7年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法

　　語(yǔ)法是英語(yǔ)考試中的重中之重，所占分值也多。提高英語(yǔ)能力的方法是多讀多練多積累。小編在這里整理了7年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法供大家閱讀，希望能幫助到您。

　　7年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法

　　一、情態(tài)動(dòng)詞can的用法

　　can+動(dòng)詞原形，它不隨主語(yǔ)的人稱和數(shù)而變化。

　　1. 含有can的肯定句：主語(yǔ)+can+謂語(yǔ)動(dòng)詞的原形+其他。

　　2. 含有can的否定句：主語(yǔ)+can't+動(dòng)詞的原形+其他。

　　3. 變一般疑問句時(shí)，把can提前：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他? 肯定回答：Yes，主語(yǔ)+can。否定回答：No，主語(yǔ)+can't.

　　4. 含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?

　　I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?

　　二、what time和when引導(dǎo)的特殊疑問句

　　1. 詢問鐘點(diǎn)時(shí)用what time，詢問日期、月份、年份時(shí)用when。

　　2. What's the time?=What time is it?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

　　3. 時(shí)刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。

　　順讀法：“鐘點(diǎn)+分鐘”直接讀數(shù)字。

　　如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen

　　逆讀法：借助介詞past或to表示，要先說分再說鐘點(diǎn)。

　　a. 當(dāng)分鐘不超過30分鐘時(shí)(包括30分鐘)，即<或=30，用past表示。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點(diǎn)” 意為“幾點(diǎn)過幾分”。

　　如：1:25 twenty-five past one

　　b. 當(dāng)超過30分鐘時(shí)，即>30，用to表示。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所 過分鐘數(shù))+to+下一個(gè)整點(diǎn)”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點(diǎn)。

　　如：4:38 twenty-two to five

　　c. 當(dāng)分鐘為30分鐘用half表示，當(dāng)分鐘為15分鐘用a quarter。

　　三、how引導(dǎo)的特殊疑問句

　　1. how 引導(dǎo)的特殊疑問句提問交通方式，其答語(yǔ)分三種情況：

　　a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))

　　b. by+交通工具(單數(shù))

　　c. on/in+限定詞+交通工具

　　---How do you go to school every day?

　　---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.

　　2. how far 用來提問距離，多遠(yuǎn)，其答語(yǔ)分為兩種：

　　(1)用長(zhǎng)度單位表示：It is five kilometers.

　　(2)用時(shí)間表示：It’s twenty minutes’walk.

　　3. how long 用來提問時(shí)間，意為多久回答常用“for+段時(shí)”。

　　----How long have you learnt English?

　　----For 3 years.

　　4. how soon 用來提問做完某事還需要多長(zhǎng)時(shí)間， 用于將來時(shí)態(tài)， 常用“in+時(shí)間段”來回答。

　　----How soon will you arrive in Beijing?

　　----In 3 hours.

　　四、祈使句

　　祈使句一般表示請(qǐng)求、命令、勸說、號(hào)召、警告等。一般以動(dòng)詞原形開頭，句末可以用感嘆號(hào)或句號(hào)。

　　1. 肯定的祈使句：

　　(1) 實(shí)義動(dòng)詞原形+其他 ：Please look at that boy.

　　(2) be動(dòng)詞原形+形容詞+其他：Be quiet, please.

　　2. 否定的祈使句：

　　(1) Don’t+實(shí)義動(dòng)詞+原形 Don't stand there.

　　(2) Don’t be+形容詞+其他 Don't be so noisy.

　　(3) No+n./V-ing

　　No photos. 不許照相。

　　No talking. 不許談話。

　　五、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)指當(dāng)前時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作。常與now，at this moment，listen，look等詞連用。

　　謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)：be+動(dòng)詞ing形式

　　They are having class.

　　He is eating lunch.

　　變?yōu)榉穸ň渲苯釉赽e動(dòng)詞之后加not，其他不變;變?yōu)橐话阋蓡柧渲苯影裝e動(dòng)詞提到句首，其他不變。

　　They are having class.→They are not having class.→ Are they having class?

