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    高一語(yǔ)文第二單元練習(xí)(7)

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      (1)這滿(mǎn)塘裊娜地開(kāi)著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?

      (2)月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。

      (3)微風(fēng)在那里吹拂,依然將那清新的荷香彌散。

      27.選出下列品讀不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )

      A.荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳……那情意眷眷的樣子就是對(duì)故人的懷念吧。(寫(xiě)楊柳迎風(fēng)飄拂,引起對(duì)朱自清先生的懷念,“情意眷眷”用得熨貼。)

      B.第七段的畫(huà)線句運(yùn)用第二人稱(chēng),營(yíng)選出向故人直接傾訴的氛圍,便于直抒胸臆。

      C.它的身影連同高處叢生的灌木被月光切割在塘水中,顯得黝黑而錯(cuò)落。(描繪月光下喬木和灌木的情態(tài),“切割”顯其生動(dòng),表明月光的強(qiáng)烈、刺目。)

      D.作者筆下的那個(gè)發(fā)人深思的“永恒的人生命題”指:社會(huì)發(fā)展了,融人現(xiàn)代文明的民族還要不要操守和氣節(jié)。主要采用的是襯托和比照的方法。

      高一語(yǔ)文第二單元測(cè)試參考答案

      l、C(A、yu B、 zhuo D、 xun)

      2、A(B、點(diǎn)綴 C、滄桑 D、沒(méi)精打采)

      3、D(騁:放任,盡量展開(kāi))

      4、B 5、D(句號(hào)應(yīng)該放在括號(hào)前面) 6、C

      7、(A、成分殘缺 B、句式雜揉) 8、C(《伊豆舞女》應(yīng)該改為《古都》)

      9、(1)莫不有求于王 王之蔽甚矣

      (2)水可載舟,亦可覆舟

      10、C(“徹底擺脫”不對(duì))

      11、A(“闊大”、“田野般蔓延”不當(dāng))

      12、A l3. C 14、A

      15、D(③莫:沒(méi)有誰(shuí) ④強(qiáng):極力)

      16、D(A、比的上/趁/趁 B、把/認(rèn)為/認(rèn)為 C、過(guò)錯(cuò)/錯(cuò)了/錯(cuò)了)

      17、C(順承/修飾/轉(zhuǎn)折) 18、C(使動(dòng) A、意動(dòng) B D、名詞作狀語(yǔ))

      19、D(具:準(zhǔn)備) 20、D(A、根據(jù)/把;B、作為/替;C、才/僅儀;D、卻)

      2l、C(ABD和例句均為名次作動(dòng)詞;C、名詞作狀語(yǔ))

      22、A 23、B(原文中沒(méi)有提到“奸臣讒言”)

      24、①qie ②niao nuo ③weng ④xie

      25、 D

      26、(1)有裊娜的開(kāi)著的,有羞澀的打著朵兒的

      (2)月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子荷花上

      (3)微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香

      27、C(“表明月光強(qiáng)烈、刺目”不當(dāng))

    高一語(yǔ)文第二單元練習(xí)(7)

    (1)這滿(mǎn)塘裊娜地開(kāi)著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎? (2)月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。 (3)微風(fēng)在那里吹拂,依然將那清新的荷香彌散。 27.選出下
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