語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。以下是小編整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題，僅供參考。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇1】

一、組詞。

愉（）辯（）瞪（）園（）使（）

偷（）辨（）蹬（）圓（）駛（）

二、填上適當(dāng)?shù)脑~。

（）的小草　　勇敢的（）

（）的陽(yáng)光　　鮮艷的（）

（）的老虎　　頑皮的（）

（）的樹(shù)林　　晴朗的（）

三、把不是同一類(lèi)的詞用_______劃出來(lái)。

1、辣椒、土豆、玉米、扁豆

2、桃花、杏花、紙花、梅花

3、籃球、足球、排球、地球

4、教師、學(xué)生、工人、叔叔

四、造句。

1、表演──

2、希望──

五、填空。

1、（）轉(zhuǎn)到（）背著（）的一面，進(jìn)到了（），太陽(yáng)光照不到月亮上，就叫（）。

2、從前，有個(gè)人坐船（）。他一（），把（）身上的（）掉進(jìn)（）去了。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇2】

一、連一連。一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

野　　遮　　棉　　羞　　觸

10畫(huà)　　11畫(huà)　　12畫(huà)　　13畫(huà)　　14畫(huà)

二、火眼金睛。比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

拐（）芽（）澆（）未（）

別（）穿（）燒（）末（）

脫（）由（）歌（）謝（）

說(shuō)（）抽（）哥（）射（）

三、連一連。

揉揉　　樂(lè)曲　　健壯的　　葉子

鉆出　　眼睛　　粗重的　　春光

伸伸　　地面　　嫩綠的　　嗓音

彈奏　　懶腰　　美好的　　竹子

四、我會(huì)選。請(qǐng)為這些小樹(shù)葉選擇一個(gè)合適的地方。

認(rèn)真地、漸漸地、惋惜地、靜靜地、高興地

1、張老師（）躺在床上養(yǎng)病。

2、在媽媽的撫育下，我（）長(zhǎng)大了。

3、小亮在（）畫(huà)畫(huà)。

4、弟弟（）對(duì)姐姐說(shuō)：這次考試，我只差一分就滿(mǎn)分了。

5、小青（）拍起手來(lái)。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇3】

菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。

屋檐下，燕子?jì)寢寙?wèn)小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”

小燕子飛去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜谴蟮?，茄子是小的！”燕子?jì)寢屨f(shuō)：“不錯(cuò)?？墒牵隳懿荒茉偃タ纯?，還有什么不一樣？”

小燕子又飛去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜乔嗟模炎邮亲系?！”燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好?？墒?，你能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？”

小燕子又飛去了，回來(lái)后高興地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野l(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！”

燕子?jì)寢尭吲d地笑了。

1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。第二段共有（）句話。

2、燕子?jì)寢屢⊙嘧拥讲藞@里去看什么？

3、小燕子第去，看見(jiàn)冬瓜是（）的，茄子是（）的。第二次去，看見(jiàn)冬瓜是（）的，茄子是（）的。第三次去，發(fā)現(xiàn)冬瓜的（），茄子的（）。

4、因?yàn)樾⊙嘧颖瓤吹茫ǎ匝嘧計(jì)寢專(zhuān)ǎ??！?/p>

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇4】

不用說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺(jué)，肯定都會(huì)大吃一驚的。因?yàn)椋蠹叶加X(jué)得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對(duì)。

“小家伙！你是我的啦！”紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來(lái)。小鴨子也開(kāi)心地咯咯笑著。

“你要長(zhǎng)胖些，等你胖得像氣球一樣的時(shí)候，我再把你吃掉！說(shuō)著，克瑞特把小鴨子像氣球一樣往上拋，等他掉下來(lái)再接住，這個(gè)小游戲讓小鴨子開(kāi)心極了。玩了一會(huì)兒，克瑞特就累得上氣不接下氣了。要知道，以前他可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)拋小鴨子的游戲呢。這時(shí)，克瑞特突然想到：小鴨子還沒(méi)有名字呢。

“他需要個(gè)名字，”克瑞特想，“不管誰(shuí)都應(yīng)該有自己的名字呀！”

“勞倫斯！對(duì)，從今天開(kāi)始，你就叫勞倫斯啦！”紅狐貍對(duì)小鴨子說(shuō)。鴨子開(kāi)始不停地叫：“勞倫斯！勞倫斯！”

