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    高中優(yōu)秀作文300字

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    無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高中優(yōu)秀作文300字 篇1

    語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢?一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞—— 而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想,進(jìn)行溝通的。

    學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習(xí)說(shuō)。一位偉人曾說(shuō),反復(fù)操練是非常必要的,你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中,他們就變得越自然。

    學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是需要花費(fèi)很多努力的,但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒,從中找到樂(lè)趣!學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮的。冰凍三尺,非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí),更加勤奮地操練,你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答,上帝是很公平的。

    經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典,當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱,想想它——然后再去用它,在你的心中,在一個(gè)句子里。

    一有機(jī)會(huì)就努力用英文來(lái)思考。看到某物時(shí),想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。

    盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞時(shí),要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。

    學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí),當(dāng)你理解了文化背景,你就能更好地運(yùn)用這種語(yǔ)言了。

    高中優(yōu)秀作文300字 篇2

    有一種恩情,叫做教育之恩。

    有人說(shuō),老師像紅燭,燃燒起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰;有人說(shuō),老師像園丁,培育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是老師給予學(xué)生的恩情。

    教師,一生為人梯,為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來(lái)教師這一職業(yè),實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價(jià)值,難以看到更別說(shuō)創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是,我們的老師們,卻扎身在課堂上,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。

    前段時(shí)間,我們的班主任曹老師,因生病而住院了,可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后,就又重新回來(lái)給我們上課。這樣的恩情,讓我們銘記于心,永遠(yuǎn)難忘。

    老師,您在三尺講臺(tái)上諄諄教誨,您用手中的粉筆為我們描繪出知識(shí)的海洋。您帶給我們的是知識(shí),是美好的前途,留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子,和磨出老繭的手指。

    沒(méi)有太陽(yáng),花朵就不會(huì)開(kāi)放;沒(méi)有花朵,春天就不會(huì)存在;沒(méi)有老師,我們將迷茫無(wú)知。老師,如果說(shuō)我們是花朵,您就是辛勤的園丁,有了您的培育呵護(hù),我們才得以健康成長(zhǎng)。老師,謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn),謝謝您對(duì)我們的無(wú)悔付出,我們對(duì)您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。

    高中優(yōu)秀作文300字 篇3

    記得去年春節(jié),小儀和她爸爸‘、媽媽來(lái)給我們拜年,叔叔還帶來(lái)了一袋煙花,我拿過(guò)來(lái)一看,有“大地開(kāi)花”、“哪吒鬧?!?、“天女散花”……我看得眼花繚亂。這時(shí),叔叔說(shuō)話了“小媛哪,待會(huì)兒,你和小儀一起去放煙花吧”“好??!好啊!”小儀高興得跳了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸落入海中,月亮站在崗位給我們值班。我拉著小儀的手和爸爸‘、媽媽、叔叔、阿姨一起來(lái)到樓下,沿江路已人山人海了,這時(shí),不知是誰(shuí)打響了“晴天霹靂,”“啪”的一聲,把我們嚇了一跳,小儀緊緊抱住我大喊“姐姐,我怕!我怕!”見(jiàn)狀,我也不甘示弱。我點(diǎn)燃了“大地開(kāi)花”,只見(jiàn)桶中涌出了火花,成了一片花瓣的形狀,緊接著又涌出一片花瓣,涌出五片后,中間又噴出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的火花線。“哇——”大家異口同聲地發(fā)出贊嘆。這時(shí)爸爸又點(diǎn)燃了“珍珠串”。我們見(jiàn)了,都爭(zhēng)先恐后地跑去撿“珍珠”了……