　　He is eating lunch.→ He is not eating lunch. → Is he eating lunch?

　　六、There be結(jié)構(gòu)

　　1. There be句型主要用以表達(dá)“某處有某人(某物)，強(qiáng)調(diào)存在”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地”，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把地點(diǎn)狀語(yǔ)放在句首。

　　There is a book on the desk.

　　On the desk there is a book.

　　2. have表示“某人擁有某人或某物，強(qiáng)調(diào)擁有和所屬關(guān)系”。

　　The man has two cars.

　　3. There be句型中的就近原則，即be和距其最近的主語(yǔ)保持一致。

　　There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.

　　七、選擇疑問句

　　選擇疑問句是指說話人提出兩種或以上的情況，讓對(duì)方選擇是哪一種，兩個(gè)選擇部分用or連接。選擇疑問句不用yes或no來回答，直接在兩個(gè)選擇里選一個(gè)回答。

　　---Is she tall or short? ---She is tall.

　　---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano

　　八、名詞

　　1. 名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

　　在英語(yǔ)里面，名詞分可數(shù)名詞(countable noun)和不可數(shù)名詞(uncountable noun)。不可數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)之分，用時(shí)只當(dāng)單數(shù)詞用;可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)之分，一個(gè)的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而復(fù)數(shù)即兩個(gè)或兩個(gè)以上的要作相應(yīng)的變化，情況如下：

　　(1)一般的詞在單數(shù)詞后直接+“s”

　　book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

　　(2)以s，x，sh，ch結(jié)尾的詞+“es”

　　box→boxes，watch→watches

　　(3)以輔音字母+y結(jié)尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再加“es”

　　family→families，comedy→comedies

　　(4)以f或fe結(jié)尾的詞，先去掉f或fe，改成“v”再加es

　　knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves

　　(5) 特殊詞，特殊變化，需單獨(dú)記：

　　child→children，man→men，foot→feet，woman→women

　　tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer

　　2. 既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞的單詞

　　chicken當(dāng)“雞肉”講時(shí)是不可數(shù)，當(dāng)“小雞”講時(shí)可數(shù);

　　room當(dāng)“空間”講時(shí)不可數(shù)，當(dāng)“房間”講時(shí)可數(shù);

　　fish當(dāng)食物用“魚、魚肉”講時(shí)不可數(shù)，當(dāng)“魚的種類”講時(shí)可數(shù);

　　hair泛指“毛發(fā)”時(shí)不可數(shù)，當(dāng)“一根或幾根毛發(fā)”講時(shí)可數(shù);

　　sound意思是“一般性的聲音”時(shí)，不可數(shù)，指“一次發(fā)出的聲音”時(shí)可數(shù);

　　paper當(dāng)“紙”講時(shí)不可數(shù)，當(dāng)“試卷”、“論文”、“證件”講時(shí)可數(shù);

　　time當(dāng)“時(shí)間”講時(shí)不可數(shù)，當(dāng)“時(shí)代、倍數(shù)、次數(shù)”講時(shí)可數(shù);

　　exercise泛指“鍛煉”時(shí)不可數(shù)，當(dāng)“練習(xí)、做操”講時(shí)可數(shù)

　　九、一般過去時(shí)

　　一般過去時(shí)表示在過去某個(gè)時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)(與現(xiàn)在無(wú)關(guān)) 。常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等過去具體時(shí)間狀語(yǔ)連用。

　　He was here just now.

　　他剛才還在這里。

　　What did you do yesterday?

　　你昨天做了什么事?

　　一般過去時(shí)基本結(jié)構(gòu)：

　　1. 肯定句形式：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+其他

　　I was an English teacher one year ago.

　　一年前我是一名英語(yǔ)老師。

　　I bought a yellow dress yesterday afternoon.

　　昨天下午我買了一條黃裙子。

　　2. 否定句形式：

　　①was/were+not;

　?、谠谛袨閯?dòng)詞前加didn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

　　I wasn't an English teacher one year ago.

