蘇教版語文必修三《五人墓碑記》期末練習(xí)試題
在課余時間做好語文試題的復(fù)習(xí)，不僅是對學(xué)生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是小編整理的蘇教版語文必修三《五人墓碑記》期末練習(xí)試題以供大家去學(xué)習(xí)。
蘇教版語文必修三《五人墓碑記》期末練習(xí)試題
選擇題
下列各組中加點的字注音全部正確的一項是( )
A.蓼州liǎo逡巡jūn湮沒yān社稷jì
B.贈謚yì緹騎tí溷藩hùn傫然lěi
C.詈之lì大堤dī廢祠sī佯狂yáng
D.猝發(fā)cù貲財zī戶牖yǒu皦皦jiǎo
下列各組中的多義詞解釋全部正確的一項是( )
A.發(fā)
①有賢士大夫發(fā)五十金動詞，拿出
②非常之謀難于猝發(fā)動詞，發(fā)動
③發(fā)其志士之悲哉動詞，抒發(fā)
B.當(dāng)
①蓋當(dāng)蓼州周公之被逮介詞，在……的時候
②郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)绖釉~，掌握
③然五人之當(dāng)刑也動詞，判罪
C.于
①郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)澜樵~，向
②且立石于其墓之門介詞，在
③不能容于遠(yuǎn)近介詞，跟
D.以
①即除魏閹廢祠之址以葬之 連詞，表目的關(guān)系，而
②是時以大中丞撫吳者為魏之私人 介詞，用
③既而以吳民之亂請于朝 介詞，把，將
下列各句中加點的詞語古今義基本相同的一項是( )
A.吾社之行為士先者，為之聲義 B.斷頭至城上，顏色不少變
C.哭聲震動天地 D.令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下
下列各句中加點的字詞活用現(xiàn)象沒有同類的一項是( )
A：去今之墓而葬焉 B：吾社之行為士先者，為之聲義 C：安能屈豪杰之流 D：買五人之脰而函之 E：不能容于遠(yuǎn)近 F：亦以明死生之大 G：人皆得以隸使之 H：眾不能堪，抶而仆之 I：以吳民之亂請于朝
下列句子中，與例句句式相同的一項是( )
例：激于義而死焉者也(被動句)
A.即今之傫然在墓者也 B.況草野之無聞?wù)邭e
C.予猶記周公之被逮 D.誰為哀者
對下列句中加點的字詞解釋不正確的一項是( )
A.純?nèi)缫源算曧槻暎簯押?/p>
B.許以女聘大中孫聘：嫁
C.然自是緹騎不出國門矣國：國家
D.一鷺、吉坐建忠賢祠坐：定罪
下列句中，沒有通假字的一句是( )
A.旗尉屢趣行 B.時六年六月十有七日也
C.激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉 D.余負(fù)重傷，逾垣走
下列句中加點的字用法與例句加點字的用法相同的一項是( )
例句：顯純椎落其齒
A.劫辱巡撫袁一驥，質(zhì)其二子 B.以故士民德順昌甚
C.蜂擁大呼，勢如山崩 D.順昌贈太常卿，官其一子
根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的兩項是( )
A.本文主要敘述了周順昌反對閹黨、同情人民，因而得到人民支持的歷史事實。
B.本文提到周順昌“捕治稅監(jiān)高寀爪牙”，當(dāng)高寀激起“民變”的時候有人主張讓周順昌代替副使呂純?nèi)纾茼槻龍詻Q不肯，說明反對閹黨和同情人民是緊密地聯(lián)系在一起的。
C.原江蘇巡撫周起元被罷官時，周順昌曾為文送他，其中有贊美周起元，斥責(zé)閹黨的話。魏忠賢獲悉此事后，指使東廠特務(wù)羅織罪名，借機(jī)陷害。
D.被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路過蘇州，當(dāng)時請假家居的周順昌激于大義，竟與魏“周旋累日”，還把女兒許配魏的孫子。在談話中，切齒痛罵閹黨。這事被緹騎報告魏忠賢，周順昌終于被革職。
E.雖然本文和《五人墓碑記》的體裁不同，一是傳記，一是墓碑記;兩文突出的重點也不同，本文是為周順昌立傳，突出周的品德，及蘇州市民對周的感戴，而《五人墓碑記》是為五義士樹碑立傳，突出五人死難的經(jīng)過。但兩文的表達(dá)方式基本相同，都是以記敘為主。
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