    “咚!”十二點(diǎn)的鐘聲趕走了興奮,送來(lái)了留戀,我們依依不舍地回到家。春節(jié),難忘的春節(jié)?。?/p>

    高中優(yōu)秀作文300字 篇4

    沒(méi)有亙古不變的青春

    沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言

    穿蕩在生活的序幕中

    在逝水流長(zhǎng)中

    在風(fēng)雨之乘的日子里

    你為誰(shuí)妄棄了所有

    嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾

    步入這個(gè)陌生的教室噢

    對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人

    你微笑

    從此以后

    將帶領(lǐng)這群孩童

    走向新的領(lǐng)域

    作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)

    作文本上細(xì)心勾勒的波浪

    為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)

    這就是一個(gè)教師生命的所有

    一個(gè)男孩抄襲了作文

    你沒(méi)有憤怒只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷

    每張?jiān)嚲砩隙加心瞧u的文章

    你沒(méi)有批評(píng)

    只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩

    你叫住了課代表

    記住

    這將是我們永遠(yuǎn)的秘密

    當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去

    所有的年華往事沉落心底那些過(guò)去的

    無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已記憶中的只有翻卷起的書(shū)角

    遠(yuǎn)方的學(xué)生為你寄來(lái)了賀卡

    其實(shí)你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名

    你將它鎖在抽屜的一端

    于是它便承載你小小的幸福

    永不老去

    高中優(yōu)秀作文300字 篇5

    看,那鋪天卷地襲來(lái)的是什么?是“烏臺(tái)詩(shī)案”的灰塵嗎?

    啊,那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚,皇帝謫貶的敕令,污垢彌漫的官場(chǎng)讓你的心一次又一次迷茫。

    “長(zhǎng)恨此身非我的,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”,那是你對(duì)日久而事功無(wú)多的宣泄;“三十三年,飄流江海,萬(wàn)里煙浪云帆”那是你對(duì)仕途曲折險(xiǎn)惡的感慨;“老去君恩未報(bào),空回首,彈鋏悲歌,”那是你功業(yè)未建的遺憾;“珠淚濺,丹衷碎”那是你對(duì)命運(yùn)的憤怒與厭倦。

    你累了,在飄泊感、淪落感、厭倦感一起襲來(lái)時(shí),你想起了牽念的親人。你思念“十年生死兩?!钡钠拮?,那千里孤墳是否和你一樣悲傷;你在月下懷念子由,那“千里共嬋娟”的祝愿,月亮是否真的替你送往;還有那“花褪殘紅青杏小”的春光,故人的思念是否仍然沒(méi)有改變?

    你一路坎坷,一路艱辛,當(dāng)生活由勃勃生機(jī)的紅色轉(zhuǎn)瞬間變成了灰色,他們的祝愿能給你帶來(lái)些許的安慰嗎?你陷入了沉思。悲哉!

    高中優(yōu)秀作文300字 篇6

    10月20日星期六晴

    今天清晨,爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下阿姨家采摘青菜。我們下了牛塘段高架,爸爸把車(chē)子行駛進(jìn)一條蜿蜒的鄉(xiāng)間小路,路的盡頭是阿姨住的小村莊。

    村莊的前面是一大片田園,遠(yuǎn)看像一排排整齊的綠絲帶,近看原來(lái)是種著密密麻麻的小青菜。我以前只在QQ農(nóng)場(chǎng)里收過(guò)青菜,今天終于身臨其境,可以大顯身手了。我捋起袖管,走到田間,學(xué)著阿姨的樣子拔青菜,我也伸手抓一棵青菜輕輕一拉,結(jié)果沒(méi)拉上來(lái)。阿姨對(duì)我說(shuō):“最近這幾天沒(méi)下雨,泥土變硬了?!焙髞?lái)我又用力一拉,總算被我拽上來(lái)一棵。爸爸告訴我:“要從比較疏的地方拔起,那里的泥土被松動(dòng)過(guò)?!焙髞?lái),我按照爸爸教我的方法,果然能像阿姨那樣輕輕松松大把大把地拔上來(lái)。我看到勞動(dòng)成果興奮極了。連根拔起的青菜上面粘著一大塊泥土,我看到泥土上面有很多根。爸爸說(shuō):“最長(zhǎng)的那條是主根,邊上的那些細(xì)毛是側(cè)根,它是用來(lái)吸收土壤里的水份?!?/p>

