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    部編版版二年級語文課本下冊所有古詩詞

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    部編版版二年級語文課本下冊所有古詩詞

    小學二年級的部編版語文古詩詞是很重要的,對于學生來說最好準備好資料時常誦讀,這樣就會加強我們的記憶。下面是小編整理的部編版版二年級語文課本下冊所有古詩詞,歡迎閱讀,希望對大家有所幫助。

    部編版版二年級語文課本下冊所有古詩詞

    部編版二年級下冊語文古詩

    《梅花》

    宋 王安石

    墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。

    遙知不是雪,為有暗香來。

    《小兒垂釣》

    唐 胡令能

    蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

    路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

    《登鸛雀樓》

    唐 王之渙

    白日依山盡,黃河入海流。

    欲窮千里目,更上一層樓。

    《望廬山瀑布》

    唐 李白

    日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

    飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

    《江雪》

    唐 柳宗元

    千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

    孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

    《夜宿山寺》

    唐 李白

    危樓高百尺,手可摘星辰。

    不敢高聲語,恐驚天上人。

    《敕勒歌》

    北朝民歌

    敕勒川,陰山下,

    天似穹廬,籠蓋四野。

    天蒼蒼,野茫茫,

    風吹草低見牛羊。

    《贈劉景文》

    (蘇軾)

    荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

    一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。

    《山行》

    (杜牧)

    遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。

    停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

    《回鄉(xiāng)偶書》

    (賀知章)

    離別家鄉(xiāng)歲月多,近來人事半消磨。

    唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波。

    《贈汪倫》

    (李白)

    李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

    桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

    《村居》

    [清]高鼎

    草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

    兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

    《詠柳》

    [唐]賀知章

    碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

    不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

    《賦得古原草送別》

    [唐]白居易

    離離原上草,一歲一枯榮。

    野火燒不盡。春風吹又生。

    《曉出凈慈寺送林子方》

    [宋]楊萬里

    畢竟西湖六月中,風光不與四時同。

    接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

    《絕句》

    [唐]杜甫

    兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

    窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

    《憫農(nóng)》(其一)

    [唐]李紳

    春種一粒粟,秋收萬顆子。

    四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。

    《舟夜書所見》

    [清]查慎行

    月黑見漁燈,孤光一點螢。

    微微風簇浪,散作滿河星。

    宿新市徐公店

    (楊萬里)

    籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。

    兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

    小學語文課文快速記憶方法

    一、整體把握。

    全詩共六節(jié),每節(jié)有四行詩句。

    二、有效分解。

    根據(jù)詩的內(nèi)容意義,將它進行細化分解。一般情況下,意義識記優(yōu)于死記硬背。第一、二節(jié)寫追尋延安精神的急切心理;第三、四節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神;第五、六節(jié)寫繼承、發(fā)揚延安精神的重大意義。

    三、尋找規(guī)律。

    (1)組成結(jié)構(gòu)。每一節(jié)都呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)相似的句式:排比,只要記住第一句結(jié)構(gòu)就行。如:像翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;像茁壯成長的小樹,在追尋雨露和太陽。

    (2)抓關(guān)鍵詞。有些句子,只要抓住了關(guān)鍵詞,然后進行合理的擴展就行。如:追尋你,延河丁冬的流水,追尋你,棗園梨花的清香,追尋你,南泥灣開荒的镢頭,追尋你,楊家?guī)X講話的會場。在這一節(jié)中,只要抓住“流水”、“清香”、“镢頭”、“會場”就行了。

    (3)找聯(lián)系。需要我們識記的東西,大多是內(nèi)容相關(guān),意義相連的材料,所以我們要找出其內(nèi)在(外在)聯(lián)系,以便于記憶。如:啊!延安,我把你追尋,追尋信念,追尋金色的理想;追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,追尋火紅的太陽。這一節(jié)中,就呈現(xiàn)了“信念與理想”、“溫暖與春光”、“光明和太陽”這樣三組關(guān)系緊密的內(nèi)容。

    孩子二年級語文成績不好怎么辦

    一、多讓孩子看一些課外書

    家長如果想要提高孩子的語文成績,那么首先就要給孩子看一些課外書,課外書的決定權(quán)不要讓孩子選擇。家長可以讓孩子讀一些成語故事和童話類的故事。不要讓孩子整天看一些十萬個為什么,如果想要增加孩子的閱讀興趣的話,買書的時候要買一些圖片多的顏色鮮艷的,這樣的話孩子就更容易閱讀。語文是一個長期積累的過程,想讓一個孩子的語文成績得到提高,首先家長就要有信心,有耐心幫孩子慢慢的提高成績。

    二、家長要給孩子創(chuàng)造一個好的家庭氛圍

    一個孩子的成績跟家庭氛圍是相互關(guān)聯(lián)的,如果家庭氛圍不好的話,那么這個孩子就不會有好的學習,成績成績自然而然也就會變得下降。家長不要整天的打罵孩子,讓孩子處在一個舒適的環(huán)境當中,孩子才能夠好好的學習。家長一定要以身作則,要在無形中潛移默化的影響孩子,在睡覺前家長可以給孩子講故事,并且引導孩子進行閱讀。

    三、培養(yǎng)孩子學習興趣

    如果家長想讓孩子的語文成績得到提升,那么首先要做的就是讓孩子接受文化的熏陶。家長在給孩子講故事的時候要講到高潮的地方,故意不講,讓孩子通過自己探索來獲取知識,長此以往孩子就會慢慢的喜歡上語文這門學科,成績也就自然而然提高了。

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