。

      2.《觀滄海》•曹操

     ?、佟队^滄?!分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

      3.《次北固山下》•王灣

     ?、僭娭杏幸粋€(gè)對偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩是:海日生殘夜,江春入舊年。

     ?、凇洞伪惫躺较隆分忻鑼戦L江潮平岸闊,和風(fēng)吹拂,風(fēng)帆高懸的詩句是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

      4.《錢塘湖春行》•白居易

     ?、侔拙右自凇跺X塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

     ?、诎拙右自凇跺X塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

      5.《天凈沙 秋思》•馬致遠(yuǎn)

     ?、亳R致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》:描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是:枯藤老樹昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬。

     ?、诒砻饔巫语h泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。

      6.《龜雖壽》•曹操

     ?、僮钅荏w現(xiàn)詩人慷慨激昂,壯懷激烈情感的句子是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。

     ?、谶\(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是:神龜雖壽,猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧,終為土灰。

      7.《過故人莊》•孟浩然

     ?、倜鑼懹讶思覂?yōu)美的自然環(huán)境的詩句是:綠樹村邊合,青山郭外斜。

     ?、诒憩F(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:待到重陽日,還來就菊花。

      8.《題破山寺后禪院》•常建

     ?、倜枥L山寺幽深清寂的景色,意境深邃的詩句是:曲徑通幽處,禪房花木深。

     ?、谝詣?dòng)顯靜,因情生景、含蓄雋永的詩句是:山光悅鳥性,潭影空人心。

      9.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

     ?、佟堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

     ?、诶畎自凇堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

      10.《夜雨寄北》•李商隱

      ①李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞,把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

      語文版七年級上冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容(二)

      綜合性學(xué)習(xí)

     ?、?、這就是我

      1自我介紹;2自我推薦;3模擬面試

      活動(dòng)目的:1、通過向大家介紹自己,讓同學(xué)和老師盡早認(rèn)識、了解自己。

      2、在活動(dòng)中,充分體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)活學(xué)活用的特點(diǎn),提高自己的語言表達(dá)能力。

      3、讓活動(dòng)豐富我們的課外生活。

     ?、?、漫游語文世界

      1調(diào)查生活中學(xué)語文用語文現(xiàn)狀;

      2編輯生活中學(xué)語文用語文小冊子(如:對聯(lián)集錦、店名集錦、廣告集錦、錯(cuò)別字舉隅等);

      活動(dòng)資料:小草在成長,請勿打擾(草坪告示牌)

      誰知盤中餐,粒粒皆辛苦(食堂標(biāo)語)

      悄悄的來,悄悄的去(閱覽室標(biāo)語)

     ?、?、探索月球奧秘

      1、月球奧秘知多少;2、觀察月亮運(yùn)行;3、收集豐富多彩的月亮文化。

      活動(dòng)資料:

      1、與月亮有關(guān)的神話傳說:中國最早載于《山海經(jīng)》、《楚辭》與《淮南子》

      傳說和神話故事有:嫦娥奔月、朱元璋抗元起義

      2、 關(guān)于月亮的詩歌:

      《泊秦淮》杜牧 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

      《山居秋暝》王維 明月松間照,清泉石上流。

      《暮江吟》白居易 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。

      《望月懷遠(yuǎn)》張九齡 海上生明月,天涯共此時(shí)。

      《靜夜思》李白 床前明月光,舉頭望明月,

      《月下獨(dú)酌》李白 舉杯邀明月,對影成三人。

      《楓橋夜泊》】張繼 月落烏啼霜滿天,江楓漁父對愁眠。

      3、賞月佳對:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。

      中秋賞月,天月圓,地月缺;游子思鄉(xiāng),他鄉(xiāng)苦,本鄉(xiāng)甜。

      樓高但任云飛過;池小能將月送來。

      4、月亮的美稱與雅號:玉兔、夜光、素峨、玉盤、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。

      五、句子仿寫。

      1、理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

      理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

      2、彩虹,經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn);理想,經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。

      3、春之色為冷的綠,如碧波,如嫩葉,貯滿希望之情;

      夏之色為金的黃,如麥浪,如稻草,彰顯著豐收的希望;

      秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極;

      冬之色為死的灰,如草木,如泥土,宣告舊生命的終結(jié)。

      語文版七年級上冊復(fù)習(xí)資料內(nèi)容(三)

      名著導(dǎo)讀

      1、《繁星》《春水》:主題是“母愛、童真、自然”。

      作者是冰心,原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容:

      ①對母愛與童真的歌頌。如“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵:一是母愛對詩人的浸潤,二是詩人對母愛的深情頌贊。

     ?、趯Υ笞匀坏某绨莺唾濏灐?/p>

     ?、蹖θ松乃伎己透形颉7Q為“哲理詩”。如:墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。

      作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在:

     ?、偌娌芍袊诺湓娫~和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長。

     ?、谡Z言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長。

      2、《伊索寓言》:主題是“生活的智慧和想象的魅力”。

      《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容:

      ①影射當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí),揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如:《狼和小羊》、《貓和雞》

     ?、诒憩F(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧。如:《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》

      ③借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》

      作品的藝術(shù)特色是:

     ?、偻啙嵖陀^地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。

     ?、谄绦《⒁馍羁?,廣泛采用擬人化手法。

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