高考語文詩歌鑒賞表達方式匯總
詩歌鑒賞教學歷來是高中語文教學的一個重要內(nèi)容，也是高考語文考試的重點，而表達方式是其中一個?？碱}型，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文詩歌鑒賞表達方式匯總，希望對你有幫助。
高考語文詩歌鑒賞表達方式
1、記敘
記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。
“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”(陸游《書憤》)
用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。
2、描寫
用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫
“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”(杜甫《漫成一首》)
詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。
3、議論
對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”(元稹《菊花》)
這是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。
4、抒情
表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。
“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。”(溫廷筠《商山早行》)
首聯(lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應，寫出旅客的辛勞，對句直抒詩人的感慨。“客行”與“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個“悲”字來。
高考語文詩歌鑒賞專業(yè)術語
語言特點
質樸、淡雅、自然、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健、雄渾、準確、生動、形象
沉郁頓挫、清新明快、平淡有趣、濃墨重彩、艷麗多彩、含蓄蘊藉、富有哲理、
淋漓盡致、簡潔巧妙、入木三分、語言凝練、生動傳神、惟妙惟肖、字字是淚、
聲聲哀嘆、感人至深、自然宏麗、音節(jié)和諧流暢、語極工整、含蓄雋永、樸實無華、
淡雅含蓄、通俗生動、低回婉轉、清而不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼?zhèn)洹?/p>
簡潔洗煉、平淡無奇、質樸清新、詞藻華麗、明白通暢、沉郁頓挫
注意：答語言類題目，特點和風格沒明顯區(qū)別，語言特點可把語言風格包括進去，但答語言風格就主要就某種風格來分析，具體的根據(jù)詩意選擇。
評價主旨
1.意境深遠、意味深長、耐人尋味。
2.言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
3.言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。
4.意在言外：言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有盡而意無窮、含蓄蘊藉委婉
詩歌意境
幽靜，寧謐，蒼莽，深遠，熱烈，高昂，壯闊，悠遠，空靈，遼闊，蒼涼，幽美，朦朧，淳樸，
空闊遼遠，蒼涼悲壯，雄渾蒼勁，開朗，荒蕪，孤寂，冷寂，悲涼，空寂寥落，蕭條荒涼
評價構思
構思精巧 ，新穎，獨樹一幟 ，別具一格，不落窠臼，不落俗套，自出機杼，
有創(chuàng)新、不沿用陳舊的格式、作法，頗具匠心，
內(nèi)容：感情細膩， 感情真摯。情節(jié)：曲折 ，一波三折。結構：層次分明
高考語文詩歌鑒賞意象含義
(1)海浪：人生的起伏
(2)東風：春天、美好
(3)春風：曠達、歡愉、希望
(4)露水：人生的短促、生命的易逝
(5)天陰：壓抑、愁苦、寂寞
(6)海浪的洶涌：人生兇險、地方詭譎
(7)狂風：作亂、摧毀舊世界的力量
(8)西風：落寞惆悵、衰敗、游子思歸
(9)雪：純潔、美好、環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂
(10)小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化式的教化
(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻滅
(12)暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污穢的力量
(13)霜：人生易老、社會環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折
(14)江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢
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