高中語文小說做題方法
情節(jié)是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節(jié)有關的小說的結構、線索、情節(jié)的敘述角度、敘述方式等等。下面是小編為大家整理的關于高中語文小說做題方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文小說做題方法
一、關于情節(jié)：
1、概括故事情節(jié)。
__人干__事。
__人在__時__地__干__事。
2、如何做填空題。
A 、由已知推未知。故事情節(jié)，指的是開端、發(fā)展、高潮、結局。要看清楚題目要求填的是什么。
B、讀懂所給的示例 ，格式、語氣要一致。
二、關于標題：
1、標題的含義。
表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。
2、標題的作用。
?、冱c明小說的中心。②高度概括小說的主要內容。③是貫穿全文的線索。
?、芙淮饕宋铩＂菀鹱x者閱讀的興趣。
3、 給小說擬標題。
A、看中心句。B、看開頭和結尾。C、看文中反復出現的句子。
三、指出關鍵性詞語的含義并賞析關鍵性詞語。
表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。
__詞語用得很好，它的原意是____，在這里的意思是____，表現了____(結合小說主題)。
六、賞析關鍵性句。
A、從修辭的角度。
修辭方法﹢效果﹢語境作用﹢表達了____感情(或____主題)。
B、從哲理的角度。
表層義(即字面義)﹢蘊涵了____哲理。
C、從用詞的角度。
__詞用得很好﹢效果﹢語境作用﹢表達了____感情(或____主題)。
2高考小說閱讀答題方法
一、主題思想常見題型：
①找出體現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
?、谧x了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會);
?、劢Y合全文主題，談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。如何把握小說的主題呢? 解題思路：從小說的題目入手思考小說的主題;標題的作用通常有以下幾種：
1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關，對主題的表現起畫龍點睛的作用。)
二、表達技巧常見題型：
?、傥闹羞\用了什么表現方法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;
?、谖闹刑赜械谋磉_方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;
③在語言運用上有何特點(例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術審美情趣。
對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什么內容，達到了什么藝術效果等。
解題思路：對表達技巧的分析鑒賞，可以從下幾方面去分析
① 表達方式。
一般涉及到描寫的角度，敘述人稱的選擇(第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由);
敘述順序的安排(手法的運用及作用。順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，使頭緒清楚，照應得); ②表現手法角度。看是否運用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們
塑造形象所起的作用;
?、蹚慕Y構安排角度?？词欠耖_頭結尾各有特色;是否結構嚴謹，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應;設置懸念，制造波瀾;
起承轉合，曲折有致等。
3高中語文小說做題的方法
類型一：分析景物
題型：請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁庖约皩Ρ憩F人物的作用。
答題步驟：1.分析景物特點：景+特點+意境 2.作用：社會環(huán)境：交代故事背景，揭示社會關系，交代人物性格等。自然環(huán)境：渲染氣氛，烘托表現人物的心理性格，暗示人物命運
可參考09年浙江的《魔盒》第12題
類型二：分析情節(jié)
題型：概括小說情節(jié)，小說的情節(jié)有何特點，小說是如何展開故事情節(jié)的
答題步驟：內容分析+文章本身含義+社會意義
09年遼寧《遺璞》第2題 第4題
類型三：分析人物形象
題型：分析人物形象;分析刻畫人物的手法
答題步驟：以總分形式答： ---的人，內容闡釋為什么是這樣的人
08年浙江《烏米》21題，08年廣東《河的第三條岸》17題，09年遼寧《遺璞》3題
4高中語文小說的做題方法
1. 環(huán)境(景物)題
小說中的環(huán)境既指自然環(huán)境又指社會環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫對于整個小說的情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題展現都起著不同程度的作用。環(huán)境描寫的作用”通常有如下方面：
(1)背景。 借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景(包括社會背景)。
(2)形象。 暗示或交代人物心情、身份、處境、命運;
(3)情節(jié)。 暗示或推動情節(jié)發(fā)展或為下文情節(jié)發(fā)展或人物出場做鋪墊;
(4)主題。 幫助揭示小說主旨，深化主題。
(5)氣氛?；{。渲染或烘托某種氣氛。定下全文的基調(悲傷、愉悅、明快、暗淡、平和)。
(6)照應。 如果開頭與結尾都有景物描寫，思考是否照應開頭(結尾)
2. 情節(jié)題
情節(jié)是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節(jié)有關的小說的結構、線索、情節(jié)的敘述角度(人稱)、敘述方式等等。
(1)結構：短篇小說的結構一般分為開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲。
?、倬腿膩碚f有一波三折式。 作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
?、诰烷_頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密，故事情節(jié)完整，表現人物性格命運，卒章顯志。
?、劬烷_頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫)，如《祝?！?，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。
④就中間來說，可以插敘;可以過渡，承上啟下(概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容
⑤就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
(2)線索：小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小說情節(jié)脈絡時，要以小說的線索為關鍵詞去尋找?？勺骶€索的有：事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小說的題目也可以是線索。
(3)情節(jié)的敘述角度：要關注第一人稱敘述和第三人稱敘述的區(qū)別。兩者相比較，第一人稱敘述(“我”)使小說故事更具真實感和沖擊力。
【例1】浙江高考：小說末兩段采用第一人稱“我”來敘述，有什么好處?
[答案示例]①拉近與讀者的距離，使故事更具有真切感;②故意隱藏胡安的心理敘述內容，留給讀者更多的想象空間。
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