高中語文北京版必修二第1課《伐檀》教案
高中語文北京版必修二第1課《伐檀》教案
《詩經(jīng)·伐檀》是一首膾炙人口的詩歌，入選了高中語文必修二北京版教材中，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文北京版必修二第1課《伐檀》教案，希望對(duì)你有幫助。
高中語文《伐檀》教案
教學(xué)目標(biāo)
一、情感目標(biāo)
1、了解舊社會(huì)受壓迫、受剝削的勞動(dòng)人民的痛苦生活;體會(huì)他們對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的憤怒之情。
2、珍惜新社會(huì)的幸福生活，樹立自食其力的勞動(dòng)觀點(diǎn)。
3、熱愛祖國燦爛的優(yōu)秀文化。
二、認(rèn)知目標(biāo)
1、積累文中出現(xiàn)的生字新詞。
2、了解《詩經(jīng)》的一般知識(shí)。
3、正確讀出詩歌的節(jié)奏。
4、理解“賦”的重章疊唱、一詠三嘆作用。
三、技能目標(biāo)
1、掌握結(jié)合語境品味語言的深層含義和感情色彩的技能。
2、掌握通過重要詞語理解詩歌思想內(nèi)容的技巧。
3、粗知閱讀同類詩歌的方法。
方法選擇
拾珠引線法(通過抓重點(diǎn)詞語體會(huì)詩歌思想內(nèi)容及藝術(shù)特色)
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、“河水清且漣(直、淪)兮”句的表達(dá)作用。
2、“伐檀(輻、輪)”、“干(側(cè)、 )”、“廛(億、囷)”、“貆(特、鶉)”、“餐(食、飧)”等詞語變化的使用意義。
3、“彼君子兮，不素餐(食、飧)兮”的諷刺意味和批判力量。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)步驟及方法
1、檢查預(yù)習(xí)
?、僬n文出處及其有關(guān)常識(shí)(課本p51注解①，p52注解②;提示看p84—85頁內(nèi)容，補(bǔ)充《詩經(jīng)》“六義”)
②課文朗讀(提示看p93—94頁，指導(dǎo)正確讀出詩歌的節(jié)奏)
2、提示思考：朗讀的節(jié)奏是根據(jù)什么確定的?(①按照語法結(jié)構(gòu)來分析;②按照內(nèi)容表達(dá)來確定。——目的是過渡到對(duì)課文的分析理解)
3、解讀第一闋：
勞動(dòng)過程——①伐檀;②置;
休息過渡——①漣猗
揭露諷刺——①胡取、廛;②胡瞻、縣貆;③彼、餐。
4、指導(dǎo)朗讀，要求結(jié)合思想內(nèi)容的理解表現(xiàn)出第一闋的詩句感情色彩。
5、解讀第二闋、第三闋：(基本上同步驟3、4)
6、分析三闋之間的關(guān)系，體會(huì)一詠三嘆的遞進(jìn)性，完成板書：
伐檀干漣廛貆餐
伐輻側(cè)直億特食遞進(jìn)
伐輪淪囷鶉飧
工序 位移換景興 量變質(zhì)變形變
(心理變化)
7、討論“河水清且猗”在章句中的作用
(興，既是即景，又是心靈沖擊的折射，結(jié)構(gòu)上起過渡作用)
8、總結(jié)：①播放《宋詞三百首》多媒體光碟中“《卜算子》(蘇軾)”示范體會(huì)，進(jìn)一步指導(dǎo)誦讀;②背誦(A、看板書，抓關(guān)鍵詞背誦;B、憑理解與記憶背誦)
9、作業(yè)：
?、儆嘘P(guān)的“思考和練習(xí)”題;
?、谡n本p94—95頁練習(xí);
?、垲A(yù)習(xí)《碩鼠》(A、朗讀節(jié)奏;B、主要內(nèi)容;C、寫作技巧;D、文言詞句)
〖板書〗
伐檀(《詩經(jīng)》)
伐檀干漣廛貆餐
(遞進(jìn))
伐輻側(cè)直億特食
伐輪淪囷鶉飧
工序 位移換景興 量變質(zhì)變形變
(心理變化)
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