    后來(lái),我還學(xué)會(huì)割草、挖紅薯、拔蘿卜。我還看見(jiàn)空心菜上面長(zhǎng)著白色的花,像牽?;ㄒ粯樱荒瞎系奶俾衽缐?;田野里一望無(wú)邊的荸薺,綠油油一片。

    秋天是豐收的季節(jié),我今天體驗(yàn)到了秋收的喜悅,也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

    高中優(yōu)秀作文300字 篇7

    “快起床!咋這么懶呢?今天是星期六,你還得去上補(bǔ)習(xí)班呢!”早晨的寧?kù)o就這么被老媽的“河?xùn)|獅吼”打破了。要是以前,如果是周六,我就是在床上“臥虎藏龍”到八點(diǎn),媽媽也不會(huì)“開(kāi)炮”。但現(xiàn)在不同,為什么?聽(tīng)我從頭道來(lái)!

    那是一個(gè)星期六,我正在家里看《熊出沒(méi)》,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“我決定了,要送你去補(bǔ)習(xí)班!”我問(wèn):“為什么?”“當(dāng)然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語(yǔ)成績(jī)嘍!”說(shuō)完后,就把我“連押帶趕”地推上了車(chē)---我當(dāng)然知道這意味這什么,意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬(wàn)剮的補(bǔ)習(xí)班“蹲大牢”,唉!要不是“母命難違”,我早就一溜煙跑了。

    想著想著,就到了“監(jiān)牢”---所謂的“小新星英語(yǔ)”,單看外觀就夠讓人“淚奔”了,屋里一定更加寒酸!

    唉!可不是嗎?所謂的教室就是一間面積不大的小房間,擺著一塊黑板和幾把椅子,我的心立刻涼了半截。

    上課時(shí)一名叫劉巖的女生坐在我旁邊,她苦笑著對(duì)我說(shuō):“這叫坐牢?!?600秒后,老師宣布下課,她又說(shuō):“這叫放風(fēng)?!辈恢^(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于放學(xué)了,我們同時(shí)說(shuō):“這叫刑滿(mǎn)釋放!”

    唉,事情就是這樣,這補(bǔ)習(xí)班真讓我煩惱!

    高中優(yōu)秀作文300字 篇8

    父親節(jié),這個(gè)最近幾年才逐漸被國(guó)人所熟知的西方節(jié)日,已經(jīng)得到了越來(lái)越多人的重視.父母給予我們生命,他們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自己的節(jié)日.而不管是在母親節(jié)還是父親節(jié),當(dāng)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒女們送上他們最真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候時(shí),此時(shí)全天下的父母是最幸福的

    從上高中到大學(xué)再到現(xiàn)在的工作,大多數(shù)人已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在異鄉(xiāng)求學(xué)和工作,而能夠回家團(tuán)聚的時(shí)刻也只有那幾個(gè)比較長(zhǎng)的假期.當(dāng)我們?cè)诋惖仄床珪r(shí),父母也在時(shí)刻牽掛.而一個(gè)電話就是對(duì)他們最好的精神安慰.西方文化中的母親節(jié)和父親節(jié)在中國(guó)也許只能用一兩句話語(yǔ)來(lái)表達(dá)祝福,因?yàn)槲覀儧](méi)辦法去給他們過(guò)節(jié)日.

    父母對(duì)于自己的子女永遠(yuǎn)都是給予,從不索取,因?yàn)樗麄兪歉改?無(wú)論你身在何處,請(qǐng)記住,在今天,給父母一個(gè)電話問(wèn)候,他們會(huì)很高興,很溫暖;你也會(huì)很快樂(lè)!

