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    《師說》的譯文及文言文知識點總結(jié)(2)

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      《師說》 韓愈 知識點總結(jié):

      一、《師說》【通假字】

      師者,所以傳道受業(yè)解惑也-受:通“授”,教授

      授之書而習其句讀-讀:通“逗”

      或師焉,或不焉-不:通“否”

      二、《師說》【詞類活用】

      1、意動用法

      (1)名詞的意動用法

      吾從而師之;孔子師郯子。師,以……為師

      (2)形容詞的意動用法

      而恥學于師 意動用法,以……為恥

      位卑則足羞 意動用法,以……為羞

      2、形容詞作名詞

      (1)師者,所以傳道受業(yè)解惑也:惑-形容詞作名詞:疑惑的問題、糊涂的問題

      (2)小學而大遺。小、大-形容詞作名詞:小的方面、大的方面

      3、名詞作形容詞

      (1)是故[圣]益圣,[愚]益愚。圣、愚(帶中括號的那個)-形容詞作名詞:圣人、愚人

      (2)其下圣人也亦遠矣 下,方位名詞作動詞,低于

      4、名詞作動詞

      吾師道也 師,名詞作動詞,學習

      三、《師說》【一詞多義】

      1、師

      古之學者必有師 名詞,老師

      吾師道也 動詞,學習

      吾從而師之 意動用法,以……為師

      師道之不傳也久矣 動詞,從師

      巫醫(yī)樂師百工之人 名詞,有專門技藝的人

      十年春,齊師伐我 名詞,軍隊

      2、之

      (1) 助詞,的。 古之學者必有師/彼童子之師

      (2) 助詞,賓語前置的標志。 句讀之不知,惑之不解

      (3) 助詞,主謂之間取消句子獨立性。 師說之不傳也久矣/欲人之無惑也難矣

      (4) 代詞,指代知識、道理等。 人非生而知之者

      (5)代詞,他。 作師說以貽之

      (6)代詞,這,這一類。 巫醫(yī)樂師百工之人/郯子之徒/

      (7) 動詞,往,到。。。去,如欲之南海,何如?《為學》

      3、傳

      所以傳道授業(yè)解惑也 動詞,傳授

      六藝經(jīng)傳皆通習之 名詞,古代解釋經(jīng)書的書

      師道之不傳也久矣 動詞,流傳

      4、而

      (1) 連詞,表并列。 授之書而習其句讀者/小學而大遺

      (2) 連詞,表轉(zhuǎn)折。 惑而不從師

      (3) 連詞,表承接。 吾從而師之/人非生而知之者/擇師而教之

      (4) 連詞,表修飾。 則群聚而笑之

      (5) 表陳述語氣。 如是而已

      四、《師說》【特殊句式】

      1、賓語前置,“之”為賓語提前的標志。 句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。

      2、被動句式:不拘于時,學于余。

      3、判斷句:① 師者,所以傳道受業(yè)解惑也。 ② 道之所存,師之所存也。

      4、介賓短語后置句:① 而恥學于師。 ② 不拘于時,學于余。 ③ 師不必賢于弟子。

      5、《師說》【省略句】

     ?、?今其智乃反不能及(之)。 ② (人)愛其子,擇師而教之。

      ③ (人)問之,(士大夫)則曰:“彼與彼年相若也……”

     ?、?(士大夫)則群居而笑之。

      五、《師說》【固定格式】

      夫庸知其年之先后生于吾乎(“庸……乎”,表示反問,意思是“難道……嗎?”)

    《師說》的譯文及文言文知識點總結(jié)(2)

    《師說》 韓愈 知識點總結(jié): 一、《師說》【通假字】 師者,所以傳道受業(yè)解惑也-受:通授,教授 授之書而習其句讀-讀:通逗 或師焉,或不焉-不:通否
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