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    高一語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

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    高一語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

      高一是學(xué)習(xí)語文的一道坎,學(xué)生需要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,才能做到高效學(xué)習(xí),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),希望對你有幫助。

      高一語文學(xué)習(xí)方法

      一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      1、勤讀課外書

      2、勤做讀書筆記

      3、勤查字詞典等工具書

      4、勤于朗讀背誦

      5、勤于獨立思考

      6、勤于求教探討

      7、勤于寫日記

      良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅強的毅力,要持久地有意識地培養(yǎng)。只要有決心,良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對我們來說將是一筆巨大的財富,終生享用不盡。

      二、提高語文學(xué)習(xí)的三種技能

      1、學(xué)會快速閱讀

      2、學(xué)會快速書寫

      3、學(xué)會快速筆記

      高一語文特點

      一、高中語文內(nèi)容更加廣泛、豐富

      從高中教材所涉及的內(nèi)容看,幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。例如:從中國古典文學(xué)的角度看,將涵蓋從《詩經(jīng)》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學(xué)形式,而其中的作家做品、文學(xué)文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內(nèi)容理解歸納、文學(xué)鑒賞以及語言的運用等,都在學(xué)習(xí)范圍之內(nèi);而外國文學(xué)則重點學(xué)習(xí)歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌、小說、散文、演講詞等作品。從風(fēng)格看,更是不拘一格,例如:在二戰(zhàn)后西方興起的"后現(xiàn)代主義"小說也選入教材中。

      二、知識性強,系統(tǒng)性強

      初中語文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識和積累,高中語文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,將文本中的問題通過知識體系解決。比如學(xué)習(xí)詩歌,初中要求是讀讀背背,形成語感,在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩意,而高中則要求能夠?qū)ζ溥M行分析,學(xué)會初步鑒賞和感悟。

      三、語文學(xué)習(xí)時間相對減少

      初高中語文教材的量并無多大變化,但高中的周課時由6節(jié)減為4節(jié),比初中少了三分之一。高中學(xué)習(xí)的科目比初中要多,高中一年級文化課就有8門,而且都是省級會考科目,再加上數(shù)理化的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,這樣,學(xué)生在課外用于語文學(xué)習(xí)的時間就相對減少了。這樣兩個"減少",實際上就給語文學(xué)習(xí)增加了難度,提高了要求。

      四、學(xué)習(xí)的自主性更強

      高中語文教學(xué),更需要把以教師傳授知識為主的教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下主動獵取知識、獲得能力的過程。教師不只是"奉送真理",而是教給學(xué)生"發(fā)現(xiàn)真理"的方法、途徑和規(guī)律。這樣,學(xué)生自己用"拐杖"走路,就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力。這是一個質(zhì)的飛躍。

      高一語文學(xué)習(xí)技巧

      (一)、課前預(yù)習(xí)

      1.自讀課文1—2遍,要求準(zhǔn)確、流利,邊讀邊圈點批注。

      2.認(rèn)真理解課文尤其是文言文中的注解,或查字典掌握生難詞義、讀音,以疏通全課文義。

      3.初步了解課文的內(nèi)容梗概、主題思想與寫作特點等。

      4.識記文中精要和精彩的段落語句。

      5.思考質(zhì)疑,提出值得揣摩和需要討論的問題,有時要寫成書面的提問作業(yè)

      (二)課堂學(xué)習(xí)

      1.動腦。積極參與學(xué)習(xí),揣摩思考,緊跟課堂節(jié)奏,不開小差。

      2.動筆。做閱讀記號,寫批注,及時記錄課堂重要講解或評講小結(jié)。

      3.動口。落落大方地發(fā)表自己的見解看法,力爭口齒清晰流利、言之有據(jù)有理。

      4.傾耳。除聽老師講解外,還要注意聽同學(xué)的發(fā)言,領(lǐng)會發(fā)言者的觀點態(tài)度,作出積極反應(yīng)。

      5.協(xié)作。服從學(xué)習(xí)組長的安排,在諸如小組討論、互批互改、合作學(xué)習(xí)的活動中要發(fā)揚團隊精神,完成分配的任務(wù)。

      (三)課后學(xué)習(xí)

      1、每學(xué)期至少訂閱一份有關(guān)語文學(xué)習(xí)的報紙或一本健康的文藝性刊物;堅持每日看報紙,關(guān)心時事要聞;

      及時上網(wǎng),了解圖書信息或購書閱讀;力爭多方課余閱讀,以拓展視野。

      2. 善于利用工具書、圖書館或網(wǎng)絡(luò)索引有關(guān)資料,獲取有用信息。

      3. 及時完成課后總結(jié)筆記、一課一練和背誦默寫作業(yè),特別強調(diào)自主學(xué)習(xí)精神,杜絕抄襲敷衍。

      4、字跡潦草的同學(xué)要堅持練好字,每天摹寫,持之以恒;易寫錯別字的同學(xué)要用心訂正,正確書寫
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