　　一年前我不是一名英語(yǔ)老師。

　　I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.

　　昨天下午我沒買一條黃裙子。

　　3. 一般疑問句：

　　①was/were提到句首;

　?、贒id+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?

　　Were you an English teacher one year ago?

　　一年前你是一名英語(yǔ)老師嗎?

　　Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?

　　昨天下午你買了一條黃裙子嗎?

　　4. 特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句

　　What were you one year ago?

　　一年前你是做什么的?

　　一、詢問某人的健康問題及遭到麻煩的表達(dá)方法

　　1. 詢問某人患了何種疾病或遇到了何種麻煩時(shí)，常用以下幾種結(jié)構(gòu)來表達(dá)：

　　What’s the matter (with sb.)?(某人)怎么了?

　　What’s wrong (with sb.)?(某人)怎么了?

　　What’s the trouble with sb? 某人出什么事了?

　　What happened to sb? 某人發(fā)生了什么事?

　　Are you OK? 你沒事吧?

　　Is there anything wrong with sb.?某人有不舒服/麻煩嗎?

　　2. 要表達(dá)身體疼痛或不舒服，可用以下結(jié)構(gòu)：

　?、倌橙?have/has+病癥

　　The twins have colds.雙胞胎感冒了。

　?、谀橙?have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.

　　She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。

　?、勰橙?have/has+a+sore+發(fā)病部位

　　He has a sore throat. 他喉嚨痛。

　?、苣橙?hurt(s)+身體部位或反身代詞

　　He hurt his leg. 他的腿受傷了。

　?、菽巢课?hurt(s).

　　My head hurts badly. 我頭痛得厲害。

　　⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身體部位

　　I have a pain in my chest. 我胸口痛。

　?、?There is) something wrong with one’s+身體部位

　　There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。

　　⑧其他表達(dá)方式

　　She has a heart trouble. 她有心臟病。

　　He got hit on the head. 他頭部受到了撞擊。

　　She cut her finger. 她割破手指了。

　　二、征詢意見、表達(dá)建議的方式

　　1. should為情態(tài)動(dòng)詞，意為“應(yīng)該;應(yīng)當(dāng)”，否定式為shouldn’t，其后接動(dòng)詞原形，無(wú)人稱和數(shù)的變化。常用來表示征詢意見、建議、勸告、要求或義務(wù)等。

　　You should drink more water. 你應(yīng)該多喝水。

　　He should put his head back. 他應(yīng)該把頭后仰。

　　We should try our best to help him. 我們應(yīng)當(dāng)盡力去幫助他。 You shouldn‘t watch TV. 你不應(yīng)該看電視。

　　2. should用于主語(yǔ)為第一人稱的疑問句，表示征詢意見。

　　Should I put some medicine on it? 我應(yīng)當(dāng)給它敷上藥嗎?

　　Should we tell her about it? 我們應(yīng)該告訴她這件事嗎?

　　3. 在英語(yǔ)中，表示建議的說法有很多，而且都是中考考查的重點(diǎn)。主要結(jié)構(gòu)有：

　?、賅ould you like (to do) sth?你想要/愿意(做)某事嗎?

　　Would you like to play basketball with me? 你想要和我一起打籃球嗎?

　?、赟hall I/we do sth? 我/我們做某事好嗎?

　　Shall we go to the zoo tomorrow? 明天我們?nèi)?dòng)物園，好嗎?

　?、踂hy not do sth? 為什么不......呢?

　　Why not join us?為什么不加入到我們當(dāng)中來呢?

　　④How/What about doing sth? 做某事怎么樣?

　　How about going swimming? 去游泳怎么樣?

　?、軱et’s do sth. 讓我們做......吧。

　　Let’s go home. 咱們回家吧。

　　⑥You’d better (not) do sth 你最好(不)要做某事。

　　You’d better not go there alone. 你最好不要一個(gè)人去那兒。

　　三、反身代詞

　　英語(yǔ)中共有八個(gè)反身代詞，在使用時(shí)應(yīng)注意和它所指的相應(yīng)的對(duì)象在人稱、性別和數(shù)上保持一致。

　　反身代詞的用法：

　　1. 可用作賓語(yǔ)，指的是賓語(yǔ)和主語(yǔ)表示同一個(gè)或同一些人或事物。

　　如：Maria bought herself a scarf.

