高一語文重要知識點歸納
高一語文重要知識點歸納2022
真正的理解不能只局限于對事物表層的理解，而應能把知識內化、遷移，在此基礎上能夠把所學知識進行應用和創(chuàng)造。下面是小編給大家?guī)淼母咭徽Z文重要知識點歸納，以供大家參考!
高一語文重要知識點歸納
(1)名詞用作動詞
晉軍函陵(駐軍)
趙王之子孫侯者(封侯)
質于齊(做人質)
狗彘食人食而不知檢(吃)
樹之以桑(種植)
五十者可以衣帛矣(穿)
然而不王者(稱王)
填然鼓之(擊鼓，敲起鼓)
假舟楫者，非能水也(游泳)
東面而視(面對)
履而制六合(登上)
子孫帝王萬世之業(yè)也(稱帝，稱王)
然陳涉甕牖繩樞之子(以甕作;以繩系)
序八州而朝同列(安排次序)
籍吏民(登記)
范增數(shù)目項王(以目示意)
道芷陽間行(取道)
刑人如恐不勝(處罰)
(2)名詞用作狀語
夜縋而出(在晚上，當晚)
朝濟而夕設版焉(在早上;在晚上)
必廟禮之(在廟堂上)
群臣吏民能面刺寡人之過者(當面)
日食飲得無衰乎(每天)
君子博學而日參省乎己(每日)
上食埃土，下飲黃泉(向上;向下)
秋水時至(按季節(jié)，隨著時令)
順流而東行(向東)
席卷天下，包舉宇內，囊括四海(像席子一樣;像包裹
一樣;像口袋一樣)
內立法度(對內)
天下云集響應(像浮云一樣;像回聲一樣)
贏糧而景從，(像影子一樣)
吾得兄事之(用對待兄長的禮節(jié))
常以身翼蔽沛公(像鳥兒張開翅膀一樣)
頭發(fā)上指(向上).
道芷陽間行。(從小路)
時矯首而遐觀(時時，時常)
高一語文知識點摘要
《大堰河——我的保姆》
1、《大堰河——我的保姆》是一首自由詩。
什么是自由詩?簡單說，這種詩體，有一句占一行的，有一句占兩行的;每行沒有一定音節(jié)，每段沒有一定行數(shù);也有整首詩不分段的。自由詩，有押韻的，有不押韻的。自由詩沒有一定的格式，只有旋律，念起來流暢，象一條小河，有時聲音高，有時聲音低，因感情起伏而變化(艾青《詩的形式問題》)。
“自由詩”，絕非“放蕩不羈”，而是一種“自由”其外，“詩神”其中的富有“散文美”的現(xiàn)代詩歌的精品。
2、《大堰河——我的保姆》是帶有一定敘事性的抒情詩。
就這首詩的總的傾向而言，作者并沒有向讀者講述有關他乳母的完整的或大體完整的故事，他利用這些片斷的故事或畫面，目的是傾吐對大堰河的深情。所以這首詩是抒情詩，不是敘事詩。
高一語文知識點梳理整合
重點實詞、虛詞(解釋加點字)
1.臣之壯也，猶不如人(還)2.鄭既知亡矣(已經(jīng))3.且君嘗為晉君賜矣(況且)
4.朝濟而夕設版焉(渡河)5.唯君圖之(希望)6.進兵北略地(奪取)
7.愿足下更慮之(改變)8.以試人，血濡縷(沾濕)9.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉(贈送)10.比諸侯之列(并排)11.愿大王少假借之(稍微)12.乃其匕首提(扔、擲)秦王
13.旦日饗(犒勞)士卒14.料大王士卒足以當(抵擋)項王乎15.君安(怎么)與項伯有故
16.然不自意(料想)能先入關破秦17.披(分開)帷西向立18.卮酒安足(值得)辭
19.竊(私下)為大王不取也20.會(正趕上，恰巧)其怒，不敢獻
六、文言虛詞
而夜縋而出(而，修飾連詞)若亡鄭而有益于君(而、順承連詞)
今急而求子(而,才,表順承)，朝濟而夕設版焉(而,表轉折,連詞)
以敢以(之)煩執(zhí)事(以、介詞、用、拿)越國以鄙遠(以、表順承連詞)
若舍鄭以為東道主(以為、把…作為)
之鄰之厚,君之薄也(主謂之間,取消句子獨立性)夫晉,何厭之有(提賓標志)
微夫人之力不及此(結構助詞,的)將焉取之(代詞,指代土地)
焉然鄭亡,子亦有不利焉(語氣詞，不譯)焉用亡鄭以陪鄰(疑問副詞，為什么)
若不闕秦，將焉取之(疑問副詞，為什么)
為父母宗族，皆為戮沒(被，介詞，表被動)為之奈何(對，介詞)
乃為裝譴荊軻(整理，動詞)乃令秦武陽為副(做，擔任)
為變徵之聲(發(fā)出，動詞)又前而為歌曰(作，動詞)
嘉為先言于秦王曰(替)愿舉國為內臣(做，動詞)
使子嬰為相(動詞，任，做)不者，若屬皆且為所虜(介詞，被)
軍中無以為樂(動詞，作為)今人為刀俎，我為魚肉(表判斷，是)
何辭為(句末語氣詞，呢)
因蒙故業(yè)，因遺策(動詞，繼承、沿襲)項王即日因留沛公與飲(副詞，就、于是)
因擊沛公于坐，殺之(副詞，趁勢，趁機)
者誰為大王為此計者(呢，也可不譯，助詞)今者項莊拔劍舞(用在時間名詞之后表示停頓，助詞)
亞父者，范增也(用在名詞之后表示提頓，并判斷作用，助詞)