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    高考語文閱讀答題技巧方法

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    高考作文的閱讀分兩部分,現代文閱讀(35分),古代詩文閱讀(35分),分值很高,那么如何答題拿高分呢?下面由小編為大家介紹一下高考語文閱讀答題技巧,感興趣的朋友們來看一下吧!

    高考語文閱讀答題技巧

    一、“觀其大略”

    面對一篇文章,先整體快速閱讀,弄清文章的大致內容。是議論文,則把握中心觀點;是散文,則看懂描寫對象,抒情基調;是小說,則抓住中心人物。訣竅:一看前端標題,二看文后注釋。

    二、“剔肉存骨”

    作家在寫文章前都要先搭一個架子,然后組織材料。這個架子,體現了文章的整體思路。好的文章,材料附著在架子上,就像肉附著在骨頭上。因此,要理清思路,就必須先將這些“肉”剔除。是議論文,則將各種論據剔除,包括事例論據,引用論據,比喻 論據。是散文,因為“形散神聚”,則將體現“神”的抒情議論性語句保留,其他部分剔除。材料一經剔除,文章的整體思路就水落石出了。

    三、“定點掃描”

    完成以上兩步后,正式開始答題。首先“定點”,即找出每一題的出題點,將題目和文章對應起來。找到了出題點,就進入“掃描”階段。以出題點為中 心上下“掃描”,尋找答題點。一般地說,代詞所指代的內容就在上文,比喻句所說明的事物也在它的上文;觀點句的理解要看它的下句,材料所說明的觀點要看它 前面的議論句;說明文和議論文每段的中心句一般在段首,散文的主旨句往往在抒情議論性語句中。找到了答題點,還要注意答題方式。多數情況下,可直接摘引原 文中的語句作答。如果題目要求你“概括”“歸納”,則必須通觀全段甚至全文,將要點整合,用流暢的個人語言來表達。

    四、“瞻前顧后”

    命題者擬題是從整體上來設計的,幾道題由淺入深,題與題之間既彼此獨立又互相聯系。一般地說,應從第一題入手,循序漸進地答題。但有時也可前后參照,從題目之間的關聯性上得到啟發(fā),從而更直捷更快速地找到答案,或驗證答案。

    高考作文答題技巧

    1.考查對聯與場合的對應

    對聯是中華民族悠久歷史文化的瑰寶,在幾千年的歷史傳承中,常盛常新。

    這種能綜合考查考生語文素養(yǎng)的好題型,對繼承和發(fā)展民族優(yōu)秀的傳統文化起著積極的推動作用。

    高考鏈接:(2016年江蘇卷第5題)

    2.考查不同年齡的特殊稱謂

    年齡文化為中國五千年精神文明所衍生,內容豐富,包羅萬象。不同年齡段有不同的高雅稱謂。

    高考鏈接:(2016年天津卷第4題)

    3.考查詩歌中的對仗常識

    對仗一般有工對、寬對、借對、流水對等幾種。目前高考考查的多是工對,工對一般對仗工整嚴謹,如李白《塞下曲》:“曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。”但是在備考時要有所拓展,做到有備無患。如寬對,詞性相同,但不同類別的詞語相對。如王維《使至塞上》:“征蓬出漢塞,歸雁入胡天。”以“天”對“塞”是天文對地理。

    高考鏈接:(2016年上海卷第13題)

    4.判斷文化(史)常識正誤

    廣義的文學常識涵蓋文化和文史常識,包括古代職官、教育科舉、古代刑律、天文歷法、地理山水、禮儀習俗、名號稱謂、飲食起居、歌舞藝術、古代服飾等,考生要廣泛涉獵。今年全國卷3套試卷都結合文言文進行了考查。

    高考鏈接:(2016年全國Ⅲ卷第5題)

    5.考查應用文體用語是否得體

    近年來,語言得體試題頻頻登陸高考試卷,并越來越緊貼現實生活,突出語言的實際運用。

    高考鏈接:(2016年山東卷第18題)

    6.挖掘諸子散文的政治智慧

    中國優(yōu)秀傳統文化豐富的政治智慧、哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等,用現代眼光對其進行省察,可以為人們認識自我和改造世界提供有益的啟迪,可以為道德建設提供有益啟發(fā),可以作為自己處理人際關系的指南。

    高考鏈接:(2016年浙江卷第24題)

    7.考查援引詩詞與是否合乎語境

    中國古典詩詞是中國文化的寶藏。傷情離別、吊古懷今、社會生活、政治風云,無不在詩詞中體現。任憑時光流逝,歲月更替,古老的詩詞仍以它無限的魅力超越時空。能否根據語境準確援引古典詩詞相關名句是一個人良好綜合素養(yǎng)的外映,是一個人魅力四射的文化名片。

    高考鏈接:(2016年江蘇卷第3題)

    高考語文試卷結構

    一、現代文閱讀(35分)

    (一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)

    (二)實用類文本閱讀(12分)

    4.客觀題(選擇題)(3分)

    將原來的多項選擇題改為單項選擇題(四選一)

    5.主觀題(4分)

    6.主觀題(5分)

    (三)文學類文本閱讀(14分)

    7.客觀題(多項選擇題)(4分)

    將原來的多項選擇題改為“不正確的兩項”。

    8.主觀題(4分)

    9.主觀題(6分)

    二、古代詩文閱讀(35分)

    (一)文言文閱讀(19分)

    10、11、12、13

    (二)古代詩歌閱讀(11分)

    14—15題:

    14.客觀題(側重于句意理解、表現手法,形式為五選二的多項選擇題)

    15.主觀題。(側重于思想內容)

    (三)名句默寫(5分)

    16.

    三、語言文字運用(20分)

    17—21題。

    原題內容不變。

    四、寫作(60分)

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