　　We must look after ourselves very well.

　　2. 可用作表語(yǔ)，指的是表語(yǔ)和主語(yǔ)表示同一個(gè)或同一些人或事物。

　　如： She isn’t quite herself today.

　　3. 可用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，常用來加強(qiáng)語(yǔ)氣。

　　如：She herself will fly to London tomorrow.

　　I met the writer himself last week.

　　4. 用在某些固定短語(yǔ)當(dāng)中。

　　如：look after oneself / take care of oneself 照顧自己

　　teach oneself sth./learn sth. by oneself 自學(xué)

　　enjoy oneself 玩得高興，過得愉快

　　help oneself to sth 請(qǐng)自用……(隨便吃/喝些……)

　　hurt oneself 弄傷自己

　　say to oneself 自言自語(yǔ)

　　leave sb. by oneself 把某人單獨(dú)留下

　　【注意】 反身代詞不能單獨(dú)做主語(yǔ)，但可以做主語(yǔ)的同位語(yǔ)，起強(qiáng)調(diào)作用。

　　如：我自己能完成作業(yè)。

　　(誤)Myself can finish my homework.

　　(正)I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself.

　　四、一般將來時(shí)

　　一般將來時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，或?qū)斫?jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

　　一般將來時(shí)的基本結(jié)構(gòu)：

　　1. will+動(dòng)詞原形

　　否定式：will not=won't

　　一般疑問式：will/shall+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?

　　特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式?

　　—Will he help you with your English tonight?

　　今天晚上他會(huì)幫助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?

　　—Yes, he will./No, he won't.

　　是的，他會(huì)。/不，他不會(huì)。

　　—When will you arrive for America?

　　你什么時(shí)候去美國(guó)?

　　—Tomorrow.

　　明天。

　　2. am/is/are going to +動(dòng)詞原形

　　否定式：am/is/are not going to +動(dòng)詞原形

　　一般疑問式：am/is/are +主語(yǔ)+ going to + 動(dòng)詞原形+其他?

　　特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式?

　　Look at the dark clouds. There is going to be a storm.

　　看那烏云，快要下雨了。

　　Is he going to collect any data for us?

　　他會(huì)幫我們收集數(shù)據(jù)嗎?

　　What are you going to do tomorrow?

　　明天你打算作什么?

　　3. will+動(dòng)詞原形與am/is/are going to +動(dòng)詞原形的用法區(qū)別

　　will+動(dòng)詞原形與am/is/are going to +動(dòng)詞原形的用法雖然都表示將來發(fā)生動(dòng)作或情況，一般情況下能互換。但它們的用法是有區(qū)別的。

　　will主要用于在以下三個(gè)方面：

　　(1)表示主觀意愿的將來。

　　They will go to visit the factory tomorrow.

　　明天他們將去廠參觀工廠。

　　(2)表示不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀的將來。

　　He will be thirty years old this time next year.

　　明年這個(gè)時(shí)候他就(將)三十歲。

　　(3)表示臨時(shí)決定，通常用于對(duì)話中。

　　—Mary has been ill for a week.

　　瑪麗病了一周了。

　　—Oh, I didn't know. I will go and see her.

　　噢，我不知道。我去看看她。

　　be going to主要用于以下兩個(gè)方面：

　　(1)表示事先經(jīng)過考慮、安排好打算、計(jì)劃要做某事。

　　Dad and I are going to watch an opera this afternoon.

　　今天下午我和爸爸打算去看歌劇。

　　(2)表示根據(jù)目前某種跡象判斷，某事非常有可能發(fā)生，表示推測(cè)。

　　Look! There come the dark clouds. It is going to rain.