    祝天下所有父母父親節(jié)快樂(lè),更重要的是身體健康,這才是兒女們所希望的!

    高中優(yōu)秀作文300字 篇9

    雪來(lái)了,掛在了春天的尾巴上。還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)的欣賞,就去擁抱春天的土壤,留下了一地的潮濕和怒放的百花。

    感受了冬的冷冽,我們都在期待春的來(lái)臨。面對(duì)歲尾送來(lái)的驚喜,羞澀的楊柳抽出了鵝黃的絨衣,像霧,像云,又像對(duì)愛(ài)情的憧憬,舒心的微笑散在北國(guó)的大地中。到處透露著希望,那些可愛(ài)的生命就這樣成長(zhǎng)在風(fēng)雪的洗禮中,簇?fù)碓谙M?,我的生命飽受了這份愛(ài)意的濃烈,就像情人需要玫瑰的映襯。點(diǎn)燃了熊熊的火焰。

    壓著這份冬的寒意,我捧起了春的記憶,萬(wàn)紫千紅,蝶蜂爭(zhēng)鳴,到處都是都是忙碌的氣息,我仿佛看到了秋天收獲的喜悅,又看到了成長(zhǎng)的足跡和慢慢的老去,就這樣靜靜的享受著,這份冬之春的欣然,不在去管煥白的容顏。

    這個(gè)季節(jié)給我的感覺(jué),就是去體會(huì)那種交換時(shí)節(jié)的失意和希望,如果我們感受到了那一絲和諧的呼應(yīng),嗅出了那場(chǎng)看不到的盛宴,那我們追求的那些東西就沒(méi)有哪一樣比得上安寧和隨心了。

    拋卻了遺憾和那些莫名的不快,深入到這份愜意的交替中,醉給冬風(fēng),夢(mèng)醒初春,讓心中的安寧重歸寂然,走出自己的呼嘯的人生。

    高中優(yōu)秀作文300字 篇10

    當(dāng)今社會(huì)的人太多都是只為自己,很少有無(wú)私奉獻(xiàn)的人。不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn),這種品質(zhì)在如今十分罕見(jiàn),應(yīng)該是現(xiàn)在的條件好了,不再是以前的舊社會(huì)。但是這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該傳承下去。

    想起父母講的一個(gè)故事。有個(gè)同學(xué)家里很窮,每天十一點(diǎn)上完晚自習(xí)才回家,在他走后,校門(mén)才會(huì)緩緩關(guān)上,他一直認(rèn)為校門(mén)是那時(shí)候關(guān)的,所以不管是春夏秋冬他都是這樣,直到有一天他被鎖在學(xué)校內(nèi)關(guān)了一夜,他才知道學(xué)校十點(diǎn)就關(guān)門(mén)了,原來(lái)關(guān)門(mén)的老爺爺生病了。他流著淚買(mǎi)了一大堆補(bǔ)品,等他來(lái)到醫(yī)院時(shí)那個(gè)老爺爺已經(jīng)去世了……

    老爺爺默默的幫助著那個(gè)同學(xué),他跟那個(gè)同學(xué)非親非故,換做別人,一定不會(huì)這樣做的,而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門(mén)。

    默默奉獻(xiàn),是一種品德,為什么不把它傳承下去呢?在幫助別人的同時(shí)難道自己不快樂(lè)嗎?幫助別人使自己的心靈更加美麗,幫助別人不能乞求回報(bào),如果幫助別人了就是為了索要回報(bào),那只會(huì)讓你的心靈在黑暗中走失。就如汪國(guó)真所說(shuō)的“給予你了我便不期望回報(bào)。如果付出,就是為了有一天索取,那么,我將變得多么渺小……”

    無(wú)私奉獻(xiàn)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),好人有好報(bào),奉獻(xiàn)讓他人記住你的美,親愛(ài)的少先隊(duì)員們,讓我們一起行動(dòng)吧!

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