“說(shuō)一遍就夠啦，知道了嗎？”克瑞特大聲地說(shuō)。

“知道啦！知道啦！”，小鴨子開(kāi)心地回答。

（選自《紅狐貍和小鴨子》）

（1）紅狐貍和小鴨子玩了一個(gè)什么游戲？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_______”畫(huà)出來(lái)。

（2）紅狐貍給小鴨子取了個(gè)名字，叫（）

A、克瑞特

B、勞倫斯

（3）為什么大家看到狐貍和鴨子依偎著睡覺(jué)，會(huì)大吃一驚？

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇5】

《我選我》：

一、根據(jù)課文組詞。

員（）青（）寧（）室（）樣（）

校（）切（）教（）響（）班（）

二、填填記記。

1、教室里_______的，大家都_______了。

2、王寧說(shuō)他要像李小青一樣____________，____________。

三、品味探究。

1、選誰(shuí)呢？教室靜悄悄的，大家都在想。從這句話中的靜悄悄你體會(huì)到什么？

_____________________________________。

2、突然，王寧站起來(lái)說(shuō)：我選我。從這句話中的突然你體會(huì)到什么？

_____________________________________。

3、王寧的話剛說(shuō)完，教室里響起了一片掌聲。從這句話中的一片掌聲你體會(huì)到什么？

_____________________________________。

四、在班里你競(jìng)選過(guò)班委嗎？你自薦什么？把你的自薦詞寫(xiě)下來(lái)。

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_____________________________________

_____________________________________

五、借鑒課文所寫(xiě)的事，寫(xiě)選班干部的活動(dòng)。（注意當(dāng)時(shí)誰(shuí)講得特別好？）

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2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇6】

《秋天的圖畫(huà)》：

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bōlàng　　xiězì　　dēngguāng　　píngguǒ

láodòng　　zuòchū　　huídá　　měilì

二、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。

辶____________扌____________亻_(kāi)___________

艸____________宀____________氵_(dá)___________

三、用下面的字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。

麗（）（）勞（）（）字（）（）

浪（）（）燈（）（）作（）（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的燈籠　?。ǎ┑哪橆a　?。ǎ┑牟ɡ恕　。ǎ┑奶O(píng)果

美麗的（）　　勤勞的（）　　燃燒的（）　　壯美的（）

五、按課文內(nèi)容填空。

秋天來(lái)了，秋天來(lái)啦，山野就是（）的圖畫(huà)。梨樹(shù)掛起（）的燈籠，蘋(píng)果露出（）的臉頰，稻海翻起金色的（），高梁舉起燃燒的（）。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇7】

姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第______句寫(xiě)傘面很美。第______句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)______。

2、從文中找出一對(duì)近義詞。（）——（）

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。

傘面：________________________________________________

傘架子：_______________________________________________

傘柄：________________________________________________

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇8】

今天，我終于看見(jiàn)了我那可愛(ài)的小表妹。她今年才1歲，長(zhǎng)（chánɡ zhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的樣子，就像一只可愛(ài)的小企鵝。下雪了，她興（xīnɡ xìnɡ）奮地在雪地上搖搖擺擺地走著，好像風(fēng)一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小時(shí)候走路的樣子是不是跟她一模一樣。

1、在括號(hào)里選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

2、全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄下來(lái)。

_____________________________________________

3、用“____”劃出描寫(xiě)小表妹走路的樣子的句子。

4、用“～～”劃出打比方的句子。這里，把______比作了______。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇9】

《廚師小山羊》：

一、小魚(yú)吐泡泡。（連線）

咽　　yàn

味　　wèi

惱　　nǎo

麻　　chǎo

吵　　sǎo

掃　　má

二、區(qū)別字再組詞。

掃（）味（）吵（）麻（）

打（）咪（）炒（）床（）

三、摘星星。

間、個(gè)、張、片、杯、碗

一（）青瓜　　一（）豆腐

一（）月光　　一（）屋

一（）檸檬　　一（）桌子

四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

又酸又香　　又____又____　　又____又____　　又____又____

五、讀短文，做練習(xí)。

小花貓

小花貓捉老鼠的本領(lǐng)很高。每當(dāng)它捉老鼠的時(shí)候，總是靜靜的躲在老鼠洞旁。等老鼠跑出來(lái)，它前邊的兩條腿使勁往前蹬，后邊兩條腿往后踹，猛地竄過(guò)去，一下子把老鼠捉住了。

