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2024年秋季小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)電子課本部編版(必看修訂本)

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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)電子課本目錄

第一單元

課文朗讀：第一單元第1課《小蝌蚪找媽媽》

課文朗讀：第一單元第2課《我是什么》

課文朗讀：第一單元第3課《植物媽媽有辦法》

課文朗讀：語(yǔ)文園地一

第二單元

課文朗讀：第二單元識(shí)字第1課《場(chǎng)景歌》

課文朗讀：第二單元識(shí)字第2課《樹(shù)之歌》

課文朗讀：第二單元識(shí)字第3課《拍手歌》

課文朗讀：第二單元識(shí)字第4課《田家四季歌》

課文朗讀：語(yǔ)文園地二

第三單元

課文朗讀：第三單元第4課《曹沖稱(chēng)象》

課文朗讀：第三單元第5課《玲玲的畫(huà)》

課文朗讀：第三單元第6課《一封信》

課文朗讀：第三單元第7課《媽媽睡了》

課文朗讀：語(yǔ)文園地三

第四單元

課文朗讀：第四單元第8課《古詩(shī)二首》

課文朗讀：第四單元第9課《黃山奇石》

課文朗讀：第四單元第10課《日月潭》

課文朗讀：第四單元第11課《葡萄溝》

課文朗讀：語(yǔ)文園地四

第五單元

課文朗讀：第五單元第12課《坐井觀天》

課文朗讀：第五單元第13課《寒號(hào)鳥(niǎo)》

課文朗讀：第五單元第14課《我要的是葫蘆》

課文朗讀：語(yǔ)文園地五

第六單元

課文朗讀：第六單元第15課《八角樓上》

課文朗讀：第六單元第16課《朱德的扁擔(dān)》

課文朗讀：第六單元第17課《難忘的潑水節(jié)》

課文朗讀：第六單元第18課《劉胡蘭》

課文朗讀：語(yǔ)文園地六

第七單元

課文朗讀：第七單元19課《古詩(shī)二首》

課文朗讀：第七單元第20課《霧在哪里》

課文朗讀：第七單元第21課《雪孩子》

課文朗讀：《語(yǔ)文園地七》

課文朗讀：我愛(ài)閱讀《分不清是鴨還是霞》

第八單元

課文朗讀：第八單元第22課《狐假虎威》

課文朗讀：第八單元第23課《紙船和風(fēng)箏》

課文朗讀：第八單元第24課《風(fēng)娃娃》

課文朗讀：語(yǔ)文園地八

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)

名詞：

表示人和事物名稱(chēng)的詞，名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①表示人稱(chēng)的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)。

②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時(shí)間的方位短語(yǔ)。

③名詞一般不受副詞修飾。

表示人的名稱(chēng), 如同志、作家、父親、主人、老李;

表示具體事物，河流、高山、森林湖泊;

表示抽象事物，如政治、科學(xué)效率、品德;

表示時(shí)間名稱(chēng)，上午、夏天、春天、現(xiàn)在、立春、星期二、剛才;

表示處所名稱(chēng)：上海、中國(guó)、頤和園、商店、亞洲、北京;

表示方位名稱(chēng)：上、下、東、西、里、前、內(nèi)(簡(jiǎn)稱(chēng)方位詞)。

動(dòng)詞：

是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。

②動(dòng)詞后面可以帶“著、了、過(guò)”，表示動(dòng)態(tài)。

③一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)間短暫或嘗試的意思。

④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。

⑤能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。

⑥趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。

1、動(dòng)作動(dòng)詞：表動(dòng)作、行為。如，走看說(shuō)進(jìn)行開(kāi)始

2、心理活動(dòng)動(dòng)詞如，想愛(ài)恨怕希望喜歡擔(dān)心

3、使令動(dòng)詞：表指使、命令或請(qǐng)求。如，使叫讓派請(qǐng)求禁止

4、能愿動(dòng)詞(助動(dòng)詞)如，能會(huì)可以愿肯敢要應(yīng)應(yīng)該(跟動(dòng)詞、形容詞等組成能愿短語(yǔ)。如，能夠解決)

5、趨向動(dòng)詞如，來(lái)去上進(jìn)出回過(guò)開(kāi)上來(lái)起來(lái)

6、判斷動(dòng)詞：主要是“是”，以及同“是”相當(dāng)?shù)摹盀椤钡?/p>

形容詞：

根據(jù)形容詞的語(yǔ)法特征及所表示的意義，形容詞可以分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類(lèi)。形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①一部分形容詞可以用重疊形式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)義。

②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。

表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。

表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦弱;

表示事物性質(zhì)的：紅、甜、干凈、清楚、漂亮、結(jié)實(shí);

表示事物狀態(tài)的：快、慢、雪白，滾燙，亮晶晶，淚漣漣;

性質(zhì)形容詞：是表示性質(zhì)或?qū)傩缘男稳菰~。

單音節(jié)性質(zhì)形容詞：

大小、好壞、冷熱、快慢、方圓、冷高、低矮、酸甜

雙音節(jié)性質(zhì)形容詞：

偉大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、溫柔、崎嶇、含糊、磅礴、優(yōu)秀、聰明、年輕、生動(dòng)、固定、平等、主觀、主動(dòng)、封建、具體、含蓄、結(jié)實(shí)、平淡、簡(jiǎn)單、干凈

性質(zhì)形容詞一般要重疊或加上“地”才可以修飾動(dòng)詞。例如：得意地一笑平淡地說(shuō)呆呆地望著墻壁慢慢坐起來(lái)

少數(shù)性質(zhì)形容詞可以直接作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞，例如“慢走”、“老實(shí)說(shuō)”。

性質(zhì)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)含有比較對(duì)照的意思，在句子中往往對(duì)應(yīng)使用。

例如：這兒冷、那兒熱、你保守、他開(kāi)明，北方干燥，南方潮濕。好的壞的大的小的干凈的臟的快的慢的長(zhǎng)的短的黑的白的有才干的適應(yīng)性強(qiáng)的，靈巧的，機(jī)敏的有進(jìn)取心的有志氣的，有抱負(fù)的大膽的，有冒險(xiǎn)精神的有能力的，有才能的辦事仔細(xì)的

數(shù)詞：

是表示數(shù)目的詞。數(shù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示

②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。

表確數(shù)(表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù));

表概數(shù)：幾、許多;

表序數(shù)：第一、老三;

量詞：

是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動(dòng)作、行為單位的量詞叫動(dòng)量詞。量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語(yǔ)，也稱(chēng)為數(shù)量啟數(shù)量詞。

②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。

③表示動(dòng)量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動(dòng)詞的后面。

表示事物單位的：個(gè)、只;

表示動(dòng)作、行為單位的：次、回;

有時(shí)也借用某些名詞來(lái)表示，如：腳、年。