　　瞧!烏云密集。天要下雨了。

　　五、動(dòng)詞不定式的使用方法

　　1. 作主語(yǔ)

　　為避免句子的頭重腳輕，常用it作為形式主語(yǔ)，而真正的主語(yǔ)動(dòng)詞不定式后置。

　　常用句型：It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth./It takes sb. some time to do sth.

　　2. 作賓語(yǔ)

　　動(dòng)詞want, decide, hope, ask, agree, choose, learn, plan, need, teach, prepare常接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。

　　3. 作(后置)定語(yǔ)

　　常用于“have/has+sth.+to do”或“It‟s time to do sth.”等結(jié)構(gòu)中。

　　4. 作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

　　tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，構(gòu)成tell/ask/want /call/invite sb. to do sth.結(jié)構(gòu)。

　　【注意】動(dòng)詞不定式作使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)應(yīng)省去to：“一感(feel)，二聽(listen to, hear)，三讓(let, make, have，四看(look at, see, watch, notice)，半幫助(help)”。

　　5. 動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)

　　主要用來修飾動(dòng)詞，表示目的，結(jié)果或原因。為了強(qiáng)調(diào)目的，有時(shí)可以把動(dòng)詞不定式放在句首，或在不定式前加in order (to) 或so as (to) “為了，目的是”。

　　六、請(qǐng)求別人時(shí)的常用表達(dá)方法

　　1. 請(qǐng)求別人時(shí)通常用此句型，也可以說Can you...please?情態(tài)動(dòng)詞could或can在這里均表示請(qǐng)求，在意思上無(wú)區(qū)別，但是用could在于其顯得更委婉、客氣、誠(chéng)懇。在日常生活中常使用could you/I...?若在句末加上please，則顯得更禮貌。

　　Could you help me find my book, please?你能幫我找到我的書嗎?

　　2. 對(duì)could you/I...?的問句作出肯定回答，常用“sure/certainly/of course”等;如果作否定回答，常用“sorry或oh, please don’t”。 一般不用no開頭，用no顯得語(yǔ)氣生硬、不禮貌。

　　3. 表示請(qǐng)求的其他句式

　　Would you like to do...?

　　Would you mind doing...?

　　Let’s do....

　　Please do...(祈使句前加please)

　　七、過去進(jìn)行時(shí)

　　1. 基本概念：過去進(jìn)行時(shí)表示在過去某一時(shí)刻或一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。這一特定的過去時(shí)間除有上下文暗示以外, 一般用時(shí)間狀語(yǔ)來表示。常用的時(shí)間狀語(yǔ)this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。

　　We were watching TV from seven to nine last night.

　　昨天晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)诳措娨暋?/p>

　　It was raining when they left the station.

　　他們離開車站的時(shí)候天正在下雨。

　　2. 基本結(jié)構(gòu) was / were ( not ) + 動(dòng)詞-ing

　　3. 一般過去時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)用法的比較

　　一般過去時(shí)表示在過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生過的動(dòng)作或存在的狀態(tài), 而過去進(jìn)行時(shí)則表示在過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。

　　David wrote a letter to his friend last night. 大衛(wèi)昨晚給他的朋友寫了封信。(信寫完了。)

　　David was writing a letter to his friend last night. 大衛(wèi)昨晚一直在給他的朋友寫信。(信不一定寫完。)

　　八、狀語(yǔ)從句

　　1. unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句

　　unless = if...not... 除非，若不

　　They will go tomorrow unless it rains.

　　= They will go tomorrow if it doesn’t rains.

　　2. as soon as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“一...就...”。

　　He will come and see you as soon as he can.

　　3. so...that...引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句

　　句型1：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+so+形容詞/副詞+that從句

　　The wind was so strong that we could hardly move forward. 句型2： so +形容詞 + a/an + 單數(shù)名詞 + that從句

　　It was so hot a day that they all went swimming.

　　句型3. so + many/ few + 復(fù)數(shù)名詞 + that從句

　　He has so few friends that he often feels lonely.

　　句型4： so +much/ little + 不可數(shù)名詞 + that 從句

　　I had so little money that I couldn’t buy a pen.

