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    高中語(yǔ)文文言文《鴻門宴》教學(xué)實(shí)錄(2)

    時(shí)間: 鳳婷983 分享

      師:“小人”是誰(shuí)?

      生15:曹無傷。

      師:曹無傷向項(xiàng)羽告密,事前告訴過劉邦嗎?

      生15:怎么可能呢?

      師:劉邦怎么知道的?

      生15:項(xiàng)伯告的密。

      師:項(xiàng)羽懷疑過嗎?

      生15:沒有。

      師:項(xiàng)羽怎么說?

      生15:此沛公左司馬曹無傷言之;不然,籍何以至此?

      師:這不是把曹無傷給出賣了嗎?

      生15:是。

      師:項(xiàng)羽為什么這樣做?

      生15:他缺乏斗爭(zhēng)的謀略。

      師:真的是個(gè)原因嗎?項(xiàng)羽真的想不到要保護(hù)內(nèi)應(yīng)嗎?

      生15:(思考)……

      師:誰(shuí)來幫他回答?

      生16:項(xiàng)羽瞧不起曹無傷這樣的小人。

      師:老師同意你的觀點(diǎn),曹無傷并不是項(xiàng)羽派去劉邦軍中臥底的奸細(xì),而是看見項(xiàng)羽大軍壓境,劉邦危在旦夕,為了保住自家性命,不惜出賣主子,邀功請(qǐng)賞的小人,項(xiàng)羽自然瞧不起他。

      故事發(fā)展到此,劉邦、項(xiàng)羽的矛盾似乎都消除了,而且項(xiàng)羽還請(qǐng)劉邦喝起了酒。兩大軍事集團(tuán)真的沒有矛盾了嗎?

      生17:有矛盾,項(xiàng)羽雖然被劉邦的軟話、恭維話給迷惑了,大將軍范增卻很清醒,他一心要?dú)⒘藙睢?/p>

      師:從哪些地方能看出來?

      生17:范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三。

      師:“目”什么意思?

      生17:本義是眼睛,這里用作動(dòng)詞,以目示意。

      師:也就是使眼色,范增又是使眼色,又是舉起玉玦,他要告訴項(xiàng)羽什么?

      生17:這是他們事前約好的,是在請(qǐng)求項(xiàng)羽下令殺了劉邦。

      師:項(xiàng)羽答應(yīng)了嗎?

      生17:沒有。

      師:課文怎么說?

      生17:項(xiàng)王默然不應(yīng)。

      師:是項(xiàng)羽和老師一樣是近視眼,沒看見嗎?(生笑)

      生17:不是。

      師:你怎么知道不是近視眼?

      生17:“應(yīng)”是反應(yīng)的意思,如果沒看到,就談不上反應(yīng)了。

      師:項(xiàng)羽為什么沒有反應(yīng)?是當(dāng)初就不想殺劉邦嗎?

      生17:不是,當(dāng)初他想要?dú)?,現(xiàn)在不想殺了。

      師:為什么改變主意了?

      生17:人家劉邦都主動(dòng)道歉了,抬手不打笑臉人,再說是在自己的大營(yíng)里,殺了劉邦會(huì)讓天下人瞧不起。

      師:分析的有道理。項(xiàng)羽現(xiàn)在不想殺劉邦了,范增也改變主意了嗎?

      生17:沒有,他還要?dú)睢?/p>

      師:他怎么做的?

      生17:他讓項(xiàng)莊舞劍,趁機(jī)刺殺劉邦。

      師:有一個(gè)成語(yǔ),說的就是這件事。

      生17:項(xiàng)莊舞劍,意在沛公。

      師:項(xiàng)莊刺殺成功了嗎?

      生17:沒有?

      師:怎么回事?

      生17:項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

      師:“翼”什么意思?

      生17:本義是鳥的翅膀,這里作狀語(yǔ),修飾動(dòng)詞“蔽”,像鳥兒張開翅膀一樣。

      師:“蔽”什么意思?

      生17:保護(hù)。

      師:項(xiàng)伯為什么要保護(hù)劉邦?

      生17:他得了人家的好處。

      師:這一段老師還有一個(gè)問題,鴻門宴上幾個(gè)人的座位的尊卑順序是怎樣的?你從座位中能看出什么?

      生17:“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐,亞父南向坐。亞父者,范增也。沛公北向坐,張良西向侍。”項(xiàng)王、項(xiàng)伯是首席,范增是第二位,再次是劉邦,張良則為侍坐。

      師:講得很準(zhǔn)確,你是怎么知道的?

      生17:課前我查過資料。

      師:這是一種很好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)除了要學(xué)會(huì)思考,還要學(xué)會(huì)借助他人的研究成果。從座位的順序,你能看出什么?

      生17:項(xiàng)羽君臣很傲慢。

      師:項(xiàng)羽傲慢可以理解,范增作為臣子卻坐在劉邦的上首就有點(diǎn)不合禮儀了,他為什么要這樣做?

      生17:想羞辱劉邦君臣,激怒他們,好找借口殺了劉邦。

      師:劉邦對(duì)位次提出抗議了嗎?

      生17:沒有吧?書上沒有寫。

      師:結(jié)合前面的文字,推測(cè)一下。提示一下,劉邦當(dāng)時(shí)是南路軍統(tǒng)帥,項(xiàng)羽是北路軍統(tǒng)帥。

      生17:劉邦作為地位相同的一軍統(tǒng)帥,能委曲求全到項(xiàng)羽軍中登門謝罪,自然不會(huì)在意這細(xì)小的禮節(jié)。即使心里在意,他也不會(huì)提出來,自找麻煩。

      師:鴻門宴上殺機(jī)重重,殺氣騰騰,劉邦君臣就甘心坐以待斃嗎?

      生18:張良讓樊噲進(jìn)帳救劉邦。

      師:項(xiàng)羽的士兵讓他進(jìn)去嗎?

      生18:當(dāng)然不讓。

      師:課文怎么說?

      生18:噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。

      師:“內(nèi)”什么意思?

      生18:同“納”,接納,讓他進(jìn)來。

      師:樊噲進(jìn)去了嗎?

      生18:進(jìn)去了。

      師:怎么進(jìn)去的。

      生18:樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立。

      師:用一個(gè)字概括一下樊噲是如何進(jìn)帳的?

      生18:闖。

      師:“闖”可以看出什么?

      生18:樊噲救主心切。

      師:還能看出什么?

      生18:他很神勇。

      師:樊噲進(jìn)帳后的神態(tài)是怎樣的?讀一下。

      生18:瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。

      師:這句神態(tài)描寫可以看出樊噲當(dāng)時(shí)怎樣的心情?

      生18:很是憤怒?

      師:他為什么憤怒?

      生18:劉邦“勞苦而功高如此,未有封侯之賞”,項(xiàng)羽“而聽細(xì)說,欲誅有功之人”。

      師:劉邦“勞苦功高”指什么?

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