1、這一段話是圍繞第________句話寫(xiě)的。

2、請(qǐng)用________畫(huà)出具體描寫(xiě)小花貓捉老鼠的句子。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇10】

《吹泡泡》：

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、根據(jù)課文填寫(xiě)下面用詞的準(zhǔn)確：我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）吹起來(lái)，吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再一提（），那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來(lái)，（）在空中飄游。如果用扇子在下面（）扇，它們有時(shí)能飛得很高很高。

2、這肥皂泡很美麗，（），在那的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成的小球，（）。

3、有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會(huì)扯得（），（），（）。這時(shí)，大家的心情怎么樣？根據(jù)原文填空：（）。

二、根據(jù)課文，連一連。

五色的　　小球

慢悠悠地　　散裂

黏稠的　　浮光

無(wú)聲地　　飄游

玲瓏的　　肥皂頭

用剩的　　肥皂水

三、寫(xiě)反義詞。

潮濕（）　　容易（）　　溶化（）

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇11】

《小蝌蚪找媽媽》：

一、下面的小蝌蚪該到哪里？

1、夏天來(lái)了，荷花開(kāi)得真美（）！

2、你怎么不做作業(yè)（）？

3、這么晚了，你還沒(méi)有吃飯（）？

二、你能給下面的幾句話重新排列順序嗎？把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

（）過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿。

（）不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。

（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

（）過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿。

（）過(guò)了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇12】

菜園里

一連下了幾天傾盆大雨，菜園里到處是水洼。園子里的蔬菜可遭殃了。

苦瓜公公愁眉苦臉地說(shuō)：“唉！不要再下雨了。大雨把我們打得七零八落。下雨的日子真不好過(guò)?！贝渚G的黃瓜也嘆了口氣說(shuō)：“對(duì)呀！陽(yáng)光燦爛的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地說(shuō)：“你看，我紅通通的臉被雨水一泡，不再鮮嫩可愛(ài)了！”話音剛落，大家異口同聲地說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你快出來(lái)吧！”

1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2、短文主要寫(xiě)了辣椒、（）和（）等幾種蔬菜。

3、請(qǐng)用“——”在短文中劃出表示顏色的詞。

4、讀課文，把四字詞補(bǔ)充完整。

傾盆（）（）

愁眉（）（）

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇13】

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?/p>

兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！?/p>

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”

梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。

2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：（）

3、我會(huì)照樣字寫(xiě)詞語(yǔ)。

忙來(lái)忙去（）（）

4、讀了短文，我知道快樂(lè)在（）?！?/p>

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇14】

太陽(yáng)花

你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！

1、短文共有（）段話。

2、太陽(yáng)花是一種很________的小花，________的花瓣，________的________，鮮艷極了。

3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的？

_____________________________________

4、太陽(yáng)花傍晚什么樣子？

_____________________________________

5、太陽(yáng)花顏色除了粉紅還有________、________、________

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇15】

媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天早晨總是六點(diǎn)去上班，晚上八點(diǎn)才回家。

一個(gè)星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門(mén)聲，我趕快去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老伯伯來(lái)找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來(lái)，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說(shuō)：“醫(yī)生，我的孫子病了，想請(qǐng)您去……”媽媽還沒(méi)等老伯伯說(shuō)完，就像戰(zhàn)士接到命令似的，忙說(shuō)：“好！我們快走吧！”我一聽(tīng)急了，趕快說(shuō)：“媽?zhuān)裉炷悴皇穷^疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。

就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。

1、在字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。

著急（zhe zháo）　　像戰(zhàn)士接到命令似的（shì sì）

嘴巴（zuǐ zhuǐ）　　急忙（mán mánɡ）

2、在短文中找出跟下面詞語(yǔ)意思相近的詞，并寫(xiě)在括號(hào)里。

立即（）突然（）趕緊（）

3、填空。

媽媽去給孩子看病，這天是星期（），媽媽正在家里（），而且她自己正（）。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。原因是（）。

