瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
公共基礎(chǔ)知識(shí)在瀘州市教師公招中占據(jù)著重要的位置，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(一)
1、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類(lèi)型是( )。
A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B、外部動(dòng)機(jī)
C、社會(huì)交往動(dòng)機(jī)
D、自我提高動(dòng)機(jī)
答案：A
2、主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來(lái)決定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對(duì)象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是( )。
A、個(gè)人本位論
B、社會(huì)本位論
C、形式教育
D、實(shí)質(zhì)教育
答案：B
3、對(duì)同一類(lèi)型的問(wèn)題尋找不同類(lèi)型的答案可以培養(yǎng)學(xué)生具有( )。
A、活動(dòng)性
B、獨(dú)創(chuàng)性
C、目的性
D、交通性
答案：B
4、提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是( )。
A、培根
B、夸美紐斯
C、赫爾巴特
D、贊科夫
答案：B
5、通過(guò)擺事實(shí)、講道理、以禮服人、提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、改變學(xué)生品行中不良特征的方法，指的是( )。
A、說(shuō)理教育法
B、行為觀察法
C、情境教學(xué)法
D、榜樣示范法
答案：A
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(二)
1、按學(xué)科制定的、體現(xiàn)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程基本規(guī)范和質(zhì)量要求的指導(dǎo)性文件是( )。
A、課程計(jì)劃
B、教學(xué)計(jì)劃
C、課程標(biāo)準(zhǔn)
D、課時(shí)計(jì)劃
答案：C
2、循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的德育原則是( )。
A、疏導(dǎo)原則
B、因材施教原則
C、導(dǎo)向性原則
D、教育一致性與連貫性原則
答案：A
3、社會(huì)對(duì)教育所要成就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是( )。
A、教育目標(biāo)
B、教育目的
C、教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)計(jì)劃
答案：B
4、把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是( )。
A、常規(guī)管理
B、目標(biāo)管理
C、平行管理
D、民主管理
答案：C
5、"教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無(wú)所希望"，"教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)"。這正是( )的"教育學(xué)"思想超出他的前人和同代人的地方。
A、培根
B、夸美紐斯
C、康德
D、赫爾巴特
答案：C
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(三)
1、位于我國(guó)教育法體系的第一層次，以憲法為依據(jù)定制的基本法律是( )。
A、教育法
B、教師法
C、義務(wù)教育法
D、高等教育法
答案：A
2、以下學(xué)科為中心的課程又稱(chēng)( )。
A、活動(dòng)課程論
B、經(jīng)驗(yàn)課程論
C、學(xué)科課程論
D、知識(shí)課程論
答案：C
3、教學(xué)工作的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是( )。
A、備課
B、上課
C、復(fù)習(xí)
D、作業(yè)
答案：A
4、出于品行、習(xí)慣和非理性沖動(dòng)而產(chǎn)生的存在傷害他人為目的的行為，指的是( )。
A、厭學(xué)行為
B、攻擊行為
C、行為
D、逃學(xué)行為
答案：B
5、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，7-11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于( )。
A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
答案：C
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