托班幼兒安全知識教育_幼兒安全教育原則
托班幼兒安全知識教育_幼兒安全教育原則
幼兒的健康成長離不開安全教育，更離不開家園的合作。那么你對幼兒安全知識教育了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于托班幼兒安全知識教育的內(nèi)容，希望大家喜歡!
托班幼兒安全知識教育
孩子是今天的花朵，明天的棟梁!但花朵要培育，棟梁要從基層筑起;而人生最重要的教育時期不是在中學，在大學，而是從出生開始到六歲，這段成長的環(huán)境將對成年時的生理、智力及精神發(fā)展造成了重要影響。我們只能從今天開始扎扎實實的做好每一步的培育工作，明天才能成為委以重任的棟梁。小小班作為幼兒園幼兒成長的第一步這些工作是由為重要的，我們不能等明天，要從今天開始。
幼兒安全教育的原則
(一) 使所有幼兒都能適應的原則。這是幼兒教育最基本的原則。通過了解每個幼兒的家庭經(jīng)濟情況、社會地位、父母的職業(yè)文化素養(yǎng)，根據(jù)幼兒不同的經(jīng)歷、素質(zhì)、獨創(chuàng)性等進行有針對性的教育，提高每個幼兒對教育，對新環(huán)境的適應。
(二) 重視能力培養(yǎng)的原則。這是小小班教育工作之中的重點。幼兒的年齡越小，可塑性越強，這是培養(yǎng)良好行為的時期，讓幼兒依靠自己的努力去發(fā)現(xiàn)周圍五彩繽紛的世界。
(三) 依靠自身發(fā)展的原則。創(chuàng)造各種環(huán)境以幫助幼兒在新環(huán)境感受中獲取新知識從而激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)幼兒廣泛持久的興趣，這也是幼兒自我教育的動力。
幼兒需要情感教育
幼兒是最富有情感的。幼兒的情感是種蘊藏無比豐富而強勁的生命沖動的原則力量;它總是激蕩在幼兒純真的心靈間。以情感為紐帶，是人性發(fā)展的本體、中介、目的，促進幼兒人格的全面發(fā)展。
自我服務能力和勞動習慣的培養(yǎng)。
有研究表明：2——4歲是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關鍵期，從幼兒的心理教育發(fā)展規(guī)律來看，年齡越小越單純，可性越強，越容易受各種影響和教育，此時培養(yǎng)幼兒的自理能力及習慣越易成功。
相信，只要我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，此時嫩稚的花朵就會在不久的將來成為國家的棟梁。
托班幼兒安全知識
1、知道父母姓名、父母或家庭的電話號碼。
2、知道不能爬到窗戶、陽臺欄桿上玩耍。
3、知道不能往樓下扔東西。
4、知道不能玩火，不能自己開煤氣灶。
5、知道不能觸摸電源插頭孔，不能玩帶電的物品。
6、知道不要將細小物品塞進口、鼻、耳中。
7、知道不玩剪刀、小刀、玻璃、金屬片等危險物品。
8、知道不給陌生人開門，不吃陌生人給的食物。
9、知道上下扶手電梯需牽著大人的手。
10、知道上下樓梯或在馬路上行走要靠右走。
11、知道外出游玩或逛街會跟隨成人，不到處亂跑。
12、知道看紅綠燈走斑馬線橫穿馬路。
13、知道乘坐汽車時頭、手不能伸出窗外，要系安全帶。
14、知道與大人走丟了要找警察。
15、知道幼兒園的名稱、班級。
16、知道正確的洗手、吃飯、喝水、入廁、睡眠等日常生活要求。
17、知道坐在椅子上不能搖晃。
18、會安全地使用勺子進餐。
19、會遵守紀律排隊、站隊，不擁擠、不推人。
20、會用正確的方法玩玩具，不砸人。
21、會與同伴友好地交往，不打人、抓人、推人。
22、在運動活動中有躲避意識。
23、身體有傷痛會向老師表述。
24、熟悉幼兒園的環(huán)境。
25、有跟隨成人進行消防疏散的經(jīng)驗。
26、外出郊游知道不隨便碰捉昆蟲。
27、認識紅綠燈、汽車道、自行車道、人行道、人行橫道、人行天橋、注意信號燈安全出口、緊急出口、停車場、加油站等通行標志。
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