4、請(qǐng)你用幾句話向老師和同學(xué)介紹一下你的媽媽?zhuān)ɑ蛘甙职帧敔?、奶奶……）?/p>

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2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇16】

按課文內(nèi)容填空：

1、銀杏樹(shù)又叫（），還叫（）。銀杏樹(shù)的葉子像（）。

2、（）爺爺培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量。

3、植物媽媽的辦法（），不信你就（）觀察。那里有許許多多的（），（）的小朋友卻得不到它。

4、人多計(jì)謀廣，（）。

5、課文《從現(xiàn)在開(kāi)始》讓我明白了（）。

6、科學(xué)家把（）、（）、（）稱(chēng)作活化石。

7、黃山的景色秀麗神奇，特別是那些巖石奇形怪狀，像（）、（）、（）等，簡(jiǎn)直有趣極了。

8、李麗拿著自己的（）鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些（）樹(shù)葉，不由得臉紅了。些時(shí)，我想對(duì)林園園說(shuō)：（）

9、老師望著大家，（）地說(shuō)：那里的小朋友正（）你們?nèi)ズ退麄円黄穑ǎ┠兀?/p>

10、青蛙坐在（），小鳥(niǎo)落在（）上。小鳥(niǎo)認(rèn)為天（），青蛙認(rèn)為天（），我認(rèn)為（）說(shuō)得對(duì)。

11、風(fēng)娃娃做了（）件事，做的好事是（）、（）。

12、北京立刻變成了（）。中華世紀(jì)壇（）、（）

13、冬天，天上（）、地上（），樹(shù)上（），到處（）。小伙伴們?cè)冢ǎⅲǎ?，玩得可高興了！

14、清晨，林中誰(shuí)來(lái)的早？是（）來(lái)放鳥(niǎo)巢。嶄新的木牌上寫(xiě)著：（）！小鳥(niǎo)在枝頭高唱：（）！

15、我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成（）。有時(shí)候，我突穿（）衣服，有時(shí)候我穿（）衣服，早晨和今晚我會(huì)把（）袍披在身上。人們管我叫（）。

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇17】

放小蝌蚪

今天，我在公園里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)水里有許多小蝌蚪，就拿來(lái)一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。

“呱，呱呱！”突然從水草叢中傳來(lái)一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說(shuō)“我要回家！我要媽媽?zhuān)　?/p>

青蛙抓害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它和它的孩子。想到這里，我就把蝌蚪輕輕地放回 水里，并對(duì)它們說(shuō)“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽?！?/p>

小蝌蚪游走了。這時(shí)，傳來(lái)青蛙的叫聲，仿佛說(shuō)“呱呱，謝啦！”

我開(kāi)心地笑了。

1、“我”是怎么想的，用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。

2、“我”是怎么做的，用“~~~~~”在文中畫(huà)出來(lái)。

3、我為什么開(kāi)心地笑了？　　

2025二年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題【篇18】

連詞成句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題：

1、奶奶 馬路 紅紅 穿過(guò)　沿　不慌不忙地　領(lǐng)著　人行橫道線

2、老師　 我們　 獻(xiàn)上　 鮮花 　給　 一束　 教師節(jié) 　那天

3、圓圓的 小貓 眼睛　一條線 在陽(yáng)光下 瞇成

4、做 我們 孩子 誠(chéng)實(shí)的 要

5、小熊　干什么 去 菜園里 帶著 熊媽媽 到

6、樹(shù)上 秋天　黃葉　 許多　落下了

7、爸爸　 帶著　 三峽 去　我　旅游

8、去　 給　 媽媽　 超市　 我 兩件衣服 買(mǎi)了

9、出來(lái)了 散了 慢慢地 大霧 太陽(yáng)

10、野花 啊 山坡上 多 的 真

11、趕快 教室 同學(xué)們　上課鈴 走進(jìn)　 響了

12、辛辛苦苦 　我們 農(nóng)民伯伯　 種出來(lái)的 糧食 　吃的是

13、每天　 我們 身體 　 鍛煉 　 堅(jiān)持 　 都

14、紅葉　你們　嗎　看過(guò) 的　香山

15、教室里 寫(xiě) 我 小明 作業(yè) 看見(jiàn) 在