學(xué)習(xí)了高一語文課本中荊軻刺秦王內(nèi)容后，可通過同步練習(xí)題強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪娓咭徽Z文必修一第二單元荊軻刺秦王同步練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助。

　　高一語文荊軻刺秦王同步練習(xí)題

　　一.默寫句子

　　1.今日往而不反者，豎子也 ________ 通________，________________

　　2.秦王還柱而走 ________ 通________，________________

　　3.秦王必說見臣 ________ 通________，________________

　　4.燕王誠振怖大王之威 ________ 通________，________________

　　5.卒起不意，盡失其度 ________ 通________，________________

　　二. 給下列加線字注音。

　　拜謁( )督亢( ) 戮沒( )淬火( )忤逆( )

　　拊心( )瞋目( ) 箕踞( )目眩( )創(chuàng)傷( )

　　三. 解釋下列詞在文中的含義。(參考課后習(xí)題二)

　　(1)偏袒(2)郎中(3)窮困(4)涕(5)幣(6)提(7)股

　　(8)左右既前，斬荊軻( )

　　四.解釋下列句中加線詞。

　?、?乃遂收盛樊於期之首，函封之 ( )

　?、?又前而為歌曰( )

　?、?乃朝服，設(shè)九賓 ( )

　?、?頃之未發(fā)，太子遲之( )

　?、?使使以聞大王 ( )

　?、?箕踞以罵曰( )

　?、?今行而無信，則秦未可親也 ( )

　?、?皆白衣冠以送之( )

　　⑨ 進(jìn)兵北略地 ( )

　　五. 翻譯下列句子。

　　(1)然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。

　　(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。

　　(3)人不敢與忤視

　　(4)荊軻有所待，欲與俱

　　六.“以”的用法(部分)。

　　(1)表示動(dòng)作、行為的工具、方法，可譯為“用”“拿”“憑借”“依據(jù)”“按照”等。

　　(2)表原因，可譯為“因?yàn)?rdquo;。

　　(3)表目的，前一個(gè)動(dòng)作行為是后一個(gè)動(dòng)作行為的目的或結(jié)果，可譯為“來”“用來”“以便”。

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