高中語文必修二古詩詞基礎(chǔ)知識點(2)
高中語文必修二古詩詞基礎(chǔ)知識點
使動用法
1.屈心而抑志兮(使……受委屈、使……受壓抑)
2.步余馬于蘭皋兮(使……步行)
3.高余冠之岌岌兮(使……加高)
4.長余佩之陸離(使動，使……加長)
4、通假字
1.偭規(guī)矩而改錯(通“措”，措施)
2.忳郁邑余侘傺兮(通“郁悒”，憂愁苦悶)
3.何方圜之能周兮(通“圓”，圓鑿)
4.延佇乎吾將反(通“返”，回頭、返回)
5.進(jìn)不入以離尤兮(通“罹”，遭遇)
6.芳菲菲其彌章(通“彰”，明顯)
5、古今異義
1.制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳(古義：古代稱上衣為衣，下衣為裳|今義：衣服)
2.何方圜之能周兮(古義：相合|今義：周全、周密)
3.怨靈修之浩蕩(古義：荒.唐|今義：形容水勢廣闊而壯大)
4.固時俗之工巧兮(古義：善于投機(jī)取巧|今義：技藝巧妙)
5.偭規(guī)矩而改錯(古義：改變措施|今義：改正錯誤)
6.吾獨窮困乎此時也(古義：處境困窘|今義：經(jīng)濟(jì)困難)
7.寧溘死以流亡兮(古義：隨流水而逝|今義：因災(zāi)害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國)
句式
1、倒裝句
1.步余馬于蘭皋兮(狀語后置，即于蘭皋步余馬)
2.不吾知其亦已兮(賓語前置，即不知吾)
3.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離(定語后置)
2、被動句
1.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
2.雖體解吾猶未變虧。
《孔雀東南飛》
文學(xué)常識
《孔雀東南飛》是我國文學(xué)史上第一部長篇敘事詩。
樂府雙璧：《孔雀東南飛》《木蘭詩》
字音字形
公姥(mǔ) 忿(fèn) 伶俜(pīng)
葳(wēi) 蕤(ruí) 蒲葦
實詞
1、解釋下列加線實詞
大人故嫌遲(故：仍舊)
妾不堪驅(qū)使(不堪：不能忍受)
徒留無所施(徒：白白的;施：用)
便可白公姥(白：告訴;公姥：偏義副詞，指婆婆)
共事二三年(共事：一起生活)
何意致不厚(厚：滿意)
何乃太區(qū)區(qū)(區(qū)區(qū)：愚拙)
汝豈得自由(自由：自作主張)
可憐體無比(可憐：可愛)
會不相從許(會：一定)
謝家來貴門(謝：辭別)
晝夜勤作息，伶俜縈苦辛(作息，偏義副詞，工作;伶俜：孤單的樣子)
留待作遺施(遺施：贈送、施與)
卻與小姑別(卻：退出來)
好自相扶將(扶將：扶持)
感君區(qū)區(qū)懷(區(qū)區(qū)：情意真摯)
君既若見錄(見：我;錄：記)
自可斷來信(自：馬上;斷：回絕;信：使者，這里指媒人)
始適還家門(適：出嫁)
否泰如天地(否：壞運(yùn)氣;泰：好運(yùn)氣)
處分適兄意(適：適合，依照)
雖與府吏要，渠會永無緣(要：約定;渠：他)
赍錢三百萬(赍：贈送)
適得府君書(適：剛才)
恨恨那可論(恨恨：憤恨到極點)
2、一詞多義
相
相見常日稀(相互) 及時相遣歸(我)
兒已薄祿相(相貌) 會不相從許(你)
還必相迎取(你) 久久莫相忘(我)
好自相扶將(第三人稱，她) 嬉戲莫相忘(我)
誓不相隔卿(你) 誓天不相負(fù)(你)
仰頭相向鳴(相互) 不得便相許(你)
躡履相逢迎(第三人稱，他) 六合正相應(yīng)(相互)
悵然遙相忘(第三人稱，他) 黃泉下相見(相互)
枝枝相覆蓋(相互) 葉葉相交通(相互)
登即相許和(第三人稱，它，指親事)
3、詞類活用
時人傷之(傷，為動用法，為…傷心)
五里一徘徊(五里，名作動，飛五里)
自名秦羅敷(名，名作動，名叫)
逆以煎我懷(煎，使動，使…受煎熬)
足以榮汝身(榮，使動，使…榮耀)
便利此月內(nèi)(利，意動，以…為最為吉利)
卿當(dāng)日升貴(日，名作狀，一天天)
千萬不復(fù)全(全，名作動，保全)
4、通假字
終老不復(fù)取(取，通“娶”)
箱簾六七十(簾，通“奩”)
蒲葦紉如絲(紉，通“韌”)
府吏見丁寧(丁寧，通“叮嚀”)
高中語文必修二古詩詞基礎(chǔ)知識點
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