五年級語文下冊課本知識點
語文是考試的重點考察科目，同時，語文知識的積累和解題方法的掌握，都需要科學有效的復(fù)習方法，而且任何一門學科都需要語文作為基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的一些五年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
五年級下冊語文《古詩三首》知識點
生字組詞
仞：rèn(千仞、五千仞、山高千仞)
岳：yuè(東岳、五岳、岳父)
摩：mó(摩擦、摩天樓、摩拳擦掌)
遺：yí(遺書、遺忘、遺憾)
涕：tì(鼻涕、涕淚、痛苦鼻涕)
巫：wū(巫婆、巫師、巫峽)
薊：jì(薊北、山薊、薊縣)
襄：xiāng(襄陽、襄辦、襄理)
多音字
裳：cháng(裳裳者華)、shang(衣裳)
遺：yí(遺民)、wèi(遺贈)
問題歸納
1.《從軍行》前兩句描寫了一幅什么畫面?后兩句中我們體會到將士的什么感情?
(1)開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風景。青海湖上的天空，長云遮蔽，湖北面綿延著的雪山隱約可見，翻過雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉門關(guān)。
(2)“黃沙”突出西北戰(zhàn)場的艱苦特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”更可見戰(zhàn)斗艱苦激烈，但是艱苦卓絕的斗爭并沒有消磨將士的報國之志，“不破樓蘭終不還”就是他們的誓言。從中體會到了守邊將士不畏艱險、奮不顧身、誓死殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。
2.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》詩的前兩句描寫了什么景物?有什么特點呢?
前兩句詩中描寫了黃河、華山，運用夸張手法極力表現(xiàn)了黃河一瀉千里，華山高聳入云的特點。讓我們感受到了祖國山河的壯麗。
3.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。從“又”字中體會到老百姓的什么感受?
一個“又”字擴大了時間的上限。遺民苦盼，年復(fù)一年，但路遠山遙，他們哪里知道，南宋君臣早已把他們忘得干干凈凈!詩人極寫北地遺民的苦苦盼望，實際上是在表露自己心頭的失望。
課文主題
《從軍行》通過描繪邊塞地區(qū)開闊荒涼的景象，表達了戍邊將士奮不顧身、誓死殺敵的豪情壯志。
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》熱情地贊美了淪陷區(qū)的大好河山，表現(xiàn)了詩人對淪陷區(qū)百姓的同情，抒發(fā)了詩人渴望收復(fù)大好河山、統(tǒng)一祖國的強烈愿望，同時也流露出詩人對南宋統(tǒng)治者長期未能收復(fù)失地的失望與悲憤之情。
《送元二使安西》描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒有特殊的背景，而自有深摯的惜別之情，這就使它適合于絕大多數(shù)離筵別席演唱，后來編入樂府，成為最流行、傳唱最久的歌曲。
小學五年級下冊語文《紅樓春趣》知識點
多音字：
興xìng興致 xīng興盛
hōng哄然大笑 hǒng哄人 hòng一哄而散
近義詞：
齊整——整齊 小器——吝嗇
忌諱——避諱 晦氣——倒霉
精致——精美 寂寞——孤獨
逼近——靠近 笑嘻嘻——笑呵呵
七手八腳——手忙腳亂
各式各樣——各種各樣
反義詞：
齊整——凌亂 小器——大方
晦氣——福氣 精致——粗糙
寂寞——熱鬧 逼近——離開
笑嘻嘻——哭啼啼
七手八腳——有條不紊
理解詞語：
【窗屜子】窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子。
【丫鬟】婢女。
【齊整】整齊。
【忌諱】因風俗習慣或個人原因而形成的禁忌。
【晦氣】不吉利;倒霉。
【放晦氣】舊時民俗，放風箏時故意剪短扯線，讓風箏飛走，認為可以放走壞運氣
【巴不得】迫切盼望。
【七手八腳】形容很多人一起動手的樣子。
【剪子股】放風箏時，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線，稱為“剪子股”
【籰子】繞絲紗線等的工具。
【頂線】風箏的系牽線，約長一二尺。
【各式各樣】許多不同的式樣或方式。
五年級下冊語文《猴王出世》知識點
多音字：
辟：pì 開辟 bì 復(fù)辟
遂：suì 遂愿 suí 半身不遂
宿：sù ..夜宿 xiǔ 一宿 xiù 星宿
近義詞：
開辟——開拓 炎熱——炙熱
稱揚——稱贊 寬闊——廣闊
歡喜——喜悅 顧劣——頑皮
力倦神疲——筋疲力盡
喜不自勝——大喜過望
反義詞：
炎熱——嚴寒 寬闊——狹窄
歡喜——悲痛 頑劣——乖巧
理解詞語：
【名曰】名字叫做。
【圍圓】文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。
【芝蘭】芝和蘭是兩種香草，古時比喻高尚的德行或美好的友情、環(huán)境等。
【蓋】句首語氣詞。
【天真地秀】天地間的靈氣。
【既久】已久。
【靈通】文中指仙石有了靈氣，通了人性。
【迸裂】破裂;裂開而往外飛濺。
【趕閑】趁著空閑。
【上溜頭】河川的上游。
【拖男挈女】帶著兒子和女兒。挈：挈帶;帶領(lǐng)。
【瞑目】閉上眼睛。
【沖貫】沖擊貫穿。
【欠身】稍微起身向前，多表示對人恭敬。
【石碣】石碑。
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