　　九、形容詞/副詞的比較等級(jí)

　　形容詞和副詞有三個(gè)比較等級(jí)，即原級(jí)(也就是原形)、比較級(jí)(表示“較……”或“更……”的意思，用于兩者之間比較)和最高級(jí)(表示“最……”的意思，用于三者或三者以上的比較)。

　　1. 形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的規(guī)則變化

　　(1)單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est。

　　① 單音節(jié)單詞

　　small→smaller→smallest

　　short→shorter→shortest

　　tall→taller→tallest

　　great→greater→greatest

　?、?少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞

　　clever→cleverer→cleverest

　　narrow→narrower→narrowest

　　(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞，比較級(jí)在原形后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st。

　　large→larger→largest

　　nice→nicer→nicest

　　able→abler→ablest

　　(3)以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)(即：輔音+元音+輔音)單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。

　　big→bigger→biggest

　　hot→hotter→hottest

　　fat→fatter→fattest

　　(4)以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞， 把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。

　　easy→easier→easiest

　　heavy→heavier→heaviest

　　busy→busier→busiest

　　happy→happier→happiest

　　(5)其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most。

　　beautiful→more beautiful→most beautiful

　　different→more different→most different

　　easily→more easily→most easily

　　2. 形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的不規(guī)則變化

　　good→better→best

　　well→better→best

　　bad→worse→worst

　　ill→worse→worst

　　old→older/elder→oldest/eldest

　　many/much→more→most

　　little→less→least

　　far →further/farther→ furthest/farthest

　　3. 原級(jí)常用句型

　　(1)A is as+原級(jí)+ as+ B 表示A與B一樣...

　　eg. He is as tall as me.

　　(2)A is not as/so +原級(jí)+ as B 表示A不如B...

　　eg. He is not as tall as me.

　　(3)只能修飾原級(jí)的詞，very，quite，so，too，so，enough，pretty等 。

　　eg. He is too tired to walk on.他太累了以至于不能再繼續(xù)走了。

　　4. 比較級(jí)常用句型

　　(1)當(dāng)句中有than時(shí)則用比較級(jí)。

　　eg. He is fatter than me.

　　(2)“特殊疑問詞+be+形容詞比較級(jí)，A or B? ”

　　eg. Which is bigger，the earth or the moon?哪一個(gè)更大，地球還是月球?

　　(3)“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越...”。

　　eg. The flowers are more and more beautiful.花兒越來越漂亮。

　　English is more and more important. 英語(yǔ)越來越重要了。

　　(4)“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”表示“越...，越...”。

　　eg. The more careful you are，the fewer mistakes you’ll make.

　　(5)可以修飾比較級(jí)的詞：much，a lot，far，a little，a bit，even，still等。

　　eg. Lesson One is much easier than Lesson Two. 第一課比第二課容易得多。

　　5. 最高級(jí)常用句型

　　(1)“主語(yǔ)+be+the+形容詞最高級(jí)(+單數(shù)名詞)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

　　Tom is the tallest in his class/of all the students.

　　湯姆是他們班上/所有學(xué)生當(dāng)中最高的。

　　(2)“主語(yǔ)+實(shí)意動(dòng)詞+(the)+副詞最高級(jí)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

　　I jump (the) farthest in my class.

　　我是我們班跳得最遠(yuǎn)的。

　　(3)“主語(yǔ)+be+one of the+形容詞最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞+in/of...”表示“……是……中最……之一”。

　　Beijing is one of the largest cities in China.

　　北京是中國(guó)最大城市之一。

　　(4)“特殊疑問詞+be+the+最高級(jí)，甲，乙，or丙?”用于三者或三者以上的比較。

　　Which country is the largest，China，Brazil or Canada?

　　哪個(gè)國(guó)家最大，中國(guó)，巴西還是加拿大?

　　(5)“特殊疑問詞+助動(dòng)詞+主語(yǔ)(+the)+副詞最高級(jí)+甲，乙，or丙?”用于三者或三者以上的比較。

　　Which season do you like (the) best，spring，summer or autumn?

　　你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，春天，夏天還是秋天?

　　注意：副詞最高級(jí)用在句中時(shí)，其前可以加the，也可以不加;但形容詞最高級(jí)用在句中時(shí)，其前一般都要加the。

　　十、現(xiàn)在完成時(shí)

　　1. 現(xiàn)在完成時(shí)基本結(jié)構(gòu)

　　①肯定句：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞的過去分詞

　?、诜穸ň洌褐髡Z(yǔ)+have/has+not+動(dòng)詞的過去分詞

　　③一般疑問句：Have/Has+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去分詞

　?、芴厥庖蓡柧洌禾厥庖蓡栐~+一般疑問句(have/has+主語(yǔ)+過去分詞)

　　2. 現(xiàn)在完成時(shí)用法

　　(1)現(xiàn)在完成時(shí)用來表示過去已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果。也就是說，動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在。

　　I have already posted the photo.

　　我已經(jīng)郵寄出了照片。

　　與此種用法連用的時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)一些模糊的過去時(shí)間狀語(yǔ)，如already(肯定句), yet(否定句/疑問句), just, before, recently,still, lately,never等。

　　(2)現(xiàn)在完成時(shí)也可用來表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去某一時(shí)刻，持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。

　　He has lived here since 1978.

　　自從1978年以來，他一直住在這兒。(動(dòng)作起始于1978年，一直住到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)住下去。)

　　此種用法常與for(+時(shí)間段),since(+時(shí)間點(diǎn)或過去時(shí)的句子)連用。謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。

　　有些瞬間動(dòng)詞可變?yōu)檠永m(xù)動(dòng)詞：

　　go out----be out

　　finish----be over

　　open----be open

　　die----be dead

　　buy---have

　　fall ill---be ill

　　come back----be back

　　catch a cold----have a cold

　　中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

　　一、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之單詞背誦

　　大家要試著把單詞放入到語(yǔ)境中去，雖然這樣會(huì)花費(fèi)大家大量的精力和時(shí)間，但是越到后面就會(huì)越順暢，所以，一定要培養(yǎng)好單詞背誦的習(xí)慣。同時(shí)可以選擇一些不錯(cuò)的詞匯書，這樣你在背單詞的時(shí)候可以節(jié)省很多的力氣，非常的方便，也節(jié)省時(shí)間。

　　二、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之語(yǔ)法學(xué)習(xí)

　　初中的語(yǔ)法一定要好好學(xué)，初中是為高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，到高中你的語(yǔ)法學(xué)起來就非常的簡(jiǎn)單了。所以，初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)好就很重要!首先同學(xué)們要明確的問題是，初中英語(yǔ)語(yǔ)法的比較多，大家一定要有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)。建議同學(xué)們每天都要學(xué)會(huì)積累一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)一定要利用相應(yīng)的題型去理解，并且要做好筆記，課后可以隨時(shí)翻閱。

　　個(gè)人覺得配合相應(yīng)的語(yǔ)法書是最好的，比如今年的初中英語(yǔ) 語(yǔ)法考點(diǎn)清單 有120個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)，并且按照知識(shí)點(diǎn)的重要程度進(jìn)行劃分，這樣你在復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以選擇性復(fù)習(xí)，這本書適合想快速搞定語(yǔ)法的同學(xué)。

　　3三、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之寫作練習(xí)

　　其實(shí)寫作在初中英語(yǔ)的考試中占的比例還挺重要的，寫作也是一個(gè)比較難把握的點(diǎn)，寫作不僅僅是語(yǔ)法和詞匯的組成，還包括語(yǔ)言邏輯和思維方式，這些在你的作文里面都可以體現(xiàn)出來，所以還是要學(xué)會(huì)多看多模仿，一定要善于背誦滿分作文當(dāng)中的高分句型，做到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多多閱讀，多多積累，這樣才能提高自己的寫作水平。

　　本次整理就到這里啦，祝大家在考